語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)課件23《寓言兩則》

開(kāi)火車(chē)認(rèn)生字yúchāoxuān吹竽宣布qiāng濫竽宣超編腔混biānlàn濫用高超口腔編寫(xiě)hùn混濁xièguōmó機(jī)械模仿yǎ徹械模郭腮雅sāichè徹底姓郭優(yōu)雅腮幫第一頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。燕｛yān（燕國(guó)）yàn（燕子）混｛hún（混水摸魚(yú)）hùn（混亂）第二頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。

濫竽充數(shù)第三頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。

南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？

自讀課文，思考：1.因?yàn)辇R宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，又愛(ài)講排場(chǎng)。2.南郭先生善于裝腔作勢(shì)。超鏈接第四頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。分組交流討論：

1.南郭先生是怎樣濫竽充數(shù)的？2.南郭先生為什么只好偷偷地逃走？

第五頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。1.每逢吹竽，南郭先生總是裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。

2.每逢吹竽，南郭先生總是鼓著腮幫，捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次。

南郭先生是怎樣濫竽充數(shù)的？

第六頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。南郭先生濫竽充數(shù)的結(jié)果是什么？南郭先生只好偷偷地逃走。第七頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)?！稙E竽充數(shù)》這則寓言給你一個(gè)什么樣的啟示？/你明白了哪些道理？/這則寓言的寓意是什么？第八頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。寓言寓意：

1.做人要老實(shí)、踏實(shí)，不要太講排場(chǎng)，要有真才實(shí)學(xué)才行。2.諷刺了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家里充數(shù)，蒙混度日的人3.蒙混度日的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。第九頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。1.做買(mǎi)賣(mài)要按質(zhì)論價(jià)，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽充數(shù)。（）２.不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。（）濫竽充數(shù)：①比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人；②比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。①

②

第十頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。３.班長(zhǎng)小紅謙虛地說(shuō)：“這次被評(píng)為文明班級(jí)，都是全體同學(xué)干出來(lái)的，我不過(guò)是濫竽充數(shù)，掛個(gè)空名而已。（）４.德化南門(mén)農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)有一些經(jīng)營(yíng)者把爛魚(yú)放到鮮魚(yú)中濫竽充數(shù)以高價(jià)格賣(mài)出。

（）濫竽充數(shù)：①比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人；②比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。此爛魚(yú)非彼濫竽也

③

②

第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)。

小學(xué)生動(dòng)漫成語(yǔ)故事--71邯鄲學(xué)步.flv

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。朗讀寓言《邯鄲學(xué)步》，

想一想：

這個(gè)寓言主要講述了一件什么事情？第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。主要講了燕國(guó)有一個(gè)人到趙國(guó)首都邯鄲學(xué)走路，最后新的走法沒(méi)學(xué)會(huì)，自己原來(lái)的走法全忘記了，只好爬著回去。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。討論：1、這個(gè)燕國(guó)人為什么要到邯鄲學(xué)步？2、這個(gè)燕國(guó)人是怎么樣學(xué)步的？3、這個(gè)燕國(guó)人到邯鄲去學(xué)步的結(jié)果怎樣？為什么？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。討論：1、這個(gè)燕國(guó)人為什么要到邯鄲學(xué)步？嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)不好看，所以，決定去趙國(guó)學(xué)走路。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。2、這個(gè)燕國(guó)人是怎么樣學(xué)步的？跟在行人后面一扭一擺地學(xué)。這個(gè)詞說(shuō)明了什么？說(shuō)明了這個(gè)燕國(guó)人只會(huì)機(jī)械地模仿別人的動(dòng)作，沒(méi)有深入了解其中的奧秘。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。那個(gè)燕國(guó)人學(xué)了幾天后，有什么結(jié)果？他又做了什么決定呢？

學(xué)了幾天，不見(jiàn)進(jìn)步。他想，一定是我走路的習(xí)慣太頑固了，只有把原來(lái)的走法徹底忘掉，才有可能學(xué)到新的走法。于是，他抬腳、跨步、擺手、扭腰，都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢(shì)。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。這個(gè)燕國(guó)人新的走路方法沒(méi)學(xué)會(huì)，原來(lái)的走法倒全忘了。最后回國(guó)時(shí)，只好爬著回去。3、這個(gè)燕國(guó)人到邯鄲去學(xué)步的結(jié)果怎樣？為什么？因?yàn)檫@個(gè)人只會(huì)機(jī)械地模仿別人走路，而沒(méi)有思考其中的奧秘。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共22頁(yè)。

同學(xué)們，你們從這位學(xué)步者的身上吸取到什么教訓(xùn)呢？/懂得了什么道理？/