小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)五篇范文

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老師信息技術(shù)培訓(xùn)作為基礎(chǔ)教育教學(xué)的徑直執(zhí)行者，中學(xué)校老師掌控現(xiàn)代信息技術(shù)對提高教育質(zhì)量和效率起著至關(guān)重要的作用。今日是給大家找來了學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，盼望能夠援助到大家。

學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，需要在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參與了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所進展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進步，在教學(xué)實踐中成長。

專家們精彩的講解，為一線老師提供了很多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。由于有了老師具體的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。究竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)覺，有很多老師講過的內(nèi)容，在課堂上似乎就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其緣由，還是練得太少，不熟識。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。

在工作中，我承受了學(xué)校許多與計算機有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，常常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的進展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)受使我對自身的進展有了更多的思索。信息技術(shù)老師擁有更多的進展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作實時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二

一、培訓(xùn)目標

依據(jù)時代的要求，結(jié)合我校老師信息技術(shù)教育進展的需要，現(xiàn)決斷對現(xiàn)有的老師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎(chǔ)。

作為一名老師需要不斷充盈與更新知識，提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識觀、同學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認識的須要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結(jié)出以信息技術(shù)作為同學(xué)基本認知工具等教學(xué)模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長，掌控現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

高山山后學(xué)校全體老師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面對全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午)。

2、科任老師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電腦的基本操作，正確開關(guān)機步驟;組合鍵的運用方法;保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容，運用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿足的試卷。

4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

5、E_cel電子表格制作，講解并描述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六、組織形式

集中在多媒體教室進行。

七、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高老師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)嚼蠋煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。

2、加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使老師嫻熟掌控計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和老師實際，以幻燈片制作技巧為重點，主要培育老師對Offcie20__的運用水平，。

3、參培老師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

4、按時出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓(xùn)時，要求老師仔細做好筆記。

6、進行計算機實踐操作中，老師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7、遵守機房一切規(guī)章制度。

學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三

隨著科技的飛速進展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的進展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具。

從信息技術(shù)在中學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用，以及與各學(xué)科的整合改變來看，我作為一名實踐者，談一點自己的體會，盼望各位同仁提出珍貴看法和建議。

第一、信息技術(shù)的普及。以我校為例，這幾年改變很大，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是老師利用多媒體教室進行教學(xué);再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用。充分說明白老師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。例如：我是一名英語老師，在擔(dān)負七班級歷史教學(xué)中，我參與了市里的新課改培訓(xùn)，當(dāng)時那位老師運用的是多媒體教學(xué)課件，而我卻感到很生疏，同時又有一種很新奇的感覺，腦子里邊反應(yīng)的是英語課竟然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新。從那時起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課?；貋砗?，我就開始漸漸接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡約的Flash課件。我用了3年的時間，使自己從一個對電腦一物不知到現(xiàn)在的嫻熟操作與應(yīng)用，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時讓同學(xué)也喜愛上了英語課，讓過去死的知識不再那么單調(diào)。

第二、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性。

1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件，讓同學(xué)很直觀的對所學(xué)知識有所了解，取得了很好的教學(xué)效果。

2、教學(xué)信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應(yīng)用，這樣可以增加教學(xué)容量。

3、教學(xué)信息的交互性。

4、教學(xué)信息的再現(xiàn)性。、

第三、信息技術(shù)的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從老師培訓(xùn)入手，在以前是個別培訓(xùn)，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，并大力提倡老師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件。從同學(xué)入手改變更大，以前同學(xué)每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時，由于我校開放了計算機房，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等，提倡同學(xué)健康上網(wǎng)，除了查找學(xué)習(xí)資料，也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣闊老師留言、提問題等等，這樣更加有利于同學(xué)去了解課堂以外的知識。

總之，不管是老師的教學(xué)，還是同學(xué)的學(xué)習(xí)，他們對信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是嫻熟的應(yīng)用電腦，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或?qū)W習(xí)整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。

學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四

信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用等技能，已成為現(xiàn)代人最基本的技能和素養(yǎng)的標識。素養(yǎng)教育的不斷深化，對老師的要求也不斷提高，只有高素養(yǎng)的老師，才能培育出高素養(yǎng)的同學(xué)，為了適應(yīng)工作的需要，老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育進展的需要。從小培育同學(xué)掌控和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是加強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代老師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1.通過培訓(xùn)，結(jié)合了老師應(yīng)掌控的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生同等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從同學(xué)的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

培訓(xùn)之前對于什么是計算機、什么是信息技術(shù)以及計算機老師和信息技術(shù)老師的認識相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)覺原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于援助并培育同學(xué)良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和技能等。要想上好，上勝利信息技術(shù)課，信息技術(shù)老師對此需要要有一個清楚的認識。

3、相互援助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進行積極溝通、仔細切磋、熱忱援助。

培訓(xùn)后的打算：

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運用于日常教育教學(xué)工作，力爭取得更好的教學(xué)效果。

2、為鞏固并擴大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的老師掌控信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)校老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五

在信息技術(shù)飛速進展的今日，為了更好適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作，嫻熟地掌控信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為須要。隨著課程改革的深入，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平常的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，制定本學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

1、遵守紀律，完成任務(wù)。

2、講求實效，學(xué)以致用。

3、全面提高，提升質(zhì)量。

二、研修目標

1、加強學(xué)習(xí)，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際技能。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行須要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

三、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率。積極參與培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。

學(xué)以致用。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學(xué)技能，激發(fā)同學(xué)愛好，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透。