幼兒園小班語言教案《顏色在說話》教案及教學反思

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幼兒園小班語言教案《顏色在說話》教案及教學反思

活動目標

1、了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究四周事物神秘的愛好。

2、初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識。

3、認識生活當中常見的安全警示標識，提高安全意識。

4、讓幼兒大膽表達自己對顏色的猜想與想象。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。

活動預(yù)備

電子大書、大自然綠色風景視頻和大自然被破壞視頻或圖片。

活動過程

一、導入活動。

將預(yù)備好的綠色事物擺放在教室的不同地方，請幼兒來找找綠色。

請幼兒說一說自己看到了什么綠色的東西。(我看到了綠色的)

師："綠色是一個美麗的顏色，四周許多東西都是綠色的。上次我們了解了紅色會說話，那綠色會說話嗎?會說什么呢?'

二、開拓視野。

1、了解綠色與我們生活的關(guān)系。

(出示綠色食品標識、垃圾箱等)老師帶領(lǐng)幼兒認識這些標識和事物。

師：綠色食品標識代表食品安全健康，綠色的垃圾箱代表環(huán)保，我們不能順手扔垃圾，要放進垃圾箱里，上面的可回收標識代表，廢棄的紙、塑料、金屬、玻璃要放到這里。

老師播放大自然相關(guān)的短片，觀賞自然綠色，讓幼兒感受自然的漂亮。

老師播放過度砍伐等破壞自然的行為及后果視頻，讓幼兒感受愛護環(huán)境的重要性。

2、了解黃色與我們生活的關(guān)系。

老師出示一張黃色的交通標識圖，請幼兒說一說它的含義，了解在生活中，黃色大多表示警告，在交通標識里面見得比較多。

(出示電子大書)，請幼兒說說黃黑色圖案表示的含義，了解黃色常常和黑色搭配著涌現(xiàn)在我們的視野里面，它們所表示的也是警示的作用。

3、了解非常行業(yè)服飾顏色的含義。

(出示不同職業(yè)人的圖片)請幼兒觀測他們衣服的顏色，猜猜他們是做什么的。

老師介紹服飾所代表的意義。(詳見幼兒用書P25)

老師小結(jié)：許多時候，不同的顏色，會有非常的含義，小伙伴們看到它們的時候，想一想它們可能在告知我們什么?

三、搶答游戲。

老師說一種情景，請問幼兒可以用什么顏色來表示。例如：過年貼的對聯(lián)、提示大家不能攀爬等等。

活動應(yīng)變

講到黃黑色標識的時候，老師可以制作大一點的實物教具，讓幼兒更清晰地看見，方便幼兒理解。

活動延伸

1、將生活中的物品按顏色的含義進行裝飾，例如，在有危急的區(qū)域貼上黃黑警示線等。

2、找找生活中還有什么有非常含義的顏色的物品。

區(qū)角活動

語言區(qū)：將制成的圖冊擺放在該區(qū)域，鼓舞幼兒看圖說出標識內(nèi)容。

美工區(qū)：投放彩筆、畫紙，鼓舞幼兒繪畫簡約的標識。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在活動室特定的區(qū)域張貼對應(yīng)標識，例如休息區(qū)，張貼綠色寧靜標識(可請幼兒一起設(shè)計)。

家園同步

1、請家長帶幼兒到超市觀測蔬菜瓜果的顏色，并說一說它們的特點。

2、請家長帶領(lǐng)幼兒去植物園或公園，感受自然界綠色的漂亮，培育幼兒愛惜、愛護自然的意識。

隨機教育

1、在日常生活中遇到標識時，請幼兒觀測并描述其內(nèi)容，鞏固對標識的認識，建立日常的安全意識、環(huán)保意識等。

2、了解垃圾分類的知識，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。

反思：

在小班孩子的生成活動中，生成的內(nèi)容大多數(shù)來源于生活。所謂"顏色會說話'，就是指四周全部的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒新奇地發(fā)出第一個"為什么'"怎么樣'的問題開始，充斥新穎和歡樂的探究就已經(jīng)在他們的心中拉開了帷幕。"顏色'這個生成活動就來源于孩子的生活，幼兒對身邊的"顏色'有個徑直、豐富的閱歷和愛好，在查找顏色的過程中，又產(chǎn)生了很多符合小孩特點的主題，這些隨機的教育契機又不斷促進孩子的進展。所以，小班的老師應(yīng)當在充分理解幼兒的基礎(chǔ)上，從幼兒的生活中查找閃光點，查找孩