哀哀父母生我劬勞教案-高一上學(xué)期心理健康教育

心理健康教育高一哀哀父母,生我劬勞教學(xué)背景新時(shí)代推進(jìn)、深化心理健康教育，不僅在于預(yù)防各種心理行為問題和心理疾病，更要立足于提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展。正所謂“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品，心理不健康是易爆品”。在中小學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展過程中，心理健康教育至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)、維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康水平。2.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理在學(xué)習(xí)生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問題。3.全面強(qiáng)化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)轉(zhuǎn)變。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)視頻、課件、各小組課前搜集的資料教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入。（一）觀看視頻：《哀哀父母,生我劬勞》（二）出示教學(xué)目標(biāo)，指定學(xué)生讀一讀。設(shè)計(jì)意圖通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題，讓學(xué)生初步了解哀哀父母,生我劬勞的相關(guān)知識(shí)，知道它們的重要意義。二、匯報(bào)分享，展示才能。各小組根據(jù)課前預(yù)習(xí)，整理搜集到的資料。寸草報(bào)得三春暉幾乎每個(gè)人都從父母那里得到許多，如放學(xué)回家有飯吃，衣服臟了有人洗，生病了有人照顧……大家千萬別以為這一切都是理所當(dāng)然的。事實(shí)上，父母也十分在意孩子的反應(yīng)，大多數(shù)父母都很努力地想做好家長(zhǎng)。同學(xué)們應(yīng)該心懷感恩，寸草也能報(bào)得三春暉。心靈故事親愛的兒子:提起筆，眼前浮現(xiàn)出你兒時(shí)可愛的臉龐，那時(shí)看著你一天天長(zhǎng)大我們充滿希望與期盼，感覺是多么幸福呀!但是，看看眼前，我不柴老淚縱橫。自從你去城里讀高中以來，要離開家住到學(xué)校，我們生怕你吃不慣學(xué)校的飯，我和你媽媽省吃儉用，從來不少你的生活費(fèi)。沒想到你第一個(gè)學(xué)期放假回家，從頭到腳打扮得像個(gè)電影明星一樣，我有些生氣:“你看你，家里的經(jīng)濟(jì)不寬裕，節(jié)省一些吧，你媽的腰疼病又犯了，連抓藥的錢都沒有了。”沒想到你滿臉不在乎地說:“我這已經(jīng)夠委屈了，每月那么點(diǎn)生活費(fèi)，連和同學(xué)們?nèi)ゴ橐活I(lǐng)都不夠。”我氣得心一陣緊一陣地疼，怎么養(yǎng)了這么一個(gè)不孝的兒子。但是，氣歸氣，你畢竟還是成的幾子，臨開學(xué)時(shí)，我還是給你準(zhǔn)備足了生活費(fèi)。你連哼都沒哼一聲不情感地接過去了，或許是嫌少吧。那個(gè)學(xué)期中間的時(shí)候你破天荒地發(fā)來一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，我和你媽歡天喜地，以為兒子長(zhǎng)大懂事了?？烧l知，打開一看，你大該別人的老爸老媽如何有錢，同學(xué)如何大方，穿的衣服都是多少錢……你在我和你媽的心上重重地戳了一刀，我們的心在淌血，這么多年，什么樣的苦都受了，什么樣的痛都嘗了，唯獨(dú)這次讓成們幾乎難以承受。為什么這么多年的學(xué)習(xí)和我們的養(yǎng)育，沒能讓你增長(zhǎng)一丁點(diǎn)兒的良心?我們辛辛苦苦掙來的微薄收入，再加上媽媽生你時(shí)落下的腰疼病根，你不僅沒有半句安慰，居然指責(zé)我們沒能給你提供富足生活。盡管如此，我們?nèi)匀豢释鴥鹤幽囊惶炷軌蛘嬲\(chéng)地說一聲:“謝謝父母的辛苦養(yǎng)育!”那將是我們最大的安慰。愛你的父親心理輔導(dǎo)這封父親寫給兒子的信，是否也讓你感到心酸。當(dāng)然，子女的成長(zhǎng)與父母的教育方式密切相關(guān)，然而，作為子女，我們應(yīng)該思考更多的是怎樣做子女?我們衣來伸手，飯來張口，父母自己再苦再累，也想盡辦法滿足我們。于是，從小我們習(xí)慣了接受和索取，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。于是，我們很少想起過分享，給予別人，感激別人。于是，我們也很難體驗(yàn)到分享的幸福和快樂。而缺乏感恩之心是其中的關(guān)鍵的原因。那什么是感恩呢?感恩不是“感謝恩人”的概念?！岸魅恕闭?，乃于已有大恩大德者。感恩不一定要感謝大恩大德。感恩是一種生活態(tài)度。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，當(dāng)一個(gè)人來到這個(gè)世界，什么都還沒來得及做的時(shí)候，他就已經(jīng)開始享受前人賦予的一切成果了。生活中，當(dāng)我們每天享受清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝保潔工作者;當(dāng)我們喜遷新居，我們耍感謝建筑工人;我們?nèi)粘５娘嬍常兄x農(nóng)民伯伯;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)師傅;當(dāng)我們讀一本好書，要感謝作者的創(chuàng)造……所有這些，我們都應(yīng)感謝。感恩是一種品德。它滲透于我們?nèi)粘５纳詈妥鋈酥校鳛橐环N品德對(duì)于我們來說尤其重要。我們從小可能是家庭的中心，大多數(shù)時(shí)候只知有自己，不知愛別人。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩使我們知道每個(gè)人都在享受著別人的付出給自己帶來的快樂生活。當(dāng)我們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也要這樣做，這就給我們自己一種行為上的暗示，讓我們從小知道受別人、幫助別人，并且在此過程中，得到更多的幸福和快樂。感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美井欣賞美的道德情操?？纯匆恍┬∨笥衙咳諏懡o媽媽的感謝信中的內(nèi)容:“路邊的野花開得真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”。內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，記錄的是幼小心靈感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。人生不如意事常八九，懷著感恩之心生活善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，我們就會(huì)以開闊的胸懷來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣。讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助自己的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?因此，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件。我們要感謝父母，賜予我們生命，感謝老師，告訴我做人的道理，感謝朋友，在我困感時(shí)候給予我力量，感謝……成長(zhǎng)工作坊活動(dòng)1你說，我說從該案例中，你體會(huì)最深的是什么?講出自己的想法與人家一起分享。討論一下，你怎樣看待案例中的兒子，你認(rèn)為他應(yīng)該如何面對(duì)自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況?為什么?活動(dòng)2感恩小游戲以小組為單位，每位同學(xué)拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮螦、B、C的序號(hào)，并留下一定空白，在紙上寫出自己最想感謝的人。A為最想盛謝的人,B次之，C再次之。再寫出想感謝他們的原因。每位同學(xué)在小組里分享自己寫下的內(nèi)容，并解釋為什么把不同的人寫在這一位置。如果把C擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?依孜把C、B、A擦掉呢?如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢?活動(dòng)3現(xiàn)象辯析下面是幾個(gè)生活場(chǎng)景，你認(rèn)為他們做得怎樣，為什么?田新想買一雙價(jià)值1000多元的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽嫌太浪費(fèi)，他怨媽媽不疼愛自己。張朋每天上學(xué)時(shí)，碰到清潔工阿姨或伯伯都會(huì)禮貌地說聲:“您辛苦了!"何能走在放學(xué)的路上，看到枝頭吐出來嫩嫩的新芽，感覺生活真是太美好了!楊卿每曉都幫奶奶準(zhǔn)備洗腳水，有時(shí)還幫奶奶按摩，看到奶奶高興的樣子，他自己心里也感到非?？鞓?。結(jié)合自己的實(shí)際情況，舉例說明你是否擁有感恩的生活態(tài)度。想一想，你最感謝的人都有誰，你想怎樣表達(dá)對(duì)他們的感謝。青春圓舞曲愛的天平你對(duì)父母的愛和關(guān)心具體體現(xiàn)在哪此活動(dòng)上，父母對(duì)你的愛和關(guān)心具體體觀在哪些方面，請(qǐng)?zhí)顚懺谙鄳?yīng)的表格里。你對(duì)父母的愛的表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父母對(duì)你的愛的表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比較一下，兩個(gè)表格里面的數(shù)目有什么不一樣嗎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回家后邀請(qǐng)父母也填一下，看看父母的版本和你的版本有什么區(qū)別?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通過這個(gè)小活動(dòng)，你有什么感受?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以后打算怎樣做?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法指南學(xué)會(huì)過感恩的生活感恩不是要做多么大的事情，也不是針對(duì)某個(gè)人某件事的降重感謝，它是一種生活態(tài)度和習(xí)慣，存在于生活的點(diǎn)滴之中。第一，學(xué)會(huì)體諒。我們要學(xué)會(huì)體諒，首先就要學(xué)會(huì)體諒父母。實(shí)際上父母對(duì)于子女的養(yǎng)育，從來都是含辛茹苦，盡心盡力。如果能夠得到一句關(guān)切的問候，對(duì)他們則已經(jīng)是極大的欣慰。子女著像債主一樣逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”，對(duì)父母來說就是人世間最大的心靈折磨。第二，學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任。單從作為子女來說，我們尤其需要自立，同時(shí)多幫父母做一此力所能及的事情。案例中“兒子”的攀比行為，先不說攀比本身是否正確。要攀比也要比靠自已雙手努力得來的成績(jī)，而互相攀比父母的所有是一種令人感到羞恥的行為。懂得自己的責(zé)任，并通過努力負(fù)起責(zé)任這才是我們做人的恨本。第三，主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院，做義工感受為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)父母的辛勞。當(dāng)你看見父母欣慰滿足的笑容，當(dāng)你看到接受幫助的人因?yàn)槟愣鞓?，相信你一定能夠感受到存在的快樂。第四，主?dòng)表達(dá)你的愛。在自已或父母生日時(shí)給父母親手做個(gè)小禮物?？梢允且皇自?，一幅畫，一個(gè)小卡片，一首歌等，感謝他們的養(yǎng)育。第五，感謝所擁有的一切。感謝自己有可以活動(dòng)的手腳，感謝有父母的健在，讓你有機(jī)會(huì)愛他們。有一位年輕媽媽，有了孩子后，深切體會(huì)到了當(dāng)母親的辛苦。想到已經(jīng)去世的母親，她感到特別后悔，當(dāng)初自己為什么不對(duì)母親再好一點(diǎn)呢。其悲哀正如一首詩中所寫的那樣:“樹靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”拓展訓(xùn)練營(yíng)心動(dòng)不如行動(dòng)在生活中，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，甚至對(duì)他們毫不理解。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧。利用課余時(shí)間，給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情。我的感悟與收獲通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些感悟和收獲?想一想。記錄下來。三、課堂小測(cè)，展現(xiàn)風(fēng)采。（一）出示測(cè)試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評(píng)選優(yōu)秀小組。四、課堂小結(jié)。結(jié)束語：作為新時(shí)代的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)理解哀哀父母,生我劬勞，一定要能夠成為中學(xué)生心理成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供共同精神支柱和強(qiáng)大精神動(dòng)力。五、特色作業(yè)，鞏固拓展。以小組合作的形式完成一篇小論文，根據(jù)自己的理解，談?wù)劙ОЦ改?生我劬勞的重要意義，下周四的課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖學(xué)以致用。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)