實驗報告單四上

實驗過程記錄表實驗時間10月15日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q空氣占據(jù)空間實驗器材塑料袋、紙、空塑料瓶、氣球等實驗過程1把一團紙塞在杯底，將杯子豎直壓入水中，紙團不會濕；2用塑料袋兜空氣實驗結(jié)論空氣能夠占據(jù)空間實驗過程記錄表實驗時間10月15日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q空氣是有質(zhì)量的實驗器材細木棍、氣球、細線、支架一只實驗過程把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使他們保持平衡，刺破其中的一個，木棍傾斜。實驗結(jié)論空氣是有質(zhì)量的實驗過程記錄表實驗時間10月15日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q空氣的性質(zhì)實驗器材氣球、橡皮、小塑料瓶實驗過程將氣球放入空飲料瓶，氣球口向外翻套在瓶口上。氣球要套牢瓶口。用力吹瓶子里的氣球。實驗結(jié)論氣球吹不大，是因為空氣要占據(jù)空間。實驗過程記錄表實驗時間10月15日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q壓縮空氣力量實驗器材繩子、吸管、長形氣球、氣筒、膠帶實驗過程用繩子穿過吸管，把繩子繃直；用氣筒給氣球打氣，旋轉(zhuǎn)噴口，捏緊；用膠帶把打過氣的長氣球固定在吸管上。然后進行試驗記錄。實驗結(jié)論充氣量不同的氣球飛行距離不同，壓縮空氣的多少與它的力量有關(guān)。實驗過程記錄表實驗時間10月30日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q熱空氣的流動實驗器材蠟燭、火柴、紙蛇實驗過程點燃蠟燭，把紙蛇放在蠟燭火焰上方，觀察記錄實驗結(jié)論紙蛇轉(zhuǎn)動，熱空氣的力量使紙蛇轉(zhuǎn)動。實驗過程記錄表實驗時間10月30日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q熱空氣比冷空氣輕實驗器材細木棍、大小相同的紙杯兩個、細線、火柴、蠟燭實驗過程使木棍保持平衡，用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烘熱另一端內(nèi)的空氣，移開燃燒的火柴，同時松開扶住木棍的手。實驗結(jié)論木棍傾斜，點燃火柴的一端的紙杯上升，空氣受熱上升。實驗過程記錄表實驗時間10月30日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q冷熱空氣對流實驗器材熱水、火柴實驗過程將兩個一樣大的玻璃瓶分別放在冷、熱水槽中使之變熱或變冷。2、在熱瓶中放入點燃的香，當瓶內(nèi)充滿煙后移走香，立即用玻璃片將瓶子蓋上。、將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片，觀察煙的流動。4、重復1、2步驟，將冷瓶和熱瓶的位置上下對調(diào)，觀察煙又會如何流動。實驗結(jié)論冷空氣向下流動，冷空氣下降。實驗過程記錄表實驗時間10月30日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q自制熱氣球?qū)嶒炂鞑拇笏芰洗?、雙面膠帶、細金屬絲實驗過程點燃蠟燭，把用金屬絲固定好的大塑料袋放在蠟燭火焰的上方，熱氣球就做好了實驗結(jié)論熱氣球飛起來了，空氣受熱上升。實驗過程記錄表實驗時間11月21日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q空氣成分實驗器材蠟燭、玻璃杯、火柴、飲料瓶、紅水實驗過程將固定在玻璃上的蠟燭放入有紅色水的水槽中。點燃蠟燭。將透明玻璃杯罩在蠟燭上。觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論空氣中有支持燃燒和不支持燃燒兩種氣體，分別是氧氣和二氧化碳?？諝馐怯啥喾N氣體組成的。實驗過程記錄表實驗時間11月21日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q二氧化碳的性質(zhì)實驗器材小蘇打、醋、金屬片、蠟燭、火柴、澄清的石灰水實驗過程在錐形瓶中加醋，放入小蘇打。把塞子塞緊瓶口，通過管子把氣體引入另一只集氣瓶。將澄清石灰水倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃，觀察現(xiàn)象。將長、短蠟燭分別點燃，放入瓶中。將二氧化碳沿著杯壁慢慢倒入瓶中。實驗結(jié)論二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳比空氣重，不支持燃燒。實驗過程記錄表實驗時間12月5日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q空氣中有水蒸氣實驗器材玻璃杯、玻璃片、冰塊實驗過程把冰塊放進玻璃杯，蓋上玻璃片，觀察。實驗結(jié)論杯壁上有小水滴，說明空氣中有水蒸氣實驗過程記錄表實驗時間12月19日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q溫度計的使用方法實驗器材三杯不同溫度的水實驗過程把兩只手的食指分別插入冷水杯和熱水杯中，過5秒鐘后再同時插入溫水杯中。教師講解溫度計的使用方法并利用溫度計測水溫。實驗結(jié)論光憑感覺是無法準確判斷出物體的溫度的，溫度計可以幫我們準確測定物體的溫度。實驗過程記錄表實驗時間12月19日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q一杯熱水的溫度變化規(guī)律實驗器材熱水、鐘表實驗過程1、預測熱水降溫的速度。2、倒大半杯熱水，將溫度計放入熱水。3、記錄第一個最高點的數(shù)據(jù)。4每隔兩分鐘記錄一次畫出記錄曲線圖。實驗結(jié)論熱水降溫的速度是先快后慢，直到與周圍環(huán)境溫度一致實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q固體熱傳遞實驗器材蠟燭、金屬湯匙、竹夾、火柴實驗過程在湯匙柄滴上蠟。點燃酒精燈，觀察酒精燈火焰。給湯匙加熱。熄滅酒精燈。實驗結(jié)論熱會沿著物體溫度高的地方傳向溫度低的地方。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q液體的熱傳遞實驗器材木屑等實驗過程倒150ML冷水在燒杯里。參加木屑。把燒杯放在石棉網(wǎng)上.點燃酒精燈，給石棉網(wǎng)加熱觀察木屑的運動。實驗結(jié)論液體傳遞熱的方式是對流。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q冷熱變化對物體形態(tài)的影響實驗器材糖、蠟燭、火柴、不銹鋼、勺子或易拉罐實驗過程把糖或蠟燭加熱和冷卻，觀察物體的形態(tài)，糖或蠟燭受熱后由固體變?yōu)橐后w，冷卻后由液體變?yōu)楣腆w。實驗結(jié)論物體在冷熱變化的條件下可以改變形狀。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q固體的熱脹冷縮實驗器材固體體脹器、酒精燈實驗過程將銅球從鐵圈中通過。給銅球加熱，加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過。將銅球放入水中冷卻。試試能否通過鐵圈。實驗結(jié)論物體受熱后體積膨脹，遇冷后體積會縮小。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q液體和氣體的熱脹冷縮實驗器材燒瓶、細玻璃管、紅水、膠塞、吸管、熱水、冷水、氣球、空塑料瓶實驗過程1、細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口2、往瓶里加紅顏色的水3把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。4往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化；1把氣球套在平底燒瓶口2、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。3把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實驗結(jié)論液體和氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q不同物質(zhì)的吸熱和散熱實驗器材油、水、溫度計、燒杯、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、金屬片、紙板實驗過程給油、水加熱。每隔1分鐘記錄油、水溫度，加熱6分鐘，記錄6次，停止加熱后，每隔1分鐘記錄油、水溫度。記錄6次。比擬記錄的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。實驗結(jié)論不同物質(zhì)吸熱和散熱各不相同。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q雨的形成實驗器材燒杯、水、石棉網(wǎng)、酒精燈、盤子實驗過程加熱燒杯里的水至沸騰，用一塊冷玻璃罩在燒杯的上方。實驗結(jié)論杯壁上有小水珠，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，小水珠大到空氣托不住時落下來便是雨。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q冰霧霜的成因?qū)嶒炂鞑囊桌?、冰、鹽、水杯、玻璃片實驗過程先將裝有少量水和一支溫度計的試管放入易拉罐中。然后在易拉罐中放冰鹽混合物，使試管完全處于冰鹽混合物之中。觀察混合物的溫度和水結(jié)冰時的溫度。實驗結(jié)論杯壁上有霜，說明霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的。實驗過程記錄表實驗時間12月26日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q水蒸發(fā)的快慢實驗器材盤子、水、濕抹布實驗過程往兩只大小不同的盤子里倒同樣多的水，放在陽光下曬，觀察水有什么變化。實驗結(jié)論大盤子里的水蒸發(fā)快，小盤子里的水蒸發(fā)慢，水蒸發(fā)快慢與面積大小有關(guān)。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q聲音的產(chǎn)生實驗器材尺子、小鼓、綠豆、鼓槌、干凈的透明杯子、音叉、泡沫小球?qū)嶒炦^程一個手壓住尺子，另一只手彈撥。觀察尺子的振動情況。在振動時，突然抓住尺子。鼓面上放些豆子，敲擊鼓面。實驗結(jié)論物體振動就會產(chǎn)生聲音。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q真空不能傳播聲音實驗器材燒瓶、小鈴、水、酒精燈、膠塞、彎玻璃管、乳膠管、皮管夾實驗過程先搖一搖瓶中的小鈴，然后聽聲音。往燒瓶中加少量水，放在火上燒開，然后將皮管夾緊，手搖小鈴，聽聲音。實驗結(jié)論真空不能傳播聲音。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q不同物質(zhì)傳聲實驗器材沙、水、空氣分別放入三個風口的塑料袋中，帶橡皮頭的鉛筆實驗過程準備三只可封口的塑料袋，分別裝進沙子、水和空氣，封口。把桌面整理干凈，將其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住在另一只耳朵，在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。實驗結(jié)論裝沙子時聽聲音的效果最好，水次之，最后是空氣。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q做土實驗器材燒杯、棉線、牙簽實驗過程找兩個紙杯，在每個杯底弄個小洞，找一根長線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。實驗結(jié)論土是通過空氣-棉線-空氣傳到另一個耳朵里。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q紙屏振動實驗實驗器材小鼓、紙屏、泡沫小球?qū)嶒炦^程敲小鼓，觀察紙屏架上吊著的小球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。實驗結(jié)論鼓膜的振動與敲擊鼓面振動不同，鼓膜振動是空氣振動引起的。實驗過程記錄表實驗時間1月9日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q音量和音調(diào)實驗器材三角鐵、小銅管、不同大小的碗實驗過程用同樣大的力分別敲擊三角鐵的不同部位，聽聲音的上下。用同樣大的力分別敲擊同材料，但大小不同的碗。實驗結(jié)論不同大小的碗發(fā)出的上下音量不同。實驗過程記錄表實驗時間1月10日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q自制簡單樂器實驗器材瓶子、水、木條、紙盒、木塊、鋼條、塑料管實驗過程準備好相關(guān)材料。設(shè)計樂器的音高，確定每個音高在樂器中的位置。根據(jù)音調(diào)調(diào)節(jié)方法，一個音一個音的安裝、調(diào)試、定型在樂器上做好音高標志。為自制樂器進行裝飾。實驗結(jié)論自制樂器可以發(fā)出上下不同的聲音。實驗過程記錄表實驗時間1月16日實驗年級四年級實驗類型分組實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q檢測食物營養(yǎng)實驗器材土豆、花生米、蘿卜等，碘酒、白紙、肉、酒精燈實驗過程滴幾滴碘酒灑到土豆和蘿卜片上，進行觀察。把花生米在白紙上涂抹，看是否留下油跡。實驗結(jié)論土豆變藍明顯，土豆和蘿卜中都含有淀粉。白紙上有油跡，花生種含有油脂。實驗過程記錄表實驗時間1月16日實驗年級四年級實驗類型演示實驗實驗教師賈文莉?qū)嶒灻Q模擬實物消化實驗器材漏斗、塑料管、長筒襪、塑料薄膜、透明膠帶、乒乓球、潮濕的碎饅頭實驗過程1、分兩段進行模擬，從口腔到胃為一段、用潮濕的碎饅頭表示吃進的食物，以小腸為一段，用乒乓球替代腸內(nèi)的食物。2、用手捏軟塑料管，使食物進入胃，用擠的方法使食物在小腸內(nèi)前進。3、做胃的模型時，先用兩層厚塑料膜畫出胃的輪廓，沿著輪廓剪出胃