教科版六上《能量》單元第2課：《調(diào)查家中使用的能量》教學(xué)課件

教科版小學(xué)《科學(xué)》六年級上冊《能量》單元2.調(diào)查家中使用的能量蘇州愛?？平唐鞑挠邢薰?022年新版小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)康婕根據(jù)剛才的現(xiàn)象，你能提出科學(xué)問題嗎？條狀物體誰能解釋？12條狀物體是磁鐵？條狀物體是鐵？聚焦

問：常見的能量形式有哪些？觀察活動提問：（1）電燈使用什么能量工作？（2）它工作時(shí)使用的能量去哪里了？思考：這些物品使用什么能量，

能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？探索和研討

1.分析家用物品所用能量和能量轉(zhuǎn)化提問：這些物品工作時(shí)使用什么能量？這些物品工作時(shí)將能量轉(zhuǎn)化成什么？邊觀察邊記錄，完成記錄單相對應(yīng)部分交流研討：說說這些物品工作時(shí)使用的能量？

說說這些物品工作時(shí)將能量轉(zhuǎn)化成什么？探索和研討

2.統(tǒng)計(jì)家里電能的消耗分享課前調(diào)查單體驗(yàn)活動：請你給家用物品按照使用能量分類資料閱讀電量（單位：千瓦時(shí)）=用電器功率（單位：千瓦）*時(shí)間（單位：小時(shí)）算一算交流研討：哪家用電量更多？課后任務(wù)：估算你家每天耗電量？估算你家一月耗電量？探索和研討

3.認(rèn)識能源是否可再生，節(jié)約能源資料閱讀-電能是否可再生？火力發(fā)電，優(yōu)勢：燃料容易獲取，建設(shè)成本低。弊端：煙氣污染、粉塵污染等，能源不可再生。水力發(fā)電，優(yōu)勢：幾乎完全無污染，可再生。弊端：有可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，受季節(jié)的影響。風(fēng)力發(fā)電，優(yōu)勢：無環(huán)境污染，運(yùn)行成本低，可再生。弊端：噪聲，不穩(wěn)定，成本仍然很高。能源分類一次能源又分為可再生能源（水能、風(fēng)能及生物質(zhì)能）和非再生能源（煤炭、石油、天然氣等）。其中煤炭、石油和天然氣三種能源是一次能源的核心，它們成為全球能源的基礎(chǔ)；除此以外，太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能、生物能等可再生能源也被包括在一次能源的范圍?nèi)。二次能源則是指由一次能源直接或間接轉(zhuǎn)換成其他種類和形式的能量資源，例如：電力、煤氣、汽油、柴油、焦炭、潔凈煤、激光和沼氣等能源都屬于二次能源。交流研討：說說天然氣、汽油、太陽能是否是可再生能源？

我們有什么節(jié)能和替代的方法？拓展

了解汽油小客車和電動小客車總結(jié)

今天的課你學(xué)到了什么？授權(quán)淘寶店

本教學(xué)資源版權(quán)屬于小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)所有，供全國小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人在課堂教學(xué)中無償使用。

其他網(wǎng)站、公司或個(gè)人想要轉(zhuǎn)載，請與小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，聯(lián)系電話如果其他網(wǎng)站、公司或個(gè)人用于贏利，我們保留追究的權(quán)利！蘇州愛牛科教器材有限公司唐華儀1802027136