教科版五上《計量時間》單元第4課：《機械擺鐘》教學課件

教科版小學《科學》五年級上冊《計量時間》單元5.機械鐘擺蘇州愛牛科教器材有限公司2022年新版小學科學教學網(wǎng)資源建設(shè)團隊翁釗曄

一、聚焦

機械擺鐘為何能更精確地計時?

它是通過怎樣的方式計時的？鐘面擺繩擺錘觀察擺鐘鐘擺1分鐘擺動次數(shù)記錄表

預(yù)測：鐘擺每分鐘擺動

次。

第一次第二次第三次次數(shù)我的發(fā)現(xiàn)二、探索測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù)數(shù)一數(shù)：鐘擺1分鐘擺動幾次？發(fā)現(xiàn)：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)是相同的。擺繩擺錘擺錘擺繩動手做一個單擺材料：鐵架臺、筷子、棉線、金屬球測量擺在1分鐘內(nèi)擺動的次數(shù)溫馨提醒：1.擺繩自然拉直，聽到口令后輕輕放開擺錘。2.擺動的角度不能過大或過小。3.注意精確計時和計數(shù)。自制擺1分鐘擺動次數(shù)記錄表第一次第二次第三次次數(shù)我的發(fā)現(xiàn)二、探索同一個擺，在相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)是相同的。各組自制擺1分鐘擺動次數(shù)匯總表組號第一次第二次第三次第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組第8組說一說：你的發(fā)現(xiàn)三、研討

在人類計時儀器的發(fā)展史中，擺的發(fā)現(xiàn)可算是一件重大歷史事件。1583年的一天，17歲的伽利略在教堂里面做禮拜。一陣風吹來，天花板上的吊燈開始地晃動起來，發(fā)出輕輕的響聲。這本是一件非常尋常的事，而伽利略卻細心地觀察起來了。隱約中他感覺到吊燈的擺動有些規(guī)律，于是回家之后，他開始研究起來。他用棉線和石頭做出擺模擬吊燈的擺動，根據(jù)“脈搏跳動的次數(shù)是穩(wěn)定的”來計時，經(jīng)過反復(fù)多次的驗證，終于發(fā)現(xiàn)了吊燈擺動時的秘密。

1656年，荷蘭科學家惠更斯根據(jù)伽利略發(fā)現(xiàn)的關(guān)于擺的秘密，制作出了比較精確的計時器—機械擺鐘。機械擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。伽利略伽利略發(fā)現(xiàn)擺的“秘密”授權(quán)淘寶店

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