第3節(jié)重力課時(shí)2重力的方向重心及其應(yīng)用

初中物理八年級(jí)上RJ

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學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道重力的方向、重心以及鉛垂線的應(yīng)用。

新課導(dǎo)入我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)。但地球是球形的，在我們“腳下”的南美洲居民，好像是腳朝“上”的（如圖所示）。他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？指向地心新課講解討論一、重力的方向討論如何描述重力的方向？重心方向：豎直向下重心應(yīng)用：鉛垂線新課講解歸納鉛垂線水平儀1.關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．只要是質(zhì)量分布均勻的物體，其重心一定在物體上C．物體的重心與物體的質(zhì)量分布和物體的形狀有關(guān)D．用懸掛法找物體的重心時(shí)，細(xì)線一定通過(guò)物體的重心CD新課講解例典例分析

二、重心及其應(yīng)用新課講解這圖說(shuō)明了什么？思考質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。懸掛法尋找重心新課講解討論質(zhì)量不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心怎么找？新課講解例典例分析請(qǐng)找出下面兩個(gè)物體的重心：物體的重心不一定在物體上！GG新課講解歸納用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得橡皮需要用線拉住才不會(huì)跑掉。模擬引力新課講解

例典例分析新課講解2.下圖中表示靜止在斜面上的物體所受的重力的是（）A．F1 B．F2

C．F3 D．F4D【解析】物體所受的重力的方向總是豎直向下的。課堂小結(jié)1.重力的方向：2.重心：豎直向下等效作用點(diǎn)當(dāng)堂小練1.關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法不正確的是（）A．一切物體的重心都在它的中間位置B．一切物體的重心都是該物體所受重力的作用點(diǎn)C．物體的重心不一定都在物體上D．質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上【解析】只有規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，不規(guī)則物體的中心不一定在物體的中間位置。A當(dāng)堂小練2.玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)的奧妙是（）A、重力太小，可以忽略

B、重心較低，不易傾倒C、重力的方向總是豎直向下的

D、里面有自動(dòng)升降的裝置B請(qǐng)完成《少年班》P9-10對(duì)應(yīng)