福建省莆田市第二十四中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

福建省莆田市第二十四中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)酶的敘述正確的是A．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸B．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必須的活化能C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物D．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降2．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。以下敘述正確的是()A．碳元素以二氧化碳的形式從D傳遞到A和FB．D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈C．圖中包含了7條食物鏈D．B和F之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食4．下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳制作的敘述，正確的是A．發(fā)酵過(guò)程中微生物的種群密度不斷增加B．制作過(guò)程均需先通入無(wú)菌空氣，再將發(fā)酵瓶密閉C．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量D．控制好溫度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制雜菌的生長(zhǎng)5．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．孟德?tīng)柪猛愣乖O(shè)計(jì)雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，否定了融合遺傳方式B．艾弗里用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn)證明了S型菌中的“轉(zhuǎn)化因子”是DNAC．“人類基因組計(jì)劃”測(cè)定的是24條染色體上的全部DNA序列D．克里克在中心法則中指出遺傳信息可以從DNA流向DNA或RNA，并由RNA流向蛋白質(zhì)6．下列不屬于胚胎工程運(yùn)用的理論和技術(shù)的是（）A．細(xì)胞核移植 B．胚胎移植 C．體外受精 D．胚胎發(fā)育學(xué)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時(shí)甲狀腺激素發(fā)揮作用使細(xì)胞產(chǎn)熱增多的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）內(nèi)分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為_(kāi)__________(用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對(duì)abc中的某些腺體的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)__________調(diào)節(jié)。（3）圖二中細(xì)胞質(zhì)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是_______________。分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時(shí)，下丘腦也可以通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對(duì)Na+的通透性增大，則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問(wèn)題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為_(kāi)___只。9．（10分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲的②中含有______個(gè)染色體組；圖甲中④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測(cè)該細(xì)胞所在的個(gè)體基因型可能是___。10．（10分）如圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）研究表明細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運(yùn)輸方式一致的是______，與另一種運(yùn)輸方式相比影響其運(yùn)輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這表明細(xì)胞膜具有的特性是________________。11．（15分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點(diǎn)：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有_____；引物應(yīng)選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過(guò)程①②稱為_(kāi)____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過(guò)程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號(hào)），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過(guò)_____技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行_____處理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

1、酶是由活細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

3、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度?！绢}目詳解】A、酶分子在催化反應(yīng)完成后質(zhì)和量不變，可以反復(fù)利用，A錯(cuò)誤；B、酶作用的原理是降低了反應(yīng)過(guò)程所需要的活化能，B錯(cuò)誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，例如酶的本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，能被蛋白酶水解，C正確；D、隨著溫度降低，酶活性降低，但酶促反應(yīng)的活化能不變，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解題分析】

A.縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)前的長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后的長(zhǎng)度，比值為1時(shí)，細(xì)胞既不吸水也不失水，比值小于1時(shí)，細(xì)胞吸水越多，比值越小，比值大于1時(shí)，細(xì)胞失水越多，比值越大，所以a、b、c三組吸水且吸水程度a>b>c，d、e、f三組失水且失水程度f(wàn)＝e>d。由分析可知，a組細(xì)胞吸水比b組多，所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度低于b組，A錯(cuò)誤；B.f組細(xì)胞失水，b組細(xì)胞吸水，B錯(cuò)誤；C.水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；D.c、d兩組之間存在比值為1的數(shù)值，此時(shí)濃度為0.4～0.5mol·L-1之間，D正確。故選D。3、B【解題分析】試題分析：根據(jù)碳循環(huán)示意圖可知，D是生產(chǎn)者，A、B、E都是消費(fèi)者，F(xiàn)是分解者，C是二氧化碳庫(kù)，食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)之間的關(guān)系，因此該生態(tài)系統(tǒng)D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈，故B正確，C錯(cuò)；碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞，故A錯(cuò)；由于F是分解者，因此消費(fèi)者和分解者不存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和圖文轉(zhuǎn)化能力。4、D【解題分析】

本題考查發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，考查對(duì)果酒、果醋、腐乳制作原理和發(fā)酵過(guò)程的理解。解答此題，可根據(jù)果酒、果醋、腐乳制作所利用菌種的代謝類型理解其發(fā)酵原理，理解發(fā)酵過(guò)程中各步驟的操作目的?！绢}目詳解】果酒發(fā)酵后期酵母菌數(shù)量趨于穩(wěn)定，腐乳制作后期加鹽、加鹵、加酒使微生物死亡，霉菌數(shù)量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；果醋發(fā)酵利用的醋酸菌為需氧菌，一直需要通入氧氣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，應(yīng)逐層加鹽，近瓶口處需加大用鹽量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；不同的微生物生長(zhǎng)的適宜溫度和pH不同，控制好溫度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制雜菌的生長(zhǎng)，D項(xiàng)正確?！绢}目點(diǎn)撥】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中四種常用菌種的比較項(xiàng)目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物學(xué)分類真核生物原核生物真核生物原核生物代謝類型異養(yǎng)兼性厭氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型發(fā)酵條件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直需氧無(wú)氧生長(zhǎng)適宜溫度18～25°C30～35°C15～18°C室溫生產(chǎn)應(yīng)用釀酒、發(fā)面釀醋制作腐乳制作酸奶、泡菜5、B【解題分析】

孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)假說(shuō)——演繹法得出了基因的分離定律和基因的自由組合定律。艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！绢}目詳解】A、孟德?tīng)柪猛愣乖O(shè)計(jì)雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，否定了融合遺傳方式，得出了基因的分離定律和基因的自由組合定律，A正確；B、艾弗里對(duì)肺炎雙球菌進(jìn)行的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，未用小鼠進(jìn)行體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、“人類基因組計(jì)劃”測(cè)定的是24條染色體上的全部DNA序列（22條常染色體、X和Y），C正確；D.克里克在中心法則中指出遺傳信息可以從DNA流向DNA或RNA，并由RNA流向蛋白質(zhì)，D正確。故選B。6、A【解題分析】

胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等技術(shù)?！绢}目詳解】A、細(xì)胞核移植屬于細(xì)胞工程，A錯(cuò)誤；B、胚胎移植屬于胚胎工程，B正確；C、體外受精屬于胚胎工程，C正確；D、胚胎發(fā)育學(xué)屬于胚胎工程，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、垂體組織液③負(fù)反饋糖蛋白線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）協(xié)同效應(yīng)器下丘腦由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、基因表達(dá)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的掌握情況?！绢}目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內(nèi)環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對(duì)垂體、下丘腦的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）由圖二可知，細(xì)胞質(zhì)受體和甲狀腺激素形成的復(fù)合物，是通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，故該復(fù)合物為大分子物質(zhì)，因此，兼具信息交流功能的細(xì)胞質(zhì)受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協(xié)同關(guān)系，體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程，腎上腺和甲狀腺可看作是反射弧的效應(yīng)器部分。（5）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對(duì)Na+通透性大，即Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！绢}目點(diǎn)撥】本題圖一與教材中分級(jí)調(diào)節(jié)圖略有區(qū)別，考生需根據(jù)甲狀腺激素反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦活動(dòng)的特征來(lái)推導(dǎo)出相關(guān)字母和番號(hào)的生物學(xué)含義；圖二說(shuō)明激素的受體，除細(xì)胞膜受體外，還有細(xì)胞質(zhì)受體及細(xì)胞核受體，并且激素并未直接參與化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，只是作為信號(hào)分子，傳遞調(diào)節(jié)信息。8、4五競(jìng)爭(zhēng)和捕食1000【解題分析】

（1）由圖示可看出，該食物網(wǎng)中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈，在最長(zhǎng)的食物鏈（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）乙和丙都以甲為食，同時(shí)丙還可捕食乙，因此兩者間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又有捕食關(guān)系。（3）依據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：N=Mn/m，則N=100×100÷10=1000只?？键c(diǎn)定位:本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系及能量傳遞的相關(guān)計(jì)算。9、4精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【解題分析】

甲圖中：①有絲分裂的中期，②有絲分裂的后期，③減數(shù)第一次分裂的后期，④減數(shù)第二次分裂的中期，⑤減數(shù)第二次分裂的后期，⑥雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時(shí)期，CD段表示著絲點(diǎn)分裂，DE段表示不含染色單體的時(shí)期。丙圖中：①表示有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期，②表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期?！绢}目詳解】（1）圖甲的②中著絲點(diǎn)分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個(gè)染色體組；圖甲中④處于減數(shù)第二次分裂的中期，該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時(shí)有時(shí)無(wú)，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲⑤表示減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測(cè)該細(xì)胞所在的個(gè)體體細(xì)胞中同時(shí)含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd?！绢}目點(diǎn)撥】有染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無(wú)染色單體時(shí)，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。10、主動(dòng)運(yùn)輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過(guò)性【解題分析】

根據(jù)圖1分析，a表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)怆x子。分析圖2，甲的運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度呈正比，表示自由擴(kuò)散；而乙過(guò)程在一定范圍內(nèi)與濃度差有關(guān)，達(dá)到最大速率時(shí)，不隨濃度的增加而加快，說(shuō)明載體的數(shù)量是有限的，可以表示主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散?！绢}目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞，說(shuō)明I-的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，該過(guò)程需要消耗能量。（2）I-跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，其運(yùn)輸速率受載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)多少的影響，與圖2乙圖對(duì)應(yīng)。（3）使用某種毒素后，細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收顯著減少，而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響，說(shuō)明毒素沒(méi)有影響能量的供應(yīng)，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì)，但細(xì)胞不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這與細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和