感恩教育主題班會開展方案_第1頁
感恩教育主題班會開展方案_第2頁
感恩教育主題班會開展方案_第3頁
感恩教育主題班會開展方案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁感恩教育主題班會開展方案一、方案背景近年來,隨著社會的進步和人們生活水平的提高,我們的生活變得越來越便利,但同時也產(chǎn)生了一些消極的影響,如物質(zhì)欲望過大、感恩意識淡薄等。為了培養(yǎng)學生正確的價值觀和感恩意識,樹立正確的人生觀,我們開展感恩教育主題班會。二、目標與任務1.目標:通過感恩教育主題班會,培養(yǎng)學生感恩的意識,樹立正確的價值觀,懂得感謝他人,珍惜所擁有的。2.任務:a.通過講解感恩的重要性,引導學生認識到感恩的意義;b.鼓勵學生表達感謝之情,增強他們的感恩意識;c.開展感恩實踐活動,讓學生通過實際行動來感恩他人;三、活動內(nèi)容1.開篇詞:主持人介紹班會的目的、意義和活動安排,激發(fā)學生的參與熱情。2.感恩故事分享:邀請學生分享與感恩相關的故事或經(jīng)歷,以激發(fā)他們對感恩的思考和認識。3.感恩講座:請老師或?qū)<医o學生講解感恩的重要性,通過一些案例分析,引導學生認識到感恩的意義和價值。4.學生發(fā)言環(huán)節(jié):鼓勵學生上臺講述自己感恩的經(jīng)歷或?qū)τ谀橙说母卸髦?,表達感謝之情。5.視頻展播:播放一些感恩相關的視頻,如感恩父母、感恩老師、感恩朋友等,讓學生通過觀看視頻進一步體會感恩的重要性。6.分組討論:將學生分為小組,讓他們就感恩的主題進行討論,分享自己的想法和感受,培養(yǎng)學生相互理解和關心的能力。7.感恩實踐活動:組織學生參與一些實際的感恩活動,如給班主任寫感謝信、幫助他人等,讓學生通過實際行動來感恩他人。8.感恩心愿墻:在班會現(xiàn)場設置一個感恩心愿墻,學生可以在上面寫下自己的感恩心愿,鼓勵他們通過實際行動去實現(xiàn)這些心愿。9.總結(jié)發(fā)言:請學生總結(jié)整個班會的收獲和感受,展示他們對感恩教育的理解和認識。四、活動流程1.開篇詞(5分鐘)2.感恩故事分享(10分鐘)3.感恩講座(15分鐘)4.學生發(fā)言環(huán)節(jié)(20分鐘)5.視頻展播(10分鐘)6.分組討論(15分鐘)7.感恩實踐活動(20分鐘)8.感恩心愿墻(10分鐘)9.總結(jié)發(fā)言(10分鐘)五、活動準備1.選取感恩故事和視頻素材;2.準備感恩講座的PPT和教材資料;3.準備感恩實踐活動的相關材料;4.準備感恩心愿墻的紙張、筆等。六、評估方法1.學生的主動參與度:通過觀察學生的發(fā)言和討論,評估學生的參與度;2.學生對感恩的認知:通過學生的發(fā)言、回答問題和總結(jié)發(fā)言等活動環(huán)節(jié),評估學生對感恩的理解和認知;3.學生的實際行動:通過感恩實踐活動和感恩心愿墻的反饋,評估學生是否能夠通過實際行動感恩他人。七、預期效果1.學生的感恩意識得到了提升,能夠主動感謝他人;2.學生的價值觀得到了修正,懂得珍惜所擁有的;3.學生的相互理解和關心能力得到了增強。八、延伸活動1.組織學生參與社區(qū)志愿者活動,讓他們通過實際行動來關心他人;2.組織學生開展感恩節(jié)目表演,通過表演的方式宣揚感恩的重要性;3.開展感恩教育主題的寫作比賽或攝影比賽,讓學生通過藝術創(chuàng)作來表達自己的感恩之情。通過以上的方案,希望能夠在學生中培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論