2023年第一學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃5篇

2023年第一學(xué)期品德與生活教學(xué)計劃5篇第一學(xué)期品德與生活教學(xué)安排篇1

一、學(xué)生狀況分析：

一年級小摯友剛剛上學(xué)，在情感看法、行為習(xí)慣方面都很無趣，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都具有很強的新奇心，學(xué)校這些生疏的事物對于他們都有一種簇新感，能引起他們劇烈的探究欲。希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培育成品德良好，樂于探究、酷愛生活的兒童。

二、教材分析：

《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。依據(jù)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式綻開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活動身實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系綻開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型動身，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。

2、強化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的華蜜生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童推斷、選擇、適應(yīng)、超越的實力，以爭取個人華蜜、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教化主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對華蜜生活的感受實力和創(chuàng)建實力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕獲和再創(chuàng)建，讓兒童感受生活的美妙和歡樂，激發(fā)酷愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，激勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參加生活、創(chuàng)建生活，展示兒童多樣化的特性和豐富的才智，培育樂觀主動的生活看法。

3、以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計

教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為動身組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次綻開中，引導(dǎo)老師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)須要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感看法、行為習(xí)慣、學(xué)問技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

4、讓老師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生詳細真實地參加的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導(dǎo)，從而將各地詳細而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的閱歷和愛好等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。

三、教學(xué)總要求：

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培育兒童能夠健康、平安地生活（兒童生活的前提和基礎(chǔ)）開心主動地生活（兒童生活的主調(diào)）負責(zé)任，有愛心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）動腦筋，有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。

四、各單元要求：

第一單元：上學(xué)真歡樂

1、讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。

2、幫助學(xué)生熟識和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

3、讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜愛上學(xué)。

其次單元：祖國的生日

1、相識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到驕傲。

2、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，感受人們迎接國慶的喜悅心情。

3、用實際行動迎國慶，能用自己喜愛的方式表達對祖國媽媽生日的慶賀。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

第三單元：漂亮的秋天

1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇異，培育孩子們主動樂觀的生活看法。

2、用自己喜愛的方式去感受、發(fā)覺和表達秋天的美妙。

3、體驗、感受秋天的美妙，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到歡樂。

第四單元：我愛我的家

1、讓學(xué)生初步相識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生相識到在學(xué)校在家一個樣，誠懇、有禮貌，能為家庭帶來快樂。

2、培育學(xué)生的自理實力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培育學(xué)生做事專心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

3、讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的華蜜；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心愿，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

第五單元：冬爺爺來了

1、體驗冬季生活的歡樂，增加體質(zhì)，熬煉意志。

2、主動視察、發(fā)覺冬季的特征，養(yǎng)成探究的.習(xí)慣，獲得有關(guān)學(xué)問。

3、意識到自己是集體的一員，主動參加新年的集體活動。

4、了解冬季保健的學(xué)問養(yǎng)成良好、健康的生活。

五、教學(xué)措施

1、通過深化淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教化，引導(dǎo)兒童酷愛生活，學(xué)習(xí)做人。

2、努力創(chuàng)設(shè)相宜的活動環(huán)境與條件，敏捷多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培育兒童的品德兒童的新奇心，引導(dǎo)兒童探究的欲望。

3、創(chuàng)建性地運用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，剛好地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教化的針對性，突破性。

六、教學(xué)時間支配

第一周了解我們的學(xué)校

第三周我們小學(xué)生要這樣做

第四周遵守交通規(guī)則，安平安全上學(xué)去

第五周國慶節(jié)放假

第六周祖國真漂亮，建設(shè)成就大第七周祖國真漂亮，建設(shè)成就大（機動）第八周我愛秋天

第九周和秋天一起玩

第十周期中復(fù)習(xí)

第十一周期中考試

第十二周我的家

第十三周我是家里的小主子第十四周好玩的冬天

第十五周奇異的冬天

第十六周新年到了

第十七周過新年

第十八周送給新年的禮物

第十九周期末復(fù)習(xí)

其次十周考試

第一學(xué)期品德與生活教學(xué)安排篇2

一．同學(xué)基本狀況分析

全班共有同學(xué)58人，大局部同學(xué)年齡都在6—7歲之間。初入學(xué)的小同學(xué)，對小同學(xué)活一竅不通，一切都幾乎是從零起先。他們就像一張一塵不染的白紙，我們的任務(wù)就是如何在這雪白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。

二．全冊教學(xué)內(nèi)容

1、健康、平安地生活——較快熟識新環(huán)境，適應(yīng)小同學(xué)活，心情開心安靜，遵守交通規(guī)則和有關(guān)平安的規(guī)章制度。

2、開心、主動地生活——能體驗到集體生活的樂趣，有作為小同學(xué)的驕傲感和上進心，樂于與老師、同學(xué)交往，駕馭基本的交往技能。

3、負責(zé)任、有愛心地生活——意識到作為一個小同學(xué)應(yīng)遵守的行為規(guī)則，主動參加力所能和的家務(wù)勞動，仔細完成集體交給的任務(wù)和自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，團結(jié)友愛，愛親敬長。

4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活——有自身的想法和看法，對新環(huán)境有探究的愿望，能想方法進行自身的嬉戲和活動。會運用簡潔的工具。

三．全冊教學(xué)目標(biāo)

1．體驗學(xué)校生活的樂趣，順當(dāng)?shù)赝瓿蓮挠變簣@到小學(xué)的過渡。

2．熟識班集體，知道自身是集體的一員。

3．學(xué)會基本的生活學(xué)問和勞動技能，有初步的生活自理實力。

4．初步了解學(xué)校和其四周的自然和社會環(huán)境，有探究的愛好。

四．詳細內(nèi)容

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第一周一．上學(xué)真歡樂

1．體驗集體生活的開心和作為小同學(xué)的驕傲感。

2．與同學(xué)、老師熱忱、禮貌地交往，敬重老師，友愛同學(xué)。了解集體生活的學(xué)問和有關(guān)學(xué)問。

3．自我介紹、人際交往的方法和技能；適應(yīng)新環(huán)境的實力。

其次周二、了解我們的學(xué)校1．了解學(xué)校的設(shè)施和其功能、學(xué)校的各種活動和各方面的規(guī)章制度；了解小學(xué)與幼兒園的不同。

2．相識學(xué)校的花草樹木、自然環(huán)境。

3．表示、溝通自身所見所聞的技能。

第三周

我們小同學(xué)要這樣做1、作為小同學(xué)的初步的獨立性和責(zé)任感，遵守《小同學(xué)守則》和學(xué)校紀(jì)律。

2、培育初步的自我維護、生活自理的技能；為集體服務(wù)的初步技能。

第四周四、遵守交通規(guī)則，安平平安上學(xué)1、遵守交通規(guī)則和社會行為規(guī)范。

2、具有初步的自我維護實力。

第五周

五、祖國真漂亮1、初步了解祖國的標(biāo)記和代表性的風(fēng)景名勝。為自身是中國人感到驕傲。

2、初步相識長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。

第六周

六、歡慶國慶1、感受、體驗國慶的快樂氣氛，表達對祖國的酷愛；體驗對人民應(yīng)小腦感的敬重之情。

2、相識國旗、國徽等國家的標(biāo)記，了解有關(guān)國慶節(jié)的常識；初步了解人民英雄的事跡。

第七周

七、我愛秋天1、感受的大自然的美，體驗在自然中探究、發(fā)覺的樂趣。

2、了解秋天與人民生活的關(guān)系，了解秋天的特征和有關(guān)種子的學(xué)問。

第八周

八、和秋天一起玩1、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。感受探究、創(chuàng)作的歡樂，初步形成樂于探究、創(chuàng)作的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。

第九周

九、中秋節(jié)1、體驗保守佳節(jié)的溫馨和家庭團聚、祖國統(tǒng)一的美妙情感。

2、初步了解關(guān)于月亮的科學(xué)常識和人類探究月球的成果。

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

第十周

十、我的家1、學(xué)會關(guān)切家長，敬重老人，體驗親情；與家庭溝通、溝通的學(xué)問。

2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。

第十一周

十一．我是家里主子

1、培愛勞動，時常增加獨立性、獨立性。

2、學(xué)會禮貌用語幾與不同人交往的學(xué)問。

第十二周

十二、好玩的冬天1、體驗冬季的愉悅，感受冬天生活的歡樂；敢于迎接寒冷的考驗。

2、了解冬季生活和運動的常識，獲得必要的動機保健學(xué)問。合理布置自身的動機生活。

第十三周

十三．奇異的冬天1、冬季物候特點的歡樂；對自然現(xiàn)象、生活中的問題有探究愛好。

2、了解冬與人民生活的關(guān)系；懂得合作學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)問。

第十四周

十四、新年到了1、對新一年的生活充溢希望和信念體驗集體過節(jié)日的歡樂，盡自身的所能為活動出力。

2、了解祖國各地、世界各地過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)籌劃、打算集體活動；在活動中與老師、同學(xué)合作溝通。

五、對本學(xué)期的期望

通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推動素養(yǎng)教化，充足發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正相識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第一學(xué)期品德與生活教學(xué)安排篇3

一、教學(xué)班學(xué)生狀況分析

本班共有43名學(xué)生，活潑可愛，自尊心很強。關(guān)切集體。團結(jié)同學(xué)，個個都主動上進。大多數(shù)學(xué)生講文明，懂禮貌；學(xué)習(xí)上仔細，能剛好完成各項作業(yè)；知道華蜜生活來之不易，懂得勤儉節(jié)約。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

依據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行最基礎(chǔ)的社會公德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。深化淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）生日歡樂；其次單元（第5~8課）走進秋天；第三單元（第9~12課）成長樂園；第四單元（第13~16課）金點子行動。

三、本學(xué)期主要教改措施

1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的詳細形象之中。

2、利用插圖，圖文比照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。

4、結(jié)合紅星兒童團的各項活動進行教化。

5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

第一學(xué)期品德與生活教學(xué)安排篇4

一、教材分析

本冊教材依據(jù)《義務(wù)教化品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時。

第一單元第1—4課我愛我家

其次單元第5—8課我的生活好習(xí)慣

第三單元第9—12課愛心行動

第四單元第13—16課火熱的夏天

二、教學(xué)目標(biāo)

1、在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的快樂與華蜜，激發(fā)學(xué)生愛生敬長、酷愛家庭生活的主動情感和看法。

2、通過開展生活小故事的講解并描述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)切，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培育良好的家庭生活習(xí)慣。

3、自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依靠父母，并駕馭正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，酷愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的學(xué)問和技能，初步培育自己獨立生活的實力。

5、引導(dǎo)兒童去視察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培育中，歡樂地成長。

6、通過日常生活閱歷的積累，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本學(xué)問。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地視察，在視察活動中增加試驗實力和應(yīng)用實力。

7、通過暑假生活中平安、健康、快樂、有意義活動內(nèi)容的支配和選擇，豐富學(xué)生的日常生活學(xué)問、增加辨別是非好壞的實力和自我管理自我調(diào)控的實力，知道自我愛護的方法，駕馭初步的適應(yīng)社會的常識的技能。

三、教學(xué)措施

1、仔細備課，留意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。

2、爭取每個學(xué)生都有熬煉的機會。

3、正確估計學(xué)生的實力，有的放矢地進行教學(xué)，留意因材施教。

4、留意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

四、教學(xué)進度

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

1

我的一家

2

2

我是家中小成員

2

3

在爸爸、媽媽關(guān)切下成長

2

4

過家家

2

5

我掉了一顆牙

2

6

眼睛與耳朵的訴說

2

7

喝水的學(xué)問

2

8

在餐桌上

2

9

關(guān)切老人

2

10

他們須要關(guān)愛

2

11

小手拉小手

2

12

別把花草弄疼了

2