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文檔簡介

第第頁幼兒園安全教育講座心得體會

幼兒園安全教育講座心得體會1

廣闊幼教工應(yīng)依據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我愛護意識?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?!?/p>

在工作中,我總是將幼兒的安全工作放在第一線,我常常陷入這樣的沖突,一方面情愿盡量滿意孩子的各種進展需要與合理要求,另一方面又擔憂孩子的安全。比如,今日在晨間活動時,大班小伙伴方方就讓我出了一身冷汗。

孩子們都喜愛玩小踏車。根據(jù)常規(guī),玩小踏車是沒有什么危急的。但有些孩子會制造性地嘗試一些新玩法,比方說方方吧,他嫌小踏車太慢,又不夠刺激,所以就單腳跪在車座上,用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來,小踏車的速度越來越快,方方滿臉都是興奮和得意,每次快要撞到什么的時候,他總能敏捷地躲過。我原本想要贊揚方方喜愛動腦筋,想出了新玩法,可是,見此情景,我還是認為這種玩法太危急了。我在一旁提示了幾次,方方卻沒有停下來的意思。無奈之下,我沖著方方喊:“嗨!能讓我試試嗎?”果真,方方精確地停在了我的面前?!袄蠋煟鷣碓囋?,這樣可好玩了!”按著他的指導(dǎo),我試著在場地四周轉(zhuǎn)了起來,嘿,真有飛一樣的感覺。這樣感覺著,體驗著,幾乎忘了自己這樣做的目的,直到我也出了一次險情——拐彎時差點蹭到山洞上。當我慢下來時,方方跑到我身邊:”老師,特好玩吧?“我點著頭說:”是特有意思,就是太危急!我差點撞到山洞上。剛才你玩得時候,也快碰著小伙伴了?!八蛩闹芸戳丝凑f:”那我們找個人少的地方玩吧?!拔覀儊淼讲萜洪g的甬路,他興奮地單腳跪在小車上,沿著甬路轉(zhuǎn)起來。

是啊,每天都是這樣,看著孩子們玩得興奮,我也很開心。可是,安全問題又時時令我焦灼。我每天將安全工作放在首要地位,安全地把最末一個孩子交到家長手中,我才能松上一口氣。

幼兒園安全教育講座心得體會2

一貫以來,安全教育是我們工作地重中之重,幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從環(huán)節(jié)入手。

幼兒入園時我們要做好晨檢工作,現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時期,我們要做到對孩子一日兩測的工作,如有狀況立刻與校領(lǐng)導(dǎo)匯報并接同時要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強化安全教育工作,戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行,關(guān)注到每一位孩子的舉動,孩子戶外活動結(jié)束后或如廁后進入教室老師要實時清點人數(shù),孩子午睡時我們要隨時關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)當立刻與家長取得聯(lián)系,離園活動前非常鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否干凈、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續(xù)。

在日常教學中開展安全教育活動。我們可以采用生動有趣的教學形式,如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中,我們利用淺顯易懂的方式,教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,知道運動時要留意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行,還在日常生活中隨機進行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。如:如廁洗手時要當心、慢走;排隊時要按秩序進行,不擁擠;游戲時不隨意離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候,安全工作一貫是我們工作的基本點,沒有安全,其他什么都免談,于是,我們老師就要將工作做到最微小處。如:有個別孩子會將細小物放入嘴里弄著玩,我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,避開孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

孩子的安全教育應(yīng)當時時抓、刻刻抓,學期才剛剛開始,我們要時刻緊繃安全這根弦,著重日常教育教學中的安全教育,讓孩子們加強自我愛護意識,樹立堅固的安全意識,促進幼兒健康和諧地進展。

幼兒園安全教育講座心得體會3

在日常帶班過程中,我總是將幼兒的安全放在第一位,時刻不敢掉以輕心?,F(xiàn)簡約小結(jié)我的一些做法。

首先,應(yīng)讓孩子們知道一些簡約、基礎(chǔ)的安全常識,具有肯定的安全意識。教會孩子們一些基本的自我愛護方法。我會通過故事、詩歌、安全教育視頻等,援助孩子們理解并獲得肯定的安全知識。

其次,培育幼兒良好的班級常規(guī)。無規(guī)則不成方圓,游戲有游戲規(guī)章,上下樓梯也有規(guī)章,散步、走路有規(guī)章,吃飯、喝水、上衛(wèi)生間都有規(guī)章等等,時時刻刻將這些規(guī)章細致化、生活化,讓幼兒自覺遵守,養(yǎng)成習慣。

再次,發(fā)動全班小伙伴相互提示、相互監(jiān)督,不做危急的動作,不做危急的事情。如班級里的“小班長”,他的主要任務(wù)就是幫助老師維持班級日常秩序,保證班級活動的正常進行。這在肯定程度上促進了良好秩序的形成。

另外,老師組織活動時,特別是生活活動和戶外活動時,更應(yīng)留意參與活動的'人數(shù)不要太多,可以采用分組分批進行,避開因空間有限而人數(shù)又許多的狀況下,發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。

除了要愛護幼兒的人身安全,作為老師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全。給幼兒營造一種輕松、自由、開心的氛圍,讓幼兒身心放松的生活在幼兒園,歡樂的游戲,健康的成長。

總之,幼兒的安全是個永恒的話題,作為老師應(yīng)當時刻保持高度警惕,細心觀測四周環(huán)境,摒除一切有可能對幼兒安全造成威逼的安全隱患,時時刻刻以幼兒安全為前提,只要有幼兒的地方,我們這根緊繃的弦就不能放松。

為了孩子們的安全,我們所付出的一切都是值得的!

幼兒園安全教育講座心得體會4

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的美滿。這段時間以來,上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感特別重視,為使全體老師提高認識,充分預(yù)備,堵死安全漏洞,實時清除各種隱患,防止意外事故的發(fā)生,確保師生平安。

從十月分,我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,提示幼兒留意勤用肥皂洗手,讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們著重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,讓他們參加到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊〔室內(nèi)、室外〕哪些地方簡單出危急。老師們仔細學習了《安全責任狀》,把每一項工作落到實處,個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》,和家長之間簽訂《安全責任書》。

在仔細學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,我認為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護,定時測體溫。實時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒,習慣的形成、行為的養(yǎng)成,都關(guān)系著幼兒認識

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