2023年我的老師滿分作文通用篇

2023年我的老師滿分作文通用篇我的老師滿分作文1

日落后突破我的小窗口，投影在工作簿上，你的行的結(jié)束；寫得好，接著工作！短句話，但讓我興奮。

我恒久不會遺忘，不能遺忘，我的好老師。

三年前的場景還是很清晰，你還記得我的親切的話。那一次，我沒有測試，每個人都對我笑了，我沒有興起，抬頭看著每個人，特殊是你，因為我讓你悲觀。畢業(yè)后，學生不斷走了，我還在坐在教室里，心漸漸斷了，你找到了我，看著我的眼睛，告知我和你一起出去。你和我走在校內(nèi)的路上，緘默的路上，我們這樣走了。突然，你在標語牌前停了下來，我看著你的視線—今日我為我的學校感到傲慢，我為明天的學校感到驕傲。我笑了，你笑了，放松。許多。你的薄臉在日落時如此暖和。你笑了對我說：老師信任你，你會做到的。我點點頭，抬頭問你：老師，你可以做我的見證嗎？到那一天，我會特別感謝你。當然你可以，那么，我會為你感到驕傲，加油哦！完成，你和我再次笑了我們說，而走，其次是日落與兩個清楚的人物。

初中生活是激烈和勞碌，學生在這個生活季節(jié)努力奮斗，我也不例外。無論斗爭進程多么艱苦，結(jié)果都是甜蜜的，甜蜜的種類可以使人們遺忘全部的困難。特殊是當我想起與老師的談話時，我覺得苦痛也是值得的。所以，校內(nèi)里常常有這樣的數(shù)字。

在校內(nèi)里一個寧靜，我在朗朗讀書，觀賞這本書的豐富內(nèi)容；在學生興奮的噪音，我坐在閱覽室，在學術(shù)墨水在漫游。只是因為你，老師，我會履行我的承諾。

雖然有一天我們會分開，但我恒久不會遺忘你，我的心好老師！

我的老師滿分作文2

鬧鐘響起，我從睡夢中醒來。今日是開學第一天，我早早地從家中動身，走在小路上，微風輕輕拂過我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激烈的心情走進教室。

教室里一片熱鬧，同學們都懷著新奇心談?wù)撝?nèi)中的新事物。突然一陣寧靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨有的氣質(zhì)。她面色肅穆地望著我們，經(jīng)過一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。

我喜愛許老師仔細負責的樣子。軍訓(xùn)的時候，我們在大雨中訓(xùn)練，我原來以為老師們都在辦公室里休息，但是當我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊伍更整齊，許老師自己當起了“教官”，給我們喊口令，最終連嗓子都嘶啞了。在我們受罰的時候，許老師特別心疼，還替我們向教官求情。無論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛始終陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對我們的呵護和關(guān)愛，暖和了每一位同學的心。

我喜愛許老師在課堂上溫順細致的樣子。她講課時聲音嘹亮，語言簡潔。我們學不會的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜愛在黑板上用不同顏色的粉筆標出重點。還時時常提幾個小問題，間或開個小玩笑，惹得全班同學哈哈大笑，英語課堂總能使我們在歡樂中學到學問。對待我們的作業(yè)，她也是那么仔細，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對我們的期望。她在給我們的信中寫到：我情愿用我的心來理解你們，因為我喜愛你們！我想，這正是我要對許老師說的話。

許老師是一個太陽，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！

我的老師滿分作文3

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明……”每當聽到這首歌時，我就會想起她——我尊敬的班主任老師。

今年開學的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。突然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回答，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，趕忙走到我身邊，笑著說：“我是你們新來的班主任老師。你為什么沒去上學呀?”我難受地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，肅穆地說：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅決地說：“放心，老師肯定讓你重返校內(nèi)。把爸爸、媽媽的電話號碼給我?！崩蠋熌昧穗娫捥柎a，就趕回學校了?？粗蠋熯h去的身影，我心中充溢了希望。

其次天，我最終得償所愿背上書包重返了校內(nèi)。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學習的費用，還打電話勸服了爸爸、媽媽讓我接著上學?，F(xiàn)在，站在操場上，看著漂亮的校內(nèi)，看著尊敬的老師，看著敬愛的同學，我想：班主任老師，您真是一盞明燈啊，燈光暖和了我幼小的心房，照亮了我成長的道路。這時，一股暖流在我心中回蕩。

現(xiàn)在，每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌時，啊，我就想起她——我尊敬的好老師，眼前就會出現(xiàn)出班主任老師高大的身影，耳邊回響起她親切的話語，一陣陣暖流就在我心中激蕩。

我的老師滿分作文4

說到老師，或許大家的腦海里會出現(xiàn)出一臉威歷一本正經(jīng)的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個很陽光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。

藝修哥哥在上海財經(jīng)高校上大一，是個學霸。他有個耐性的媽媽，那他必定也是很耐性的，他從來不對我生氣。藝修哥哥喜愛投籃球，就連在家里也不放過。他把垃圾當作籃球，把垃圾桶當做球筐，而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺得就像玩嬉戲一樣快樂。有一次，不知不覺的連續(xù)彈了兩個多小時，我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課，有個地方我始終彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來，長長記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說沒有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要留意，聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書漸漸變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進步。

當我休息的時候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我望見他的手指彈的飛速，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時非常美麗，有時又非常昂揚，讓我沉醉其中。

這就是朱藝修哥哥，一個帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個暖和有愛的鋼琴老師。

我的老師滿分作文5

小學生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學習殿堂，也意味著我們會去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時何地，我恒久不會遺忘幽默風趣。說話耿直的李老師。

剛剛上四年級，初見李老師，就望見他在辦公室為同學們第一天的內(nèi)容打算，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點黑，好像一個粗魯大漢，讓人看起來他很兇，難以近人。但是當我上李老師的第一堂課，就立馬變更了想法。李老師課外學問豐富，親善可親，經(jīng)常會給我們講歷史故事，而我們也聽得興致勃勃，黃如身臨其境。始終到同桌捅了我一下才醒悟。李老師也會間或給我們講幾個笑話，調(diào)侃一下同學我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學們弄的各個措手不及。

還有一點，李老師特別合我的胃口，那就是他說話耿直，一視同仁，不遮掩，真誠待人，但忠言逆耳。

記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過一次巨大的風暴那就是癡迷看玄幻小說。老師知道了，就讓同學把全部的書統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉。教室里老師語重心長地說：“這種玄幻小說對你們只有害沒有益，把書繳下，是告誡你們，不要癡迷這種書，書猶藥也，書既能讓你增長才智，但看這種書，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×恕?/p>

一日為師，終身為父。雖然我即將離開學校，離開老師，離開同學但是我會始終祝愿你們，祝愿李老師：“恒久年輕，平安健康?！?/p>

我的老師滿分作文6

我最熟識的老師，應(yīng)當是一位語言老師。

微笑

我的老師有兩個迷人的小坑，笑起來很可愛。我記得有一個晚校，像平常一樣向老師的辦公室問問題，當語言老師拿著杯子，微笑著對我說：問問題！我笑了，說：是的。這時候，或許在反思的光輝下，老師那種和善的微笑，喜愛太陽如暖和，像花朵一樣漂亮，像春天一樣暖和我認為老師也有一個可愛的一面。

激勵

類代表，來。我心里低聲說，沒有什么好東西打了我在我的身體。抱著這種心態(tài)，我在這段時間跳到老師面前，老師從抽屜里拿出一堆成果單，懇切地對我說：陳，我找到你這一次，是對你說，雖然你測試井，但與其他人一樣，還有一個差距，你應(yīng)當更多的積累，更多的閱讀，為下一次測試取得好的效果。當然，不怕考試，信任自己，你可以得到好成果。我聽了這些話，我的心很感動。

這是一個很長的時間，但老師在我的耳朵回響。

面對這張臉不是京劇的臉，老師的臉色豐富多彩。一旦很快，學生不穩(wěn)定，有些起先說話。老師看到這種狀況，皺眉，肅穆的說：語言課只有四十五分鐘，否則我等你完成，我說！這時的教室緘默，學生是老師的威懾活的表達，大氣都膽怯 呼吸。在晚上，我來到老師在我面前，但發(fā)覺，老師的表達這一次特別！我很興奮她的表情，我的心麻煩突然消逝了，整個人突然放松了。我喜愛老師的臉。

我最熟識的語言老師，她從其次語言起先教我，在今年的學習和生活中，我是來自美國心臟的語言老師，來吸引，折服，搬家！她的笑容時常地在我面前，激勵的話總是在我耳邊徘徊，她豐富多彩的表情，使我不能遺忘了很長時間。

我的老師滿分作文7

一雙大眼睛,光明又閃耀,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

百變之一——時尚

誰說老師不會裝扮?我的老師就很時尚!

那天,我依舊像平常一樣去學鋼琴,剛進門,就發(fā)覺座位上座了一個身穿黑色外套,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

我正納悶:咦?老師呢?該不會……

“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有裝扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。

百變之二——俏皮

一次放學路上,我偶然遇到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

我抓緊說:“對不起,對不起!”

結(jié)果抬起頭就望見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的淘氣女孩兒。!

百變之三——文雅

“留意點!”老師有些生氣,呵斥我。

“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純凈白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文雅的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

瞧,我的老師是不是百變老師呢?

*說明:意思就是光語言上有些指責的意思,但是就是沒有“下雨”——真正指責的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

我的老師滿分作文8

我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈愛而又有威歷的臉上常常帶有善意的微笑。稍長的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最欽佩的一個人---我們的班主任李老師。

李老師的'優(yōu)點許多，學問淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負責的人。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班爭過好多榮譽，外班的同學一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很驕傲的認為我們是最棒的。

李老師從來不為自己爭名奪利，而對于我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機會。體操競賽，李老師加班加點擠出時間帶著我們做練習，最終在體操競賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀實力和寫作水平，讓我們?nèi)嗤瑢W參與了書香博客大賽，看著墻上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種說不出來的驕傲與喜悅感。

李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤。看!今日我作業(yè)本上的錯別字又出現(xiàn)了一個，李老師細心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想蒙混過關(guān)，可是李老師總能發(fā)覺那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對我們是多么的專心啊!

李老師的優(yōu)點一大堆，說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多，但每時每刻關(guān)切著我們每一位同學，對于老師這種無比負責的敬業(yè)精神感到由衷的敬佩和無比的驕傲!

我的老師滿分作文9

我有一位“老師”，她不在任何學校和任何有關(guān)教化的地方工作，她只是一個為我工作的“老師”，這位“老師”就是我的媽媽。

“老師”中等身材，一頭秀麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副紫色邊框的眼鏡，看上去有點兒文質(zhì)彬彬的，小巧的鼻子，櫻桃小口，愛穿休閑裝，不愛穿高跟鞋，喜愛素顏?！袄蠋煛毕矏勐犚魳罚矏劭磿?，不太喜愛運動，但是卻喜愛帶我出去游玩……

“老師”是一個平凡的人，但卻是一個執(zhí)著的“好老師”。

每當我有題不會的時候，“老師”就會很有耐性地給我講解。假如“老師”不會，她就先上網(wǎng)查，看明白了再給我講；假如網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂，她就會求助在其他城市居住的大姨和小姨，自己聽明白了再來給我講解，我聽明白后，“老師”就會讓我再給她講一遍，直到我真正會了，“老師”才罷休。

“老師”是一個一般的人，但卻是一個仔細的“好老師”。

有一次，數(shù)學王老師讓我們做長方體模具，那天作業(yè)比較多，我就請媽媽幫忙，媽媽看時間很晚了，就答應(yīng)了。由于，我的一個好摯友家里沒有那么大的紙，托我?guī)退鲆环?，我跟媽媽一說，媽媽也欣然同意了。其次天早上起來，我發(fā)覺書桌上整齊地擺放著四套模具，我新奇地問媽媽：“怎么這么多？”媽媽笑著對我說：“這是四套模具，兩大兩小，你和佳瑋一人一份，大的怕你們課桌擺不開，我縮小了十倍，又做了套小的，便利些?！甭犃诉@席話，我真是好感動。

我愛我的“老師”！我愛我的媽媽！她對我的訓(xùn)誨令我受用終身。

我的老師滿分作文10

老師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的奇妙。

最使我難忘的是幼兒園時的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特殊地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清晰地記得我小時候留的是長發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對我說“小摯友留長發(fā)可不好呀，簡單臟，還會長小蟲蟲的喲。”我怕了，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時，老師還常帶我們?nèi)ニ依?，不過，每次她都會先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，因為家里有事，媽媽不讓我去，我還賭氣著不和媽媽說話呢。

童老師就像大姐姐一樣呵護著我們，不讓我們受一丁點的損害。我們有什么事情也總是喜愛找她。她在我們的眼里，總是那么快樂，似乎恒久不會有苦惱。我們聚在一起和童老師說，長大了肯定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。

到了秋天，童老師還常常帶我們?nèi)W校后山上去摘野果子吃。我們常常去的是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。她一個人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺得那味兒特親切的?；氐浇淌尹c名時，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴——因為此時大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。

現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點也不知道。時間如水，童老師也許也早已遺忘我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時候才可以兌現(xiàn)那兒時的承諾。

我的老師滿分作文11

圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜愛操起手筆劃著計算思路，富有激情的講解并描述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學習思索。

他，就是我們的數(shù)學老師——陳剛。

陳老師很嚴厲，對課堂紀律要求嚴厲、對學生作業(yè)要求嚴厲、對學習反思要求嚴厲。他曾在課堂上強調(diào)過：“不允許任何人‘擾亂’課堂，因為課堂是神圣而肅穆的?！敝灰型瑢W在課堂上說話或搞小動作，他就會用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動之以情地指責教化，不僅指責當事同學，也警醒其他同學仔細聽講。

昨天，有位同學沒帶糾錯本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當日事當日畢，做事要有條理，要會檢查會反省。

別看他在課堂很嚴厲，但也激勵我們在課余時間要學會調(diào)整放松，因為張弛有度才可以做得更好。活動課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴厲的形象，這也讓我相識到了另一個“可愛”的陳老師。

他籃球、足球樣樣精通，特殊是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動作靈敏，身手矯捷，對手怎么也防不住。

上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?，這時身旁的陳老師眼疾手快，像一只離弦的“箭”沖了出去。只見他大手用力一揮——球被勝利搶斷，還沒等大家反應(yīng)過來，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激烈地為他鼓起掌來，他也快樂地笑了。

我們喜愛這樣一位“嚴厲”而“可愛”的陳老師。

我的老師滿分作文12

老師，一個多么熟識、親切的稱呼?。±蠋?，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師，她就是劉老師。

劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴特別愛笑，看上去特別漂亮。

劉老師不僅人長得美麗，還時常用教化我們。

記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習，我也有仔細復(fù)習了，在做題的時候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順當。老師在考試的時候說；“這次我要給第一的同學一個獎品，大家加油！”聽了這句話，我感覺自己心中有數(shù)，肯定能拿下第一。

果真，其次天成果出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想；這次確定被人艷羨。當老師評講試卷時，我一點也沒有聽進去，我想著怎么在其次次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么仔細了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對，心思不在學習上。

在其次次考試成果后，我的成果盡然到了不及格的層次，我對第一的信念也沒有了。我灰心的低下了頭，這時，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，摩挲著我的頭，親切地對我說；“別灰心，老師發(fā)覺你有些傲慢了，你是因為傲慢才會退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成果很快就能上去了，加油！”老師說完，就朝講臺走去了，老師的一番話，激勵了我，這時，我下定決心要好好學習，不能太傲慢，這時，劉老師在我的心目中直立了一個好形象。

劉老師在我心目中是一位好老師，她時常用一些道理老教化我們，這就是我的好老師。

我的老師滿分作文13

每個人都有自己五彩斑斕的幻想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個人都在為了自己的志向而努力著。因為有了志向，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現(xiàn)自己的幻想。而我的志向，是老師，我從小就希望成為一位受人敬重的老師。

老師是一個崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們學問，交給我們做人的道理，為我們打開美妙將來的大門。也給了我們許多關(guān)切、愛惜和幫助，讓我們健康歡樂的成長。

每當我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又艷羨又佩服。我想成為老師的志向是從我10歲起先的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今日的我。那時，在老師的幫助下，我去參與學校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最終，結(jié)果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長，當然有一部分功勞是老師的！從今，我便樹立起了當老師的志向?，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，假如我不能夠做好老師，那就不行以把老師當做志向。

我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學生們授課。我認為那是一件很華蜜的事，所以我會盡我全力去做好。

我知道，當老師可不是一件簡單的事，所以我須要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實現(xiàn)我的志向。學習方面肯定要做好，還要友愛同學，孝敬父母……總之，要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

志向是鑰匙，他可以打開美妙將來的大門；志向是燈，它可以照亮我前進的道路；志向是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的幻想前進，我就在這志向的道路上前行。

我的老師滿分作文14

那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師？？？那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正打算打傘回教室，突然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等?！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚烏黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個絢麗的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立即又換了個請求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應(yīng)了。

不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便相識了那個老師，見了面總會打個招呼，像摯友似的？？時間就這樣一天一天的過去了，故事還在接著著，到了中考那天，我有些驚慌，手上也微微出了點兒冷汗，終歸是人生第一場重要的考試嘛！就在快要上車的時候，一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，照舊是大方的咧開了嘴，對著我絢麗的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考??！別驚慌?！薄爸?/p>