2024屆下關(guān)第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末檢測試題含解析

2024屆下關(guān)第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個別患者會出現(xiàn)心肌炎等并發(fā)癥。以下關(guān)于腸道病毒的敘述，正確的是（）A．腸道病毒不可以在宿主個體的血漿中繁殖后代B．腸道病毒的核酸含有4種堿基和8種核苷酸C．病毒的生命活動既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATPD．腸道病毒的遺傳符合基因的分離定律，符合基因的自由組合定律2．科學(xué)家能利用胡蘿卜組織在實驗室中培育出完整的胡蘿卜植株。此過程中不需要A．制備含蔗糖等有機營養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基B．對離體的組織要進(jìn)行快速消毒C．使用纖維素酶處理制備細(xì)胞懸液D．控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量3．下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述，錯誤的是()A．采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合B．兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞C．要先用胃蛋白酶處理得到單個細(xì)胞，然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞D．運用的生物學(xué)原理包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動性4．想觀察到細(xì)胞中較細(xì)微的結(jié)構(gòu)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是A．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察B．低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察C．低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察D．高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察5．據(jù)媒體報道，地震前動物有些異常，如牛羊驢馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃；兔子豎耳蹦又撞，鴿子驚飛不回巢等。這種生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息屬于A．物理信息 B．化學(xué)信息 C．行為信息 D．營養(yǎng)信息6．菜同學(xué)從實驗室取來一定濃度的蛋白酶溶液、蛋白質(zhì)塊、淀粉酶溶液、淀粉溶液和蒸餾水，僅利用這些物質(zhì)，該同學(xué)可以完成的實驗是（）A．驗證淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B．利用淀粉酶驗證酶濃度對反應(yīng)速率的影響C．驗證酶具有專一性D．驗證酶具有高效性7．下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是A．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解B．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAC．HIV具有逆轉(zhuǎn)錄酶，其遺傳信息可由RNA—DNAD．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA或者DNA8．（10分）如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解，其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是A．用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時，網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大B．魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源C．若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲會在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長D．據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）二、非選擇題9．（10分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株?；卮饐栴}：（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和________。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力__________。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和____________________。無菌技術(shù)要求試驗操作應(yīng)在酒精燈________________附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。10．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細(xì)胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是_______________________________________。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。11．（14分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細(xì)胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細(xì)胞稀釋制成_________。（2）動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細(xì)胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，主要是因為卵細(xì)胞大，易操作，含有促進(jìn)________表達(dá)的相關(guān)物質(zhì)。12．下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，X，Y，Z代表大分子物質(zhì)，C、H、O、N、P代表化學(xué)元素）。請分析回答下列問題。（1）物質(zhì)a是________，檢驗物質(zhì)a的常用試劑是_____。在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)X作用最似的物質(zhì)是______。與物質(zhì)X組成元素相同，在動物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲能物質(zhì)是______。（2）物質(zhì)b是________。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成，則該Y分子的相對分子質(zhì)量大約為______。（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4）物質(zhì)d是________，d和________、維生素d都屬于固醇類物質(zhì)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，病毒只含有DNA或RNA一種核酸，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立完成生命活動，病毒只有在宿主細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的原料和場所合成自身的核酸和蛋白質(zhì)進(jìn)而完成病毒的增殖過程?！绢}目詳解】A、病毒需要寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，故腸道病毒不可以在宿主個體的血漿中繁殖后代，A正確；B、病毒只含有一種核酸，故只含4種堿基和4種核苷酸，B錯誤；C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須營寄生生活，其生命活動離不開活的細(xì)胞，病毒的增殖需要宿主細(xì)胞提供原料、場所和能量，故病毒的生命活動離不開ATP，C錯誤；D、病毒的基因不在染色體上，其遺傳不符合基因的分離定律和自由組合定律，D錯誤。故選A。2、C【解題分析】

1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）。2、植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）。②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。【題目詳解】A、植物組織培養(yǎng)時應(yīng)該制備含蔗糖等有機營養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基，A正確；B、對離體的組織要進(jìn)行快速消毒處理，以去除病原微生物，B正確；C、植物組織培養(yǎng)時不需要去掉細(xì)胞壁，所以不需要用纖維素酶處理制備細(xì)胞懸浮液，C錯誤；

D、脫分化和再分化過程需考慮不同激素的濃度比例，同時脫分化過程還需避光處理，但再分化過程需要光，所以植物組織培養(yǎng)過程中需要控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量，D正確。

故選C。3、C【解題分析】

1、單克隆抗體的制備過程是：對小動物注射抗原，從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng))，最后獲取單克隆抗體。2、兩次篩選：篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)；篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。【題目詳解】A、制備單克隆抗體采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)，A正確；B、單克隆抗體的制備過程需要兩次篩選，第一次是用選擇培養(yǎng)基篩選獲得雜交瘤細(xì)胞，去除未融合的細(xì)胞和自身融合細(xì)胞；第二次篩選是從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，B正確；C、分散細(xì)胞獲得單個細(xì)胞，需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，C錯誤；D、運用的生物學(xué)原理包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動性，D正確。故選C。4、A【解題分析】

與低倍鏡下的視野相比，高倍鏡視野下較暗，細(xì)胞的體積較大，但視野較窄，觀察到的細(xì)胞數(shù)目較少?！绢}目詳解】觀察細(xì)胞中較細(xì)微的結(jié)構(gòu)，首先應(yīng)在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)，然后移到視野中央，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。由于高倍鏡下視野較暗，此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，增加進(jìn)光量，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖像清晰。故選A?！绢}目點撥】使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細(xì)胞數(shù)目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大高倍鏡近少大暗小5、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。

（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！绢}目詳解】物理信息是生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率，題干中地震是地球的振動，導(dǎo)致“牛羊驢馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃；兔子豎耳蹦又撞，鴿子驚飛不回巢”等動物表現(xiàn)出的反常的行為，故屬于物理信息的傳遞過程。故選：A。6、C【解題分析】

分析實驗材料：蛋白酶溶液、蛋白質(zhì)塊、淀粉酶溶液、淀粉溶液和蒸餾水，僅利用這些物質(zhì)，可以完成的實驗：蛋白酶可以和蛋白塊發(fā)生反應(yīng)，通過觀察蛋白塊的體積變化可以證明蛋白酶能催化蛋白質(zhì)的水解，而淀粉酶則不能使蛋白塊體積發(fā)生變化，因此可以用蛋白酶、淀粉酶、蛋白塊驗證酶的專一性。檢驗蛋白質(zhì)則需用雙縮脲試劑；驗證酶的高效性則需與無機催化劑比較?！绢}目詳解】A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色，而題干實驗材料沒有雙縮脲試劑，因蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)，即使有雙縮脲試劑，蛋白酶催化淀粉酶分解，也不能檢測出來，故該同學(xué)不能完成“驗證淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)”的實驗，A錯誤；B、淀粉酶催化淀粉分解為還原糖，該反應(yīng)可以用斐林試劑或者碘液檢測，該實驗材料沒有斐林試劑或者碘液，故該同學(xué)不能完成“利用淀粉酶驗證酶濃度對反應(yīng)速率的影響”的實驗，B錯誤；C、可以用蛋白酶溶液、蛋白質(zhì)塊、淀粉酶溶液驗證酶具有專一性，因變量的檢測指標(biāo)可以是蛋白塊體積大小的變化，C正確；D、酶與無機催化劑相比，可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，體現(xiàn)為酶具有高效性，所以驗證酶具有高效性需要和無機催化劑對比，該實驗題干沒有無機催化劑，D錯誤；故選：C?！绢}目點撥】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。7、A【解題分析】

考查病毒的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和遺傳信息的流動。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和核心的一個DNA分子或RNA分子組成，寄生在相應(yīng)的宿主細(xì)胞中才能增殖?！绢}目詳解】T2噬菌體專性寄生于大腸桿菌細(xì)胞中，不感染肺炎雙球菌，A錯誤.煙草花葉病毒是RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成，所以從中可以提取到RNA，B正確.HIV具有逆轉(zhuǎn)錄酶，可以在宿主細(xì)胞中以其RNA為模板合成DNA，所以其遺傳信息可由RNA—DNA，C正確.每一種病毒只含有一種核酸，所以遺傳物質(zhì)是RNA或者DNA，D正確.【題目點撥】T2噬菌體是DNA病毒；煙草花葉病毒和HIV是RNA病毒，HIV還是逆轉(zhuǎn)錄病毒。8、B【解題分析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。2、種群增長的“S”型曲線：原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。3、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量的比值。【題目詳解】A、用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時，網(wǎng)眼太大常使小魚不能被捕撈，進(jìn)而導(dǎo)致調(diào)査值偏小，A錯誤；B、魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食，屬于種群的空間特征，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B正確；C、若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲的食物非常充足，但是生存空間是有限的，因此魚種甲在魚塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長，C錯誤；D、據(jù)圖分析，魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為b/（a+c），D錯誤。故選B。二、非選擇題9、原油選擇平板劃線法稀釋涂布平板法強干熱滅菌高壓蒸汽滅菌火焰【解題分析】

（1）培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂．②按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說明有大腸桿菌。

（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。

（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落?！绢}目詳解】（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其它碳源，不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分離純化菌種時，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細(xì)菌細(xì)胞分散成單個細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落，以便純化菌種。

（3）降解原油能力越強的菌株，在菌落周圍形成的分解圈越大。

（4）實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌（如接種環(huán)）、干熱滅菌（如培養(yǎng)皿）、高壓蒸汽滅菌（如培養(yǎng)基）等．無菌操作要求在整個實驗過程中操作都在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以避免周圍微生物的污染?！绢}目點撥】本題的知識點是微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)，分離微生物的常用的接種方法和接種工具，主要考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化再分化誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進(jìn)行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：

①在無菌條件下進(jìn)行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細(xì)胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細(xì)胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進(jìn)行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?！绢}目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。11、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細(xì)胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細(xì)胞全能性【解題分析】

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH