



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
個人介紹信3篇精品個人介紹信1
×××單位(管理檔案處的全稱):
茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理,現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職,簽訂正式勞動合同××(數(shù)字)年,從××(日期)起生效,在此期間,本公司(×××)(公司名)將負責管理該員工的檔案,負責該員工與檔案有關的各項事宜。(注:本公司為××××,具有保存檔案資質(zhì))
特此申請批準提檔。
此致
×××××公司
負責人:×××
×年×月×日
(蓋上法人章)
提檔介紹信的寫法
介紹信是黨政機關、群眾團體、企事業(yè)單位常用的一種專用書信。它是機關、團體或個人介紹某人到別的單位聯(lián)系工作,或找某人辦事情時所使用的一種憑證或證明。一般來講,介紹信具有介紹和證明作用。其內(nèi)容極其簡明,只起證明和聯(lián)系的作用。介紹信分為書寫和填寫兩種方式?!疤顚憽笔侵笌в写娓幸?guī)定格式的印刷介紹信,只需按規(guī)定填上有關內(nèi)容。介紹信的.書寫格式如下:
書寫格式:
⑴標題。寫“介紹信”三個字,字體要比正文大些。
⑵稱謂。聯(lián)系方單位或個人的稱呼。稱謂要求頂格,稱謂后需加冒號。⑶正文。另起一行空兩格寫介紹信的內(nèi)容。首先要寫明被介紹人的姓名、身份、人數(shù),人數(shù)較多時可以全寫上,也可以只寫一人,然后寫上總數(shù)。其次要寫清楚聯(lián)系的事項和向接洽單位或個人提出的要求。結語,可用“請接洽”,或用“此致敬禮”等敬語?!按酥戮炊Y”的寫法為:“此致”頂格寫,下一行右側寫“敬禮”。
⑷落款和日期。正文的右下方處署單位或個人名稱,單位名稱上需加蓋公章。最后標明時間。
注意事項:①寫介紹信時一定要填寫持信者的真實姓名、身份,不能冒名頂替。②接洽聯(lián)系的事項要寫得簡明扼要。③重要的介紹信,要留存根和底稿備查。
精品個人介紹信2
尊敬的領導:
您好!我是XX系的XXX,即將面臨畢業(yè)。
大學是我國XXXX人才的重點培養(yǎng)基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng),并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;XXX系則是全國XX學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益非淺。四年來,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了XX、XX等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學生共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領導下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
此致
敬禮!
自薦人:xxx
XX年3月7日
精品個人介紹信3
XXX部人事司:
茲介紹同志等名到你處工作,請予接洽。(此行相當于行政關系介紹信)
XXX同志的檔案于我處暫時保管,我處并未負責為其繳納社保、代發(fā)工資。(此行相當于工資關系介紹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CPSM考試心理調(diào)適技巧試題及答案
- 2024年國際物流師真題分析試題及答案
- 傳染病隔離防控知識課件
- 2024國際物流師職業(yè)規(guī)劃試題及答案
- 中班防誘拐課件
- 乳酸水平與容量管理的關系2025
- 保安員消防知識培訓課件
- 2024年國際物流師考試過程詳解試題及答案
- 社交媒體潮流對電商設計的引領試題及答案
- HZHY-AI200完整開發(fā)手冊
- 2024年安慶市迎江區(qū)招聘社區(qū)人員考試真題
- 燃氣工程AI智能應用企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 肺栓塞治療及護理
- 2025年陜西工商職業(yè)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫含答案
- TCEC-抽水蓄能電站樞紐布置格局比選專題報告編制規(guī)程
- 2025年鐘山職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性考試題庫必考題
- 綜合與實踐 低碳生活 教學設計 2024-2025學年人教版七年級數(shù)學下冊
- 肺結核預防健康知識講座
- 2025年南京信息職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫參考答案
- 2025年浙江名校協(xié)作體高三語文2月聯(lián)考作文題目解析及范文:“向往”的“苦處”與“樂處”
- 新高考背景下混合式教學模式在物理教學中的實踐與研究
評論
0/150
提交評論