口譯筆記-課件

口譯筆記Teachinggoals:1.tounderstandtheimportanceandnecessityofnote-taking;2.tobefamiliarwiththeprinciplesofnote-taking3.tomasterthecommonsignalsinnote-taking;4.toputthenote-takingskillsintopractice口譯記錄的重要性一、口譯記錄可以減輕大腦的負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)譯員短時(shí)記憶的不足。對來源語內(nèi)容的完全吸收和用目的語迅速、準(zhǔn)確、完整的表達(dá)需要譯員將注意力高度集中起來。二、口譯記錄有助于將被動(dòng)記憶轉(zhuǎn)化為主動(dòng)記憶。譯員使用一種“提醒物”，他就可以借助于這種“提醒物”，輕松地將被動(dòng)記億全部轉(zhuǎn)換為主動(dòng)記憶。即席口譯時(shí)記錄的作用就在于此。

口譯記錄的重要性和必要性口譯成功與否在很大程度上取決于譯員在口譯表達(dá)前對感知的信息進(jìn)行記錄的能力。記錄分為“腦記”和“筆記”兩種。

人腦的記憶由短時(shí)記憶和長時(shí)記憶兩部分組成。顧名思義，短時(shí)記憶是一種操作性的暫時(shí)記憶，長時(shí)記憶屬于一種儲存性的永久記憶。影響一個(gè)人短時(shí)記憶的因素很多，其中最主要的因素是記憶內(nèi)容的意義性。即便是當(dāng)感知的信息有意義時(shí)，人的短時(shí)記憶只可容納由二十多個(gè)單詞組成的句子，或者一組十位數(shù)的數(shù)字。因此，對于口譯工作者來說，完全依賴人腦的記憶能力是危險(xiǎn)的，記筆記便顯得十分重要。

Gile（1995）提出了口譯的階段模式

CI(P1)=L+N+M+C，

即交替?zhèn)髯g(第一階段)＝聽力分析＋筆記＋短時(shí)記憶＋協(xié)調(diào)；CI(P2)=Rem+Read+P,

即交替?zhèn)髯g（第二階段）＝記憶＋讀筆記＋輸出（翻譯）。做口譯筆記時(shí)的注意事項(xiàng)做口譯筆記時(shí)的注意事項(xiàng)

1.口譯筆記應(yīng)記要點(diǎn)，切忌求記“全”。口譯筆記是記憶的延伸或補(bǔ)充，不應(yīng)也不必取代記憶?？谧g筆記的主要內(nèi)容是概念、命題、名稱、數(shù)字、組織機(jī)構(gòu)和邏輯關(guān)系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果關(guān)系等），筆記單位以表達(dá)意群的詞語和符號為主。

2.口譯筆記求快求精，但不可潦草。

3.口譯筆記可使用來源語，也可使用目標(biāo)語，也可以雙語兼用。只要有利于口譯的準(zhǔn)確性和流利性，不必拘泥于某種文字或符號。例如，“聯(lián)合國大會”可筆錄為“UN”或“聯(lián)大”。

4.口譯筆記使用大量常見略語，例如：Co(company),eg(forexample),etc(andsoon),esp(especially),ie(thatis),max(maximum),min(minimum),ref(reference),std(standard),usu(usually),等。

學(xué)會筆記口譯記錄與速記不同：口譯筆記不是聽寫;口譯筆記不同于課堂筆記口譯記錄符號分類1、像形、會意符號：漢字屬于象形文字，具有很強(qiáng)的表意功能，口譯記錄可以借用單個(gè)的漢字或它們的某些偏旁部首，然后再混合其它符號來表達(dá)一些概念。e.g.水水(上加一橫表示干旱,下加一橫表示洪災(zāi))“口”表示“國家”、“民族”，在“口”的上面加上一個(gè)人頭樣的小圓圈“o”，這時(shí)“口”又可以用來表示"x國人"了口譯記錄符號分類2、像聲符號：e.g:“U”與單詞“you”

希臘字母“γ”(gamma)讀作[ga:ma:]其發(fā)音近似英語單詞“government”的讀音，所以“γ”也常被用在口譯記錄中表示“government”(政府)或“governmental”(政府的)之意?？谧g記錄符號分類3、公共場所和行業(yè)標(biāo)識：e.g:“P”，它表示的是“停車場”、“停放”之類的意思，口譯記錄，我們除了借用這一符號指代上述意義外，還可以將它們稍加引申來表達(dá)“中止”、“中斷”、“停頓”、“?；稹钡纫馑肌Ｔ偃纾鹤骺谧g記錄時(shí)我們還可以用“十”來代表“醫(yī)院”、“門診部”等?？谧g記錄符號分類4、標(biāo)點(diǎn)符號：e.g:“?”常被用來表示“問題”、“難題”等概念，因此口譯過程中若涉及到“臺灣問題”時(shí)，譯員只記作“TW?”即可?！埃骸笨梢员硎九c“說”有關(guān)的概念，如：“告訴”、“演講”、“宣稱”、“聲明”、“認(rèn)為”、“贊成”、“報(bào)怨”、“抗議”等；“……”表示“剩余”、“遺留問題”；“()”則表示“包括”、“在……范圍之內(nèi)”、“封閉”、“閉關(guān)自守”、“禁閉”等意思。口譯記錄符號分類5、印刷符號：e.g:“∧”則表示“插入”、“干涉”、“介入”、“侵略”，而“／”則用來表示“刪(剔)除”、“取消”6、數(shù)學(xué)符號：加號“+”可以表示“增加”、“補(bǔ)充”；“減號”“-”則表示“扣除”“減少”，而“≈”便用來表示“大約”、“幾乎”；“∵”則可以表示“由于”“因?yàn)椤钡雀拍睢?/p>

口譯記錄符號分類7、箭頭符號：箭頭符號直觀、明了,使用得更多、更廣泛.e.g:右指箭頭“→”常用來表示“派譴”、出國、“運(yùn)往”、“前往”、“出口”、“向……傳達(dá)”、“導(dǎo)致”等概念。左指箭頭“←”則可以表示“來自”、“源于”、“返回”、“收到”等意思。垂直箭頭“↑”意味著“發(fā)射”、“升空”、“起飛”、“增長”、“跳高”、提拔”、“晉升”等。垂直下指箭頭“↓”則意味著“下落”、“下沉”、跳水”、“壓力”、“解職”、“降低”、“減少”、“限制”、“壓縮”、“裁減”等意思。

口譯記錄符號分類8、字母符號：字母可以是英語的，也可以屬于其它語種，如俄語、拉丁語、阿拉伯語等。e.g:“S”就可以用來指代“瑞典”、“社會”、“書記”、“秘書”等概念。9、否定符號：通常，否定形式用一條貫穿某一概念的斜線“／”表示。e.g:：“伊朗代表在發(fā)言中表示：伊朗不贊成增加石油輸出國組織的原油日產(chǎn)量”就可以記作“Ir：／↑0PEC日產(chǎn)”。

口譯記錄符號分類10、指示過去、現(xiàn)在和將來的符號：用一個(gè)小圓點(diǎn)來解決，小圓點(diǎn)在不同的位置便表示不同的時(shí)間概念。e.g:用“Y”表示“今年”，那么“去年”則可以記作“．Y”，而“三年后”便可以記著“3Y．”。其它一些時(shí)間單位像分、秒、小時(shí)、日、周、月、世紀(jì)等的記錄方式都可以如法炮制。11、縮略詞：縮略詞一般用于對國名、地名或組織機(jī)構(gòu)等的簡化，廣泛應(yīng)用于新聞報(bào)道、電報(bào)、電傳之類的文體中e.g:“中國人民政治協(xié)商會議(ChinesePeople'sPoliticalConsultativeConference)”和“北美自由貿(mào)易區(qū)(North

AmericanFreeTradeArea)”在英語中便分別簡化成了“CPPCC”和“NAFTA”。常用速記符號

大于＞小于＜

小于或等于≤大于或等于≥

等于、意味著=不等于≠

約等于≈遺憾、悲哀;

高興、榮興(錯(cuò)誤、否、不、否定×

正確、對、好、肯定√不同意N

同意Y上升、增加↑

下降、減少↓強(qiáng)、好＋

更強(qiáng)、更好＋＋弱、差－

更弱、更差――因?yàn)椤?/p>

所以∴

常用速記符號優(yōu)秀★屬于∈勝利V

問題、疑問？

和、與＆結(jié)論是=＞國與國□/□原因←

導(dǎo)致、結(jié)果→對立、沖突><波折＜＜

會議、會面⊙進(jìn)入∩接觸、交往∞

分歧⊥非常、十分重要**

堅(jiān)持≡關(guān)鍵！

奇觀!有關(guān)@

替換為∽但是‖

與……比較而言∥空洞○代表△

口譯記錄符號分類每個(gè)人都可以有自己的記錄符號系統(tǒng)簡潔、高效、不要求別人識讀記什么？1、句子架構(gòu)：

即來源語的架構(gòu)和主從句的邏輯關(guān)系