2023年給小動(dòng)物穿衣服教案

2023年給小動(dòng)物穿衣服教案給小動(dòng)物穿衣服教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小快。

2、能較大膽合理地運(yùn)用艷麗的顏色紙條、紙塊進(jìn)行黏貼造型。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、激勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)裝扮小熊。

難點(diǎn)：能留意顏色的搭配。

活動(dòng)打算：2只小熊的底圖人手一份，彩色紙若干，掛圖，膠棒，抹布等。

老師行為：

1、幼兒進(jìn)行撕貼彩紙活動(dòng)，老師輔導(dǎo)、激勵(lì)幼兒將紙條按肯定依次貼，并留意顏色的搭配。

2、展示作品，相互觀賞。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種須要他們手、眼、腦并用，并須要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

給小動(dòng)物穿衣服教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進(jìn)行粘貼造型。

2．能較大膽合理的運(yùn)用艷麗的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫、印畫裝飾。

3．體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

4．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1．一組一張大的沒涂色的小動(dòng)物圖片。

2．紅、黃、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干，漿糊、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片。

活動(dòng)過程：

1．觀賞"美麗的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

師：這里有這么多美麗的衣服，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢？請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹。

2．出示空白的小熊、小兔等小動(dòng)物底圖，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

師：小動(dòng)物們沒有美麗的衣服穿，真難過，你們情愿幫他們做一件美麗的衣服嗎？。

（1）示范雙手交替撕紙。激勵(lì)幼兒撕出長條或小塊。（幼兒徒手仿照撕紙動(dòng)作）

（2）老師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上。

（3）示范手指引畫或紙球印畫方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。

3．幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指引畫。

（1）撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐，請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。老師指導(dǎo)、激勵(lì)幼兒將紙條按肯定的依次，如從上往下或從左至右粘貼，并留意顏色的搭配。（老師可將紙折成長條后再讓幼兒撕，減輕難度）

（2）手指引畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫，并留意色調(diào)的搭配。

4．展示作品，相互觀賞。

活動(dòng)延長：美工區(qū)中可供應(yīng)材料接著制作。

反思：

孩子們對(duì)小動(dòng)物是特別的喜愛。在活動(dòng)中，雖然，孩子們都能融入到活動(dòng)中來。但從活動(dòng)過程來看，孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn)，不敢回答問題。在以后的教化教學(xué)中，我會(huì)漸漸培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力，讓他們敢說，會(huì)說。

給小動(dòng)物穿衣服教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、相識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

活動(dòng)打算：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

今日，小白兔過生日，它邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物來參與它的生日聚會(huì)，它們都穿著美麗的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個(gè)招呼吧！

（二）相識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色

1、小牛的衣服美麗嗎？誰來告知我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講解并描述）噢，今日，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真美麗。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學(xué)小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講解并描述。

3、聽！哪個(gè)小動(dòng)物又來了？“喵—”誰來告知我小花貓今日穿了一件什么顏色的衣服？（完整講解并描述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動(dòng)物們的衣服真美麗，今日是小白兔的生日，它確定也穿了一件很美麗的衣服，假如你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能

今日，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，始終撕究竟，撕出一個(gè)小長條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

最終把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小摯友打算了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小摯友選一個(gè)你喜愛的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小摯友，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小摯友帶著你的小白兔，告知客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小摯友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小摯友請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

（四）相識(shí)彩色

小摯友幫小白兔做的衣服真美麗，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。今日，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

很多顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽的名字叫彩色，一起說一說。

（五）結(jié)束

小白兔穿上新衣服真快樂，也邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c它的生日聚會(huì)呢，聽！聚會(huì)立刻要起先了，吃蛋糕去。

給小動(dòng)物穿衣服教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力

2、讓幼兒知道動(dòng)物和人一樣都須要在寒冷的天氣保暖。

3、提升幼兒的生活常識(shí)，培育幼兒合作意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：熬煉幼兒的`動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)難點(diǎn)：提升幼兒的生活常識(shí)。

活動(dòng)打算：動(dòng)物手拿卡若干，，不織布動(dòng)物圖案若干，毛線

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么，幼兒自由談話。

2、冬天冷了我們都會(huì)怎么辦，小動(dòng)物們呢它們又該怎么辦？

二、基本部分：

1、先拿出紙板動(dòng)物圖案進(jìn)行講解，講解并描述如何操作

老師作出肯定的示范，請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試，并展示

2、拿出不織布帶走條紋的動(dòng)物圖案和若干不同顏色的不織布直條，多種材料以供幼兒選擇。

3、講解不織布動(dòng)物圖案的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家展示如何操作。

三、結(jié)束部分：

1、幼兒自主玩，老師不過多干預(yù)。

2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒有足夠的空間進(jìn)行單獨(dú)思索創(chuàng)新。

給小動(dòng)物穿衣服教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小塊。

2、能較大膽合理地運(yùn)用艷麗的顏色紙條、紙塊進(jìn)行黏貼造型。

活動(dòng)打算：

《幼兒畫冊(cè)》，紅、黃、藍(lán)、綠彩色紙若干，膠棒，抹布，彩色衣服等。

活動(dòng)過程：

1、觀賞"美麗的衣服"，感受服裝上的條紋、色塊、圖案之美。

師：“這里有許多美麗的衣服，他們是什么樣子的？”

2、出示空白的小熊底圖，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

師：“熊哥哥和熊妹妹沒有好看的衣服，真難過。今日，請(qǐng)你們來幫小熊做衣服吧?！?/p>

（1）示范雙手交替撕紙。激勵(lì)幼兒撕出長條或小塊。

（2）幼兒徒手仿照撕紙的動(dòng)作。

（3）老師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小熊的身上。

師：“看，小熊有了美麗的新衣服了，真好看！”

3、幼兒進(jìn)行撕貼彩紙活動(dòng)，完成《幼兒畫冊(cè)》。

老師輔導(dǎo)、激勵(lì)幼兒將紙條按肯定依次貼，并留意顏色的搭配。

4、展示作品，相互觀賞。

給小動(dòng)物穿衣服教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、相識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

3、體驗(yàn)想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)打算：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)今日，小白兔過生日，它邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物來參與它的生日聚會(huì)，它們都穿著美麗的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個(gè)招呼吧！

（二）相識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色

1、小牛的衣服美麗嗎？誰來告知我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講解并描述）噢，今日，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真美麗。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學(xué)小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講解并描述。

3、聽！哪個(gè)小動(dòng)物又來了？“喵—”誰來告知我小花貓今日穿了一件什么顏色的衣服？（完整講解并描述）小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色

4、小動(dòng)物們的衣服真美麗，今日是小白兔的生日，它確定也穿了一件很美麗的衣服，假如你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

（三）學(xué)習(xí)撕貼的技能今日，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路摹?/p>

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，始終撕究竟，撕出一個(gè)小長條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

最終把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小摯友打算了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小摯友選一個(gè)你喜愛的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小摯友，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小摯友帶著你的小白兔，告知客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小摯友結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小摯友請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

(四)相識(shí)彩色小摯友幫小白兔做的衣服真美麗，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。今日，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽的名字叫彩色，一起說一說。

（五）結(jié)束

小白兔穿上新衣服真快樂，也邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c它的生日聚會(huì)呢，聽！聚會(huì)立刻要起先了，吃蛋糕去。

反思：

圍繞“我喜愛”這個(gè)主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課美工撕紙《給小動(dòng)物穿衣服》，活動(dòng)目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，并相識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

孩子們對(duì)小動(dòng)物是特別的喜愛?；顒?dòng)一起先，我先以小白兔過生日故事意境吸引孩子們，在通過小動(dòng)物的叫聲導(dǎo)出小動(dòng)物，讓孩子們來學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣走路的，讓他們來了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)，使他們更加感愛好，更好的融入到活動(dòng)中來?；顒?dòng)中，讓幼兒通過視察小動(dòng)物們的衣服，完整講解并描述每個(gè)小動(dòng)物的衣服顏色，培育了幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。在學(xué)撕紙技能時(shí)，我創(chuàng)編了幼兒簡潔易懂的兒歌，讓孩子們來理解和駕馭，從小摯友的操作過程來看，孩子們通過兒歌的形式都能夠很好的駕馭撕紙的方法，熬煉了幼兒的動(dòng)手和手眼協(xié)調(diào)實(shí)力?；顒?dòng)結(jié)束部分，通過讓幼兒觀賞彩色衣服，再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，并讓幼兒知道很多顏色放在一起就是彩色。最終以參與聚會(huì)結(jié)束。

在活動(dòng)中，雖然，孩子們都能融入到活動(dòng)中來。但從活動(dòng)過程來看，孩子們由于剛?cè)雸@的年齡特點(diǎn)，不敢回答問題。在以后的教化教學(xué)中，我會(huì)漸漸培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力，讓他們敢說，會(huì)說。

給小動(dòng)物穿衣服教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力

2、讓幼兒知道動(dòng)物和人一樣都須要在寒冷的天氣保暖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熬煉幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提升幼兒的生活常識(shí)。

活動(dòng)打算：

動(dòng)物手拿卡若干，不織布動(dòng)物圖案若干，毛線

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么，幼兒自由談話。