2024屆陜西省韓城市司馬遷中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆陜西省韓城市司馬遷中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．赫爾希和蔡斯進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，過程如下：①用X標(biāo)記T2噬菌體—②侵染大腸桿菌—③操作—④檢測到沉淀物中有較高的放射性下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．①中的X代表32P，標(biāo)記噬菌體前需先標(biāo)記大腸桿菌B．②步驟需經(jīng)過長時間保溫，④的檢測結(jié)果才真實可靠C．③中的操作代表攪拌離心，攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離D．該實驗的對照實驗是使用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌2．下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是A．細(xì)胞有絲分裂后期染色體形態(tài)穩(wěn)定便于觀察B．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了各種不同的體細(xì)胞，這些體細(xì)胞存在核遺傳物質(zhì)的差異C．病毒致癌因子感染人體細(xì)胞后，將其基因組整合到人的基因組中誘發(fā)細(xì)胞癌變D．衰老的細(xì)胞，核增大，核仁明顯，染色質(zhì)收縮、染色加深3．DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別形成A．DNA、RNA、蛋白質(zhì) B．DNA、RNA、氨基酸C．DNA、RNA、核糖體 D．核苷酸、RNA、蛋白質(zhì)4．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法B．核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器C．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)D．生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成5．大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是因為A．核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的C．核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)D．核仁與核糖體的合成有關(guān)6．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A．藍(lán)藻細(xì)胞不含有細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子B．某些植物細(xì)胞的液泡中含有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)和色素C．細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類相同D．活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中7．下表所示為探究酶的專一性實驗，相關(guān)敘述正確的是（）試管123456本尼迪特試劑／mL2222221%淀粉溶液／mL3\3\3\2%蔗糖溶液／mL\3\3\3新鮮唾液／mL\\11\\蔗糖酶溶液／ml\\\\11實驗結(jié)果A．按表格將各種溶液分別加入6支試管后需37℃水浴保溫B．試管1、2、3、5或1、2、4、5即可探究酶是否具有專一性C．若3號試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說明有葡萄糖的生成D．若4號試管出現(xiàn)輕度陽性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜質(zhì)8．（10分）為探究小麥根、芽對生長素類似物敏感性的差異，某生物興趣小組用不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子，8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度，結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是（）NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.00010芽長/cm0.644.747.276.866.746.225.75根長/cm0.632.375.726.606.686.125.97A．每組實驗需處理多粒小麥種子，然后獲得根、芽的平均長度B．低于最適濃度時，NAA對根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng)C．0.1ppm的NAA對根、芽的作用效應(yīng)體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性D．促進(jìn)根伸長的最適NAA濃度小于芽，根對NAA的敏感性大于芽二、非選擇題9．（10分）甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在4～5時期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細(xì)胞發(fā)生的場所是____________，形成的子細(xì)胞是________________。10．（14分）圖甲某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。回答下列問題：（1）圖甲中A有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________（填序號），能發(fā)生減基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應(yīng)圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細(xì)胞器。（3）若圖甲細(xì)胞為分泌細(xì)胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細(xì)胞為癌細(xì)胞，由于細(xì)胞膜上的___等物質(zhì)減少，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。11．（14分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導(dǎo)________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進(jìn)行________________，才能使其結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種?；ǚ叟嘤谟N上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。12．某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產(chǎn)蛋能力強(qiáng)。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因?；卮鹣铝袉栴}：（1）用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______；理論上F1個體的基因型和表現(xiàn)型為_____，F(xiàn)2雌禽中豁眼禽所占的比例為______。（2）為了給飼養(yǎng)場提供產(chǎn)蛋能力強(qiáng)的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼,寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果，要求標(biāo)明親本和子代的表現(xiàn)型、基因型：_____________________________________________________________________。（3）假設(shè)M/m基因位于常染色體上，m基因純合時可使部分應(yīng)表現(xiàn)為豁眼的個體表現(xiàn)為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現(xiàn)型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，若兩只表現(xiàn)型均為正常眼的親本交配，其子代中出現(xiàn)豁眼雄禽，則親本雌禽的基因型為____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【題目詳解】A、由于噬菌體不能獨立代謝，故先要用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后再用不含放射性的噬菌體侵染含有標(biāo)記的大腸桿菌，使子代噬菌體帶上標(biāo)記，A正確；B、若保溫時間過長，噬菌體在細(xì)菌內(nèi)增殖后釋放出的子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液中出現(xiàn)放射性，影響檢測結(jié)果，B錯誤；C、實驗中攪拌的目的是吸附在細(xì)菌上的（親代）噬菌體（外殼）和細(xì)菌分離，C正確；D、與該實驗同時做的實驗還有用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，兩組互為對照，D正確。故選B。【題目點撥】本題考查“T2噬菌體浸染大腸桿菌實驗”，答題關(guān)鍵是識記實驗過程中對噬菌體的處理及實驗結(jié)果的分析。2、C【解題分析】

1、細(xì)胞癌變的原因：（1）外因：物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。（2）內(nèi)因：原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變。2、細(xì)胞衰老的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢。（2）細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低。（3）細(xì)胞內(nèi)的色素隨細(xì)胞衰老而逐漸積累。（4）細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮、染色加深。（5）細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低?！绢}目詳解】細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，A錯誤；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞，但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，B錯誤；病毒致癌因子感染人體細(xì)胞后，將其基因組整合到人原癌基因或抑癌基因上，從而導(dǎo)致細(xì)胞的癌變，C正確；細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮、染色加深，核結(jié)構(gòu)模糊不清，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】在本題中，對細(xì)胞衰老的特征不了解而錯選D。衰老的細(xì)胞，雖然細(xì)胞核體積增大，但核結(jié)構(gòu)模糊不清。3、A【解題分析】

考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復(fù)制的概念；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可?！绢}目詳解】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程；即DNA復(fù)制的產(chǎn)物是DNA；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA；翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故選A。4、A【解題分析】分離各種細(xì)胞器常用差速離心法，A正確；核仁不是一種細(xì)胞器，B錯誤；有氧呼吸中消耗水在第二階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；產(chǎn)生水在第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜，C錯誤；生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成，D錯誤?！究键c定位】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識5、D【解題分析】

細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。【題目詳解】核膜把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A錯誤；細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所是核糖體，B錯誤；核仁不能通過核孔，C錯誤；核仁與核糖體RNA的形成有關(guān)，即核仁與核糖體的形成有關(guān)，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。6、C【解題分析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無以核膜包被的細(xì)胞核，二者的遺傳物質(zhì)均為DNA。生物膜的主要成分均為磷脂和蛋白質(zhì)，不同生物膜中蛋白質(zhì)的種類有差異。有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【題目詳解】A、藍(lán)藻屬于原核生物，不含有細(xì)胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子，A正確；B、某些植物細(xì)胞的液泡中含有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)和色素，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺，B正確；C、不同生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類有差異，如線粒體內(nèi)膜含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，葉綠體類囊體薄膜含有與光合作用有關(guān)的酶，C錯誤；D、活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，如無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。7、D【解題分析】

酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點。本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑，它與醛或醛（酮）糖反應(yīng)也生成磚紅色沉淀?！绢}目詳解】A、本尼迪特試劑需要等反應(yīng)完成后，才可加入，否則會影響酶的活性，A錯誤；B、試管4、5的底物分別為蔗糖和淀粉，酶分別為唾液淀粉酶和蔗糖酶，存在底物和酶的種類兩個變量，因此不能用來探究酶是否具有專一性，B錯誤；C、若3號試管出現(xiàn)紅黃色沉淀，說明有還原糖的生成，不一定是葡萄糖，C錯誤；D、若4號試管出現(xiàn)輕度陽性反應(yīng)，可能是蔗糖溶液中存在雜質(zhì)還原糖，引起顏色反應(yīng)，D正確。故選D。【題目點撥】本題主要考查酶的專一性的實驗分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)實驗的原理及過程的分析與掌握。8、C【解題分析】

據(jù)表分析，NAA對芽的促進(jìn)作用在0.01ppm時最大，推測芽的最適濃度在0.01-1ppm之間；NAA對根的促進(jìn)作用在0.001ppm時最大，推測根的最適濃度在0.0001-0.01ppm之間，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.實驗的次數(shù)越多或者實驗的組數(shù)越多，實驗結(jié)果越準(zhǔn)確，所以每組實驗需處理多粒小麥種子，然后獲得根、芽的平均長度可使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更具有說服力，A正確；B.分析表格數(shù)據(jù)可得出：根伸長的最適濃度在0.0001-0.01ppm之間，而芽伸長的最適濃度在0.01-1ppm之間，B正確；C.與對照組相比可知，芽在濃度1ppm時抑制，根在0.1ppm時抑制，兩重性反映的是不同濃度激素或激素類似物對同一器官的不同效應(yīng)，0.1ppm的NAA對根、芽的作用效應(yīng)沒有體現(xiàn)NAA作用具有兩重性，C錯誤；D、分析表格數(shù)據(jù)可得出：根伸長的最適濃度在0.0001-0.01之間，而芽伸長的最適濃度在0.01-1之間，因此促進(jìn)根伸長的最適NAA濃度小于芽，根對NAA的敏感性大于芽，D正確。二、非選擇題9、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級卵母細(xì)胞和第一極體【解題分析】

分析圖甲，A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～7表示減數(shù)分裂；8位點表示受精作用；8～13表示有絲分裂?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點分裂后結(jié)束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過程中均含有同源染色體，減數(shù)分裂過程中，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體，即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5～8。（4）4～5表示減數(shù)第一次分裂末期，此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，已知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，所以一個細(xì)胞在4～5時期染色體數(shù)目為20條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)圖乙中區(qū)間3～4。（6）由于甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生與雌性動物體內(nèi)，所以該細(xì)胞稱為初級卵母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為第一極體和次級卵母細(xì)胞，發(fā)生的場所在卵巢?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖甲細(xì)胞的分裂方式及所處時期、圖乙各區(qū)段代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。10、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解題分析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是核糖體、⑤是細(xì)胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細(xì)胞器的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成和比例?！绢}目詳解】（1）有雙層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細(xì)胞核的核膜，即①和②；堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，①線粒體內(nèi)含有少量DNA，具半自主性，可自主進(jìn)行DNA復(fù)制，④核糖體上可發(fā)生翻譯過程。（2）圖乙中，A細(xì)胞器含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，說明該細(xì)胞器含有生物膜和核酸，由于該細(xì)胞為動物細(xì)胞，因此A應(yīng)為線粒體，對應(yīng)圖1中的①；C細(xì)胞器只含蛋白質(zhì)和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應(yīng)為核糖體，對應(yīng)圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。（3）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，因此圖甲中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①線粒體、②核膜、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤細(xì)胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)；核糖體上分泌出的蛋白質(zhì)，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖1中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑦高爾基體；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成，因此若細(xì)胞器④核糖體不斷從③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，會影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）當(dāng)癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少時，會促進(jìn)癌細(xì)胞在體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移。【題目點撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，需要考生掌握這種細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)、形態(tài)、功能；掌握分泌蛋白的合成分泌途徑，以及與該過程對應(yīng)的細(xì)胞器膜面積的變化規(guī)律。11、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細(xì)胞的全能性染色體加倍乙（或經(jīng)過染色體加倍）一多縮短育種周期【解題分析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；X代表胚狀體；③表示分化過程；④表示誘導(dǎo)生根過程；最終形成的植株是單倍體植株。【題目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過程，②為再分化過程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過程，④表示誘導(dǎo)生根過程。（２）在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說明成熟花粉細(xì)胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代；要使植株甲可育，需要對其進(jìn)行染色體加倍處理，這樣才能產(chǎn)生可育花粉，進(jìn)而結(jié)實產(chǎn)生后代．乙屬于二倍體，可以產(chǎn)生可育花粉，丙屬于單倍體，不能產(chǎn)生可育花粉。經(jīng)過染色體加倍形成的個體屬于純合體，純合體只能產(chǎn)生一種配子，但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉?；ㄋ幣囵B(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點是縮短育種年限?！绢}目點撥】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記、理解和掌握程度。12、ZAZA，ZaWZAW、ZAZa，雌雄均為正常眼1/2雜交組合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）預(yù)期結(jié)果：子代雌禽為豁眼（ZaW），雄禽為正常眼（ZAZa）ZaWmmZaZaMm，ZaZamm【解題分析】【分析】理清“基因的分離定律、伴性遺傳、基因的自由組合定律”等相關(guān)知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)上述