廣播電視基礎(chǔ)課件

廣播電視基礎(chǔ)第一章電視制作引論重點(diǎn)：電影制作的發(fā)展歷程電視制作流程和攝制方式第一節(jié)電視制作的發(fā)展與現(xiàn)狀一、人類傳播史上的媒介歷程親身媒介印刷媒介電子媒介結(jié)論人類傳播的發(fā)展史就是媒介的發(fā)展史，研究傳播就是研究媒介。從媒介的發(fā)展中，可以概括出傳播的發(fā)展規(guī)律。1、人類傳播的步伐呈現(xiàn)加速性信息更新加快傳播技術(shù)更新加快媒介更新加快啟示媒介不是一成不變的，在發(fā)展中要發(fā)揮自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要在新的傳播環(huán)境和條件中不斷創(chuàng)新，開(kāi)辟新的發(fā)展領(lǐng)域。2、傳播技術(shù)呈現(xiàn)疊加性兩層含義：新媒介是在借鑒以往媒介技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，媒介技術(shù)日益走向整合。

沒(méi)有一種媒介是萬(wàn)能的，各媒介的關(guān)系是相互借鑒，協(xié)調(diào)發(fā)展。3、人類傳播功能的整合技術(shù)的整合必然帶來(lái)功能的整合。整合也有兩層含義。啟示電視媒介要加強(qiáng)與新的媒介技術(shù)的結(jié)合，克服單向傳播弱點(diǎn)，使電視傳播體現(xiàn)立體化的特點(diǎn)，為電視事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造新的增長(zhǎng)點(diǎn)。二、電影制作的發(fā)展歷程1、電影的史前探索——技術(shù)探索階段解決的主要問(wèn)題：電影的拍攝和放映問(wèn)題。關(guān)鍵階段：1832年，約瑟夫.普拉托發(fā)明的“詭盤”，揭示了電影攝制和放映的基本原理。1894年，托馬斯.愛(ài)迪生發(fā)明了世界上第一個(gè)活動(dòng)圖像攝影機(jī)，解決了攝制問(wèn)題。1895年，盧米埃爾制造了活動(dòng)電影機(jī)，解決了電影的放映問(wèn)題。2、電影的誕生與初步探索階段

電影的誕生1895年12月28日，盧米埃爾兄弟在巴黎首次放映了《水澆園丁》《工廠大門》《火車進(jìn)站》等，標(biāo)志電影的誕生。

電影的初步探索階段電影從誕生之日就開(kāi)創(chuàng)了其寫實(shí)主義的傳統(tǒng)。蒙太奇思維的萌芽，形成了電影新的時(shí)空觀。3、蒙太奇思維的確立代表人物：埃德溫.鮑特：作品《一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活》《火車大劫案》法國(guó)人喬治.梅里愛(ài)提出了“銀幕即舞臺(tái)”的想法，通過(guò)影片《月球旅行記》確立了電影的戲劇主義傳統(tǒng)。主要貢獻(xiàn)：發(fā)展了電影的敘事風(fēng)格，初步形成了電影的結(jié)構(gòu)觀念，奠定了剪輯理論的基礎(chǔ)。格里菲斯經(jīng)典作品：《一個(gè)國(guó)家的誕生》《黨同伐異》主要貢獻(xiàn)：使電影擺脫了戲劇的束縛，為電影成為獨(dú)立的藝術(shù)開(kāi)辟了道路。主要表現(xiàn)在電影表現(xiàn)手法上：發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)運(yùn)用了剪輯的方法，加強(qiáng)了電影的敘事能力，形成了真正的電影美學(xué)；通過(guò)拍攝視點(diǎn)的變化來(lái)突出事件的整體和細(xì)節(jié)，借以加強(qiáng)影片的戲劇性。剪輯手法的創(chuàng)新：創(chuàng)造了被譽(yù)為“格里菲斯最后一分鐘營(yíng)救”的交叉剪輯技術(shù)。愛(ài)森斯坦經(jīng)典作品：《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》主要貢獻(xiàn)：從理論到實(shí)踐對(duì)電影藝術(shù)創(chuàng)造了不朽的功績(jī)，將默片時(shí)代的電影推向了一個(gè)新的高峰。主要表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)鏡頭的沖突和結(jié)構(gòu)化作用，強(qiáng)調(diào)鏡頭的對(duì)列作用不僅僅在于展示故事情節(jié)而是創(chuàng)造新的意義，表達(dá)一定的思想和寓意，由此提出了“雜耍蒙太奇”的概念，并將這種思想體現(xiàn)在其著名的“敖德薩階梯”段落中。普多夫金主要貢獻(xiàn)：普多夫金的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在電影理論上，他將格里菲斯的作品合理化，制定了一套可以作為指導(dǎo)體系的剪輯理論，即“結(jié)構(gòu)性剪輯”原則。出版了關(guān)于演員和導(dǎo)演在影片中的作用的論著：《論電影的編劇、導(dǎo)演、演員》《普多夫金論文集》。與格里菲斯和愛(ài)森斯坦相比較，他更注重鏡頭組接的戲劇性，重視鏡頭的內(nèi)容和鏡頭之間內(nèi)在的聯(lián)系，重視蒙太奇藝術(shù)功能的發(fā)掘。4、長(zhǎng)鏡頭理論的興起20世紀(jì)50年代興起，又被稱作紀(jì)實(shí)主義理論。是電影寫實(shí)主義風(fēng)格的回歸和發(fā)展。代表人物：法國(guó)的安德烈.巴贊和德國(guó)的齊格費(fèi)里德.克拉考爾。主要觀點(diǎn)：反對(duì)通過(guò)鏡頭分割來(lái)再造現(xiàn)實(shí)，主張發(fā)揮電影照相的本性，主張保持鏡頭時(shí)空的完整性、真實(shí)性。認(rèn)為長(zhǎng)鏡頭可以使觀眾自己去感受體會(huì)影片的內(nèi)涵，與“受眾中心論”的觀點(diǎn)一致，具有積極意義。4、綜合美學(xué)形成第二節(jié)電視的藝術(shù)特性和傳播特性電視的藝術(shù)特性是指電視作為一種藝術(shù)形式所具有的源于電影等藝術(shù)形式的共性和個(gè)性。電視的傳播特性是指電視作為大眾傳播媒介在傳播過(guò)程中所具有的大眾傳播媒介的共性與個(gè)性。學(xué)習(xí)的意義:電視的藝術(shù)特性和傳播特性既是其優(yōu)勢(shì)又是其制約因素。了解它們把握電視的制作和傳播過(guò)程規(guī)律，促進(jìn)電視事業(yè)的發(fā)展。概述一、電視的藝術(shù)特性（一）兼容性電視包含了戲劇、音樂(lè)、繪畫、電影等藝術(shù)中的某些元素，是一種以視覺(jué)形象為主，時(shí)空兼?zhèn)?、聲畫結(jié)合的綜合藝術(shù)形式。1、電視是各種藝術(shù)形式整合的產(chǎn)物三層含義：2、電視是時(shí)空因素的結(jié)合3、電視是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的綜合（二）逼真性電視的采集、制作、播出技術(shù)，使其既能夠真實(shí)再現(xiàn)客觀世界的動(dòng)態(tài)過(guò)程，又能夠?qū)κ录M(jìn)行形象化、藝術(shù)化的處理。逼真性并不排斥和否定假定性，兩者同一于視聽(tīng)形象真實(shí)可信的基礎(chǔ)上。從而在統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活。（三）運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)性是影視藝術(shù)的共同特征。電視本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行的結(jié)構(gòu)。在時(shí)間的延續(xù)中變換畫面，完成敘事表意功能，又通過(guò)畫面內(nèi)容的變化再現(xiàn)和構(gòu)造人、事、物的流動(dòng)演變過(guò)程。二、電視的傳播特性（一）即時(shí)傳播的現(xiàn)場(chǎng)性電視傳播是時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)性的結(jié)合。（二）互動(dòng)傳播的參與性電視提供了兩個(gè)層面的參與機(jī)制：一是傳播者引導(dǎo)受傳者參與信息的認(rèn)知與接受；二是受傳者直接參與到傳播過(guò)程中。（三）節(jié)目收視的選擇性電視頻道、欄目的多元化以及電視的線性傳播特點(diǎn)客觀上為受眾的選擇行為創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，受眾自身的選擇機(jī)制是產(chǎn)生隨意性的主觀條件。選擇性是指電視觀眾對(duì)收看的頻道、節(jié)目?jī)?nèi)容、收看時(shí)間具有自主性和隨意性。第三節(jié)電視制作流程與攝制方式構(gòu)思創(chuàng)作階段攝錄階段編輯混錄階段

電視制作流程一、構(gòu)思創(chuàng)作階段構(gòu)思創(chuàng)作階段是對(duì)節(jié)目的總體設(shè)計(jì)，是節(jié)目制作成功的關(guān)鍵，體現(xiàn)著節(jié)目制作理念和意圖的具體運(yùn)作?？辈楝F(xiàn)場(chǎng)和制定布景燈光方案確定拍攝場(chǎng)景節(jié)目構(gòu)思制定節(jié)目制作計(jì)劃確定主題風(fēng)格樣式和結(jié)構(gòu)體系視覺(jué)表達(dá)的可行性等文案創(chuàng)作及經(jīng)費(fèi)預(yù)算二、攝錄階段攝錄階段是對(duì)構(gòu)思創(chuàng)作意圖完成具體化、形象化的記錄過(guò)程。包括場(chǎng)景、人物的攝錄和聲音的錄制。三、編輯混錄階段編輯混錄階段是對(duì)鏡頭畫面進(jìn)行編輯處理，對(duì)各類聲音進(jìn)行最后的加工合成的過(guò)程，是后期制作的主要工作。根據(jù)分鏡頭本整理素材編寫編輯腳本或編輯工作卡根據(jù)腳本對(duì)畫面進(jìn)行粗編形成制作腳本精編完成電視作品編輯列表節(jié)目標(biāo)題：——————————編輯號(hào)磁帶號(hào)入點(diǎn)出點(diǎn)視頻/音頻描述12

電視節(jié)目制作手段按照攝制方式或手段的不同劃分為三種手段：實(shí)況直播、錄像制作、電視影片制作。一、實(shí)況直播實(shí)況直播是將現(xiàn)場(chǎng)（或演播室）采集的信號(hào)直接傳送播出的制作方式。特點(diǎn)：制作與播出同步進(jìn)行，事件進(jìn)展實(shí)時(shí)傳送，使觀眾如身臨其境，產(chǎn)生參與感、動(dòng)態(tài)感和新鮮感。二、錄像制作錄像制作是對(duì)采集的信號(hào)經(jīng)過(guò)錄制或后期編輯制作后播出的制作方式。特點(diǎn)：將多機(jī)拍攝的機(jī)動(dòng)性和后期編輯的創(chuàng)造性結(jié)合起來(lái)，可提高節(jié)目質(zhì)量，使播出具有靈活性。三、電視影片制作電視影片制作是用電影攝錄系統(tǒng)攝取素材，然后將影片直接轉(zhuǎn)成磁帶，再進(jìn)行后期制作或播出的制作方式。特點(diǎn)：保持了電影的高清晰度，滿足電視制作的特殊需要。使節(jié)目交流不受電視錄制設(shè)備型號(hào)和制式的制約。

電視節(jié)目的攝制方式按照使用的設(shè)備和場(chǎng)地情況分為三種：ENG方式、EFP方式、ESP方式。一、ENG方式ElectronicNewsGathering,電子新聞采集。使用的設(shè)備：便攜式的攝像、錄像設(shè)備采集電視新聞。特點(diǎn)：保證新聞的時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)性，成為快速反應(yīng)新聞的主要手段。二、EFP方式ElectronicFieldProduction,電子現(xiàn)場(chǎng)制作。使用的設(shè)備：兩臺(tái)以上的攝像機(jī)，一臺(tái)以上的視頻切換臺(tái)，一套音響操作系統(tǒng)及其它輔助設(shè)備。特點(diǎn)：制作過(guò)程與事件發(fā)展同步，制作工藝簡(jiǎn)化，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。既可以現(xiàn)場(chǎng)直播又可以錄播。對(duì)節(jié)目制作各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)一致性要求高，是體現(xiàn)電視臺(tái)制作水平的一個(gè)標(biāo)志。三、ESP方式ElectronicStudioProduction,電子演播室制作。使用設(shè)備：與EFP使用設(shè)備相同。特點(diǎn)：可實(shí)現(xiàn)演播室節(jié)目?jī)?nèi)容的多種制作方式。搭景、排練需要演播室的科學(xué)化管理。第二章電視編導(dǎo)與文案重點(diǎn)內(nèi)容稿本撰寫蒙太奇理論第一節(jié)電視節(jié)目構(gòu)思電視節(jié)目構(gòu)思就是對(duì)節(jié)目的總體設(shè)計(jì)，并形成節(jié)目制作的宏觀理念和具體運(yùn)作。一、編導(dǎo)闡述編導(dǎo)闡述是對(duì)未來(lái)電視節(jié)目的創(chuàng)作意圖和完整構(gòu)思的文字說(shuō)明和全面解釋。1、編導(dǎo)構(gòu)思的重點(diǎn)“說(shuō)什么”，即節(jié)目的內(nèi)容?！霸趺凑f(shuō)”，即節(jié)目的表現(xiàn)形式。節(jié)目的表現(xiàn)形式包括兩個(gè)層次：總體上是節(jié)目的敘述角度、層次結(jié)構(gòu)和風(fēng)格樣式。具體上是確立編導(dǎo)思維手段和電視視聽(tīng)形象的塑造方法。2、編導(dǎo)闡述的主要層次總體說(shuō)明：總體說(shuō)明創(chuàng)作人員構(gòu)成選題總述制作周期節(jié)目名稱類型時(shí)長(zhǎng)主題闡述：對(duì)節(jié)目主題思想及意義的概括。內(nèi)容選擇：選擇能夠反映主題的材料。結(jié)構(gòu)方式：節(jié)目的基本布局，是明確敘述思路，形成節(jié)目框架的過(guò)程。風(fēng)格樣式：電視節(jié)目表達(dá)的類型特征。表現(xiàn)手段：突出主題、表現(xiàn)內(nèi)容、體現(xiàn)風(fēng)格的電視化表現(xiàn)手法。即電視節(jié)目視聽(tīng)語(yǔ)言的調(diào)度和運(yùn)用。3、編導(dǎo)闡述的要求簡(jiǎn)明扼要在把握統(tǒng)一基調(diào)下既要保證協(xié)同工作，又能充分發(fā)揮攝制組人員各自的創(chuàng)造性。二、電視節(jié)目的主題1、主題：創(chuàng)作者對(duì)客觀事實(shí)材料的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)。在電視節(jié)目中是內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)的基本意思和中心思想。2、主題確立的形式：三種形式：“意在筆先”；在創(chuàng)作過(guò)程中逐漸形成；根據(jù)節(jié)目傳播的途徑和場(chǎng)合來(lái)確定。3、立意的要求：深刻；新穎，見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)；集中，形散神不散。三、電視節(jié)目的選材選材：是創(chuàng)作者從客觀現(xiàn)實(shí)或歷史材料中選擇能反映主題思想的具體事件和生活現(xiàn)象。選材方法圍繞主題選擇材料用電視思維選擇材料選材實(shí)質(zhì)在主題的制約下，選擇和開(kāi)掘適于電視表達(dá)的符號(hào)體系的過(guò)程。四、電視節(jié)目的結(jié)構(gòu)1、結(jié)構(gòu)層次：指電視節(jié)目?jī)?nèi)容表現(xiàn)的先后順序。2、電視節(jié)目結(jié)構(gòu)的兩個(gè)層次：整體布局：電視節(jié)目系統(tǒng)構(gòu)成對(duì)整體形式的把握。內(nèi)部構(gòu)造：對(duì)電視系統(tǒng)內(nèi)部各局部、各要素的構(gòu)成和轉(zhuǎn)換的把握，使作品上下貫通，過(guò)渡自然。3、結(jié)構(gòu)種類順序式結(jié)構(gòu)依據(jù)事件進(jìn)程的自然順序和認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序來(lái)組織情節(jié)結(jié)構(gòu)，安排作品層次。交叉式結(jié)構(gòu)將不同時(shí)空的兩條或兩條以上有內(nèi)在聯(lián)系的線索，按照一定的藝術(shù)構(gòu)思交叉安排，并以此組織情節(jié)，推動(dòng)事件發(fā)展。板塊式結(jié)構(gòu)將幾塊相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容并列組織在一起，每塊有一條相對(duì)獨(dú)立的線索，但都從一個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，綜合地表現(xiàn)一個(gè)主題?？偨Y(jié)電視節(jié)目是各種結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用。結(jié)構(gòu)不僅體現(xiàn)為鏡頭的編排，它更是對(duì)節(jié)目設(shè)計(jì)、構(gòu)思和意圖整體把握，是節(jié)目全部靈魂的實(shí)現(xiàn)形式。第二節(jié)電視文案創(chuàng)作電視文案是用電視思維方式撰寫的描述未來(lái)電視作品的文字稿，為電視節(jié)目的拍攝和后期制作提供工作藍(lán)圖。以電視思維撰寫文案是電視文案創(chuàng)作區(qū)別于與其它文字創(chuàng)作的本質(zhì)特征。一、拍攝提綱拍攝提綱的寫作要求：在節(jié)目?jī)?nèi)容選擇的同時(shí)形成節(jié)目的大體段落層次和框架。拍攝提綱的特點(diǎn)：拍攝提綱給予攝像師和其他劇組成員一個(gè)創(chuàng)作方向的指引；拍攝提綱的簡(jiǎn)要性使攝像師和編輯人員具有更大的創(chuàng)作空間。拍攝提綱的內(nèi)容：畫面內(nèi)容（采訪）和說(shuō)明。拍攝提綱的作用：對(duì)節(jié)目拍攝地點(diǎn)、拍攝內(nèi)容和主要構(gòu)成做預(yù)先的設(shè)計(jì)。二、電視腳本寫作電視腳本用文字來(lái)表達(dá)電視節(jié)目的基本內(nèi)容。好的文字腳本為電視節(jié)目的成功奠定基礎(chǔ)。電視腳本的組成和寫作形式由畫面內(nèi)容和文字組成。兩種形式：對(duì)應(yīng)式和穿插式。電視腳本的寫作要求在完善構(gòu)思，表達(dá)節(jié)目的層次轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)視覺(jué)造型性，運(yùn)用形象化的文字語(yǔ)言表作品內(nèi)容。B.在視覺(jué)造型性的基礎(chǔ)上，根據(jù)屏幕美學(xué)原則綜合運(yùn)用聲音與畫面元素，在簡(jiǎn)明扼要的文字中反映未來(lái)電視作品的雛形。三、分鏡頭腳本的創(chuàng)作分鏡頭本是在電視腳本的基礎(chǔ)上，以鏡頭為單位對(duì)未來(lái)節(jié)目的詳細(xì)規(guī)劃，是編輯和拍攝審查的依據(jù)，對(duì)節(jié)目的成敗起著決定作用：（一）分鏡頭本與電視腳本的不同2、電視腳本反映未來(lái)電視作品的雛形，分鏡頭本是未來(lái)電視節(jié)目的文案體現(xiàn)和詳細(xì)規(guī)劃。1、組成內(nèi)容不同：分鏡頭本以鏡頭為基本單元，包含了電視節(jié)目所有構(gòu)成要素及相互關(guān)系的文字描述。（二）電視節(jié)目構(gòu)成鏡頭段落句子或場(chǎng)面節(jié)目一個(gè)場(chǎng)面：同一時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的一個(gè)統(tǒng)一的動(dòng)作。段落：表達(dá)一段劇情的一組場(chǎng)面。（三）分鏡頭腳本的基本格式鏡號(hào)機(jī)號(hào)景別技巧畫面解說(shuō)音樂(lè)效果時(shí)間備注總結(jié)分鏡頭過(guò)程的實(shí)質(zhì)是根據(jù)構(gòu)思，在充分理解創(chuàng)作意圖和思想情感的基礎(chǔ)上，選擇關(guān)鍵性的、最有效的視聽(tīng)表達(dá)方式的再創(chuàng)作過(guò)程。第三節(jié)蒙太奇思維一、蒙太奇的內(nèi)涵和功能（一）蒙太奇的內(nèi)涵蒙太奇內(nèi)涵的理解從電影實(shí)踐開(kāi)始，隨著電影實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。1、蒙太奇的初級(jí)含義Montage，來(lái)源于法國(guó)建筑學(xué)名詞，是安裝、組合、構(gòu)成的意思。在電影中指鏡頭的組合和構(gòu)成。2、蒙太奇的內(nèi)涵（1）基礎(chǔ)含義：鏡頭的基本組接，是影視編輯的基本技巧和章法。（2）影視藝術(shù)獨(dú)特的形象思維方法，它貫穿于構(gòu)思、選材、拍攝和編輯合成的全過(guò)程。（3）影視的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方法，，包括分鏡頭和鏡頭、場(chǎng)面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧?？偨Y(jié)蒙太奇是影視藝術(shù)的思維方法、結(jié)構(gòu)方法和全部藝術(shù)技巧的總稱。（1）總體上體現(xiàn)為編導(dǎo)對(duì)敘事角度、方法、時(shí)空結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景段落及節(jié)奏的布局和把握。（2）橫向上體現(xiàn)為畫面與畫面、聲音與聲音、畫面與聲音的組合。（3）縱向上體現(xiàn)為鏡頭的選擇、分切和組合，場(chǎng)面段落的組接與轉(zhuǎn)換的技巧和方法。（二）蒙太奇的功能1、構(gòu)成情節(jié)：構(gòu)成情節(jié)是蒙太奇最初所具有的最為基本的功能。2、創(chuàng)造時(shí)空通過(guò)蒙太奇思維的運(yùn)用，將不同時(shí)空的片斷加以組合，創(chuàng)造出令人信服的真實(shí)時(shí)空，推動(dòng)情節(jié)有順序、有邏輯的發(fā)展。3、聲畫結(jié)合蒙太奇思維將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)元素按照一定的美學(xué)和心理學(xué)要求有機(jī)組合在一起，創(chuàng)造出運(yùn)動(dòng)的、連續(xù)的、統(tǒng)一的聲畫結(jié)合的視聽(tīng)綜合形象。4、營(yíng)造節(jié)奏節(jié)奏是造成情緒效果的有力手段，它可以使觀眾激動(dòng)，也可以使觀眾平靜。二、蒙太奇的敘述方式根據(jù)內(nèi)容的敘述方式和表現(xiàn)形式的不同，蒙太奇分為兩大類：敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。（一）敘事蒙太奇目的交待情節(jié)、展現(xiàn)事件。組織鏡頭的依據(jù)按照事件發(fā)展的時(shí)間流程、邏輯順序和因果關(guān)系分切和組織鏡頭、場(chǎng)面和段落。表達(dá)重點(diǎn)動(dòng)作、形態(tài)和造型的連貫性。1、連續(xù)式蒙太奇組織鏡頭的依據(jù)以單一的線索和連貫動(dòng)作為主要內(nèi)容，以情節(jié)和動(dòng)作的連續(xù)性和邏輯上的因果關(guān)系作為鏡頭的組接依據(jù)。優(yōu)點(diǎn)符合人的認(rèn)知習(xí)慣、思維方式。有頭有尾，層次分明。缺點(diǎn)不利于處理多線索、多情節(jié)；不利于省略多余過(guò)程；有平鋪直敘感，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力。2、平行式蒙太奇平行式蒙太奇是將兩條或兩條以上的線索分開(kāi)表現(xiàn)，不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事件依次分?jǐn)?，造成一定的呼?yīng)和對(duì)位，產(chǎn)生豐富的戲劇氣氛和藝術(shù)效果。特點(diǎn)可將一個(gè)復(fù)雜事件或事件的多元層面交錯(cuò)在一起敘述，節(jié)省時(shí)間，省略多余過(guò)程，擴(kuò)大信息量。多情節(jié)相互襯托，造成一定的情緒沖擊力，提高傳播效果。3、交叉式蒙太奇交叉蒙太奇是平行蒙太奇的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)線索之間具有嚴(yán)格的同時(shí)性，密切的因果關(guān)系，頻繁的切換，一條線索影響其它線索的發(fā)展，使人產(chǎn)生懸念。交叉式蒙太奇與平行蒙太奇的區(qū)別兩者的區(qū)別在節(jié)奏和情緒上：交叉蒙太奇在多條線索的切換節(jié)奏快，強(qiáng)調(diào)線索之間的頻繁切換和相互牽制。平行蒙太奇線索之間的切換節(jié)奏慢，注重事件之間的內(nèi)在聯(lián)系與平行發(fā)展。交叉蒙太奇強(qiáng)調(diào)緊張氣氛、情緒的營(yíng)造，以產(chǎn)生懸念。平行蒙太奇的通過(guò)多情節(jié)的相互襯托，造成一定的情緒沖擊力。4、顛倒式蒙太奇先展現(xiàn)事件的現(xiàn)狀，再介紹故事始末。在時(shí)間概念上表現(xiàn)為過(guò)去與現(xiàn)在的重新組合。總結(jié)敘事蒙太奇是畫面組接的基礎(chǔ)和主體，為敘事和展現(xiàn)情節(jié)服務(wù)。（二）表現(xiàn)蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇：為了藝術(shù)表現(xiàn)的需要，將不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同內(nèi)容的畫面組接在一起，產(chǎn)生不曾有的新含義。表現(xiàn)蒙太奇的特點(diǎn)：不注重事件的連貫、時(shí)間的連續(xù)，而注重畫面的內(nèi)在聯(lián)系。以鏡頭的并列為基礎(chǔ)，在并列過(guò)程中，引發(fā)聯(lián)想、表達(dá)概念，逐漸認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、事物間的聯(lián)系、闡發(fā)哲理。它是一種作用于視覺(jué)聯(lián)想的表意方法，往往更能體現(xiàn)創(chuàng)作者的主觀意圖。1、對(duì)比式蒙太奇把性質(zhì)、內(nèi)容或形式上相反的鏡頭并列組接，產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比效果，表達(dá)創(chuàng)作者的寓意，強(qiáng)化內(nèi)容、思想或情緒。2、積累式蒙太奇把若干內(nèi)容相關(guān)或有內(nèi)在相似性聯(lián)系的鏡頭并列組接，造成某種效果的積累，從而達(dá)到渲染氣氛、強(qiáng)調(diào)情緒、表達(dá)情感、突出含義的目的。3、比喻式蒙太奇通過(guò)鏡頭畫面的對(duì)列，用某種形象或動(dòng)作比喻一個(gè)抽象的概念，或借助另一現(xiàn)象所固有的特征來(lái)解釋另一現(xiàn)象或象征某一意義，從而含蓄形象地表達(dá)某種寓意或感情色彩。4、重復(fù)式蒙太奇把代表一定寓意的鏡頭、場(chǎng)面或類似的內(nèi)容在關(guān)鍵的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成強(qiáng)調(diào)，形成對(duì)比，表達(dá)事物內(nèi)在和本質(zhì)的發(fā)展。三、電視造句電視的句子類型通常是按照景別來(lái)劃分，不同句型產(chǎn)生相異的情緒傾向。（一）前進(jìn)式句子由遠(yuǎn)景向特寫發(fā)展的句子。前進(jìn)式句子的特點(diǎn)：從整體逐步深入至細(xì)節(jié)，情緒和氣氛越來(lái)越強(qiáng)，是一種平鋪直敘的規(guī)整句型。也是一種由大環(huán)境逐漸深入事件的敘事方法。（二）后退式句子由近景向遠(yuǎn)景發(fā)展的句子。后退式蒙太奇的特點(diǎn)：首先吸引注意力，引起期待心理，先聲奪人。適于表現(xiàn)逐漸低沉、安靜、深遠(yuǎn)的情緒和減弱的氣氛。（三）環(huán)形式句子前進(jìn)式句子和后退式句子交替進(jìn)行。環(huán)形式句子的特點(diǎn)：表現(xiàn)事件、情緒的波浪型發(fā)展。（四）穿插式句子將幾種句式相結(jié)合的句型。穿插式句子的特點(diǎn)：以事件發(fā)展的時(shí)空或邏輯順序組織鏡頭，較其它句式具有更大的自由度和靈活性。情緒隨著景別的變化起伏不定?？偨Y(jié)各種句式均是敘述的思路。使用中，景別不要求一應(yīng)俱全，可以跳躍、間隔，也可重復(fù)。使用何種句型，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容和風(fēng)格樣式來(lái)確定，并根據(jù)此大膽創(chuàng)新，確實(shí)做到內(nèi)容為形式服務(wù)。第四章電視聲音構(gòu)思聲音與畫面的關(guān)系聲音與畫面是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。統(tǒng)一表現(xiàn)為相互依存，相輔相成；對(duì)立表現(xiàn)為相對(duì)獨(dú)立、各有發(fā)揮自身的功能。兩者的結(jié)合功能優(yōu)于兩者之和。聲音與畫面關(guān)系的處理既要以電視的本體語(yǔ)言畫面為基礎(chǔ)，又要重視聲音語(yǔ)言的構(gòu)思；既要掌握畫面的功能，又要熟悉聲音語(yǔ)言的特點(diǎn)和功能，挖掘聲音語(yǔ)言在拓展畫面空間、體現(xiàn)畫面寓意，抒發(fā)人物情感等方面的作用，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特聽(tīng)覺(jué)感染力或沖擊力的聲音。第一節(jié)聲音元素與聲畫蒙太奇一、電視聲音構(gòu)成電視聲音元素包括語(yǔ)言、音樂(lè)、音響三大類。（一）語(yǔ)言1、語(yǔ)言的功能表達(dá)思想、情感所必需的聲音元素之一，傳遞信息，有情緒、性格、氣質(zhì)等方面的豐富表現(xiàn)力。2、語(yǔ)言的表現(xiàn)形態(tài)語(yǔ)言的表現(xiàn)形態(tài)有四種：對(duì)白、獨(dú)白、旁白和解說(shuō)。(1)對(duì)白兩個(gè)或兩個(gè)以上人物的對(duì)話。對(duì)白的作用推動(dòng)劇情發(fā)展；塑造人物性格；論證事理和交代說(shuō)明。(2)獨(dú)白人物獨(dú)自表述或傾吐自己內(nèi)心活動(dòng)的人聲語(yǔ)言對(duì)白的形式獨(dú)白有兩種形式，自言自語(yǔ)和有其他交流對(duì)象的大段訴說(shuō)。獨(dú)白的運(yùn)用獨(dú)白是作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，運(yùn)用中應(yīng)從作品的整體需求出發(fā)，考慮其必要性和合理性。運(yùn)用中需把握人物產(chǎn)生“獨(dú)白”時(shí)的心理狀態(tài)，把握好“獨(dú)白”產(chǎn)生的心理契機(jī)和情感脈絡(luò)。(3)旁白是一種以畫外音的形式出現(xiàn)的人聲語(yǔ)言，表現(xiàn)為第一人稱自述或第三人稱的議論或評(píng)說(shuō)旁白的作用交待事件；對(duì)畫面情節(jié)的補(bǔ)充，增大信息量。(4)解說(shuō)從客觀敘述者的角度，直接用語(yǔ)言來(lái)交待事件、說(shuō)明、介紹或評(píng)論的一種畫外音表達(dá)方式。解說(shuō)的作用節(jié)省畫面語(yǔ)言；補(bǔ)充深化畫面語(yǔ)言；增強(qiáng)節(jié)目的文學(xué)性與紀(jì)實(shí)性。（二）音樂(lè)音樂(lè)的分類按照電視節(jié)目中音樂(lè)的地位來(lái)分：音樂(lè)節(jié)目：即整體的音樂(lè)作品，音樂(lè)以畫面內(nèi)聲源出現(xiàn)。節(jié)目音樂(lè)：音樂(lè)以畫外音形式出現(xiàn)，借助音樂(lè)形象表現(xiàn)節(jié)目?jī)?nèi)容、氣氛、情感等。按照音樂(lè)的表現(xiàn)手段分類：寫實(shí)音樂(lè)：又稱為客觀音樂(lè)，音樂(lè)作為畫面內(nèi)音源出現(xiàn)。寫意音樂(lè)：又稱無(wú)聲源音樂(lè)或主觀音樂(lè)，它是畫面中獨(dú)立發(fā)揮作用的音樂(lè)。以畫外音形式出現(xiàn)，表達(dá)創(chuàng)作者對(duì)畫面的內(nèi)心感受。（三）音響除語(yǔ)言聲和音樂(lè)以下電視節(jié)目中的所有聲音。二、聲畫蒙太奇1、聲畫蒙太奇聲音與畫面以不同形式結(jié)合在一起，音樂(lè)、音響、語(yǔ)言與畫面構(gòu)成獨(dú)特的思維表現(xiàn)形式。2、聲畫蒙太奇的形式聲畫合一、聲畫對(duì)位聲畫合一又名聲畫同步或聲畫統(tǒng)一。聲音與畫面反映的內(nèi)容相一致。對(duì)語(yǔ)言而言，表現(xiàn)為畫面中的視像與所發(fā)出的聲音是一致的，（包括解說(shuō)與畫外音）。對(duì)音樂(lè)而言，表現(xiàn)為音樂(lè)與畫面緊密結(jié)合，情緒、節(jié)奏與畫面相吻合。聲畫對(duì)位又名聲畫分離。聲畫對(duì)位體現(xiàn)了聲畫的相對(duì)獨(dú)立性。它是根據(jù)特定的創(chuàng)作目的，在同一時(shí)間聲音與畫面各作不同側(cè)面的表現(xiàn)，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到和諧統(tǒng)一的結(jié)合。聲畫對(duì)位的形式聲畫并行：聲音不具體追隨或解釋畫面，也不與畫面對(duì)立，而是各自以獨(dú)特的方式從整體上揭示電視節(jié)目的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài)。與聲畫合一相比，擴(kuò)大了電視節(jié)目的信息量。聲畫對(duì)立聲音與畫面之間在情緒、氣氛、節(jié)奏以至內(nèi)容等方面相互對(duì)立，使聲音具有寓意性或暗示性，從而深化主題思想。聲畫對(duì)立是一種對(duì)比蒙太奇的表現(xiàn)手法。三、聲音蒙太奇聲音蒙太奇是聲音的創(chuàng)作、選擇與組合。語(yǔ)言、音樂(lè)、音響三條線連貫、交替、補(bǔ)充共同形成節(jié)奏。聲音的構(gòu)思與畫面的構(gòu)思相同，不同順序的組合，同樣會(huì)產(chǎn)生不同含義。例：以下三組以聲音為主的鏡頭：①會(huì)議室內(nèi)鴉雀無(wú)聲②一人在演講③會(huì)議室內(nèi)嘈雜組合順序一：①②③順序一表達(dá)含義：演講內(nèi)容吸引人或精彩組合順序二：③②①順序二表達(dá)含義：是一場(chǎng)不受歡迎的演講。聲音蒙太奇的幾種形式聲畫的相互補(bǔ)充：是指一種聲音的表現(xiàn)力或感染力逐漸減弱時(shí)，轉(zhuǎn)換或增加另一種聲音，，以補(bǔ)充前一種聲音力量的不足，并與前一種聲音結(jié)合共同說(shuō)明一定的問(wèn)題。聲音的相互轉(zhuǎn)換聲音的相互轉(zhuǎn)換是指當(dāng)一種聲音不能增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力，甚至限制畫面的表現(xiàn)力時(shí)，采用其它格調(diào)的聲音來(lái)替換，賦予畫面新的魅力；或者利用聲音的相似性完成轉(zhuǎn)場(chǎng)，建立起兩個(gè)或兩個(gè)以上場(chǎng)面的暗示性聯(lián)系。聲音的互相對(duì)列聲音的互相對(duì)列是將表達(dá)不同情緒效果的聲音并列出現(xiàn)，通常表現(xiàn)環(huán)境氣氛與人物的內(nèi)心情緒不一致的場(chǎng)合。第二節(jié)電視解說(shuō)與同期聲一、電視節(jié)目中的解說(shuō)（一）解說(shuō)與畫面的關(guān)系辨正關(guān)系：解說(shuō)源于畫面，不重復(fù)畫面；解說(shuō)概括畫面，不脫離畫面。一方面，畫面是電視的本體語(yǔ)言，解說(shuō)離不開(kāi)畫面。另一方面，解說(shuō)不被動(dòng)地從屬畫面，具有相對(duì)的獨(dú)立性，是電視結(jié)構(gòu)的共同構(gòu)成要素。（二）解說(shuō)的功能與作用交待環(huán)境傳遞信息深化主題創(chuàng)造意境刻畫形象抒發(fā)感情激發(fā)聯(lián)想組接場(chǎng)面二、現(xiàn)場(chǎng)采訪同期聲同期聲分為：現(xiàn)場(chǎng)采訪同期聲和現(xiàn)場(chǎng)效果同期聲同期聲的功能與作用增強(qiáng)信息傳播的可信性增強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容的交流感增強(qiáng)電視節(jié)目的感染力第三節(jié)電視音樂(lè)與音響一、電視音樂(lè)的運(yùn)用音樂(lè)與畫面應(yīng)緊密配合，但不喪失其自身特長(zhǎng)。是自由闡述，而不是解說(shuō)；是細(xì)膩地去啟示，而不是渲染。音樂(lè)的作用深化主題抒發(fā)情感推進(jìn)劇情渲染氣氛描繪景物刻畫形象激發(fā)聯(lián)想擴(kuò)展時(shí)空二、電視音響的運(yùn)用電視音響主要用于寫實(shí)，特定情況下，也可寫意。電視音響的作用紀(jì)錄畫面真實(shí)描繪環(huán)境氣氛刻畫人物情感發(fā)揮結(jié)構(gòu)功能：即轉(zhuǎn)場(chǎng)功能總結(jié)蒙太奇不僅是畫面的組合，也是聲音的創(chuàng)作、選擇與組合。影視藝術(shù)是聲畫結(jié)合的藝術(shù)，蒙太奇即是聲畫結(jié)合的藝術(shù)與技巧。蒙太奇的表現(xiàn)手法既是畫面的表現(xiàn)手法，也是聲音的表現(xiàn)手法。第五章電視畫面的編輯電視畫面編輯是根據(jù)編導(dǎo)構(gòu)思和視聽(tīng)語(yǔ)言章法，對(duì)原始素材進(jìn)行選擇、組合和加工的高級(jí)思維活動(dòng)。第一節(jié)畫面剪接點(diǎn)一、畫面剪接點(diǎn)畫面剪接點(diǎn)是兩個(gè)畫面相連接的點(diǎn)。畫面剪接點(diǎn)的選擇以畫面內(nèi)容的起、承、轉(zhuǎn)、合以及情緒和節(jié)奏的表達(dá)作為參照因素。剪接點(diǎn)的選擇直接關(guān)系到電視節(jié)目中人物動(dòng)作的連續(xù)性、鏡頭轉(zhuǎn)換的流暢性、畫面內(nèi)容的邏輯性、節(jié)奏風(fēng)格的和諧性以及是否符合觀眾的心理需求和視覺(jué)欣賞習(xí)慣。二、畫面剪接點(diǎn)的分類畫面剪接點(diǎn)分為：動(dòng)作剪接點(diǎn)、情緒剪接點(diǎn)和節(jié)奏剪接點(diǎn)。動(dòng)作剪接點(diǎn)動(dòng)作剪接點(diǎn)的選擇是以形體動(dòng)作為基礎(chǔ)，選擇動(dòng)作的開(kāi)始、進(jìn)行中或是結(jié)束作為剪接點(diǎn)。不同的節(jié)目類型，由于表達(dá)重點(diǎn)和風(fēng)格的不同，對(duì)動(dòng)作剪接點(diǎn)的選擇和要求也有所不同。同時(shí)被攝主體在畫面中的造型位置及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也是制約鏡頭長(zhǎng)度的重要因素情緒剪接點(diǎn)情緒剪接點(diǎn)是以人物的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)，根據(jù)人物在不同情景中的喜、怒、哀、樂(lè)等外在表情和情緒的表達(dá)過(guò)程選擇剪接點(diǎn)。情緒剪接點(diǎn)的選擇，注重對(duì)人物情緒的夸張、渲染和深層次刻畫，通常按照“情緒長(zhǎng)度”的方式來(lái)處理接點(diǎn)位置。情緒剪接點(diǎn)的選擇不同于動(dòng)作剪接點(diǎn)，不受畫面人物外部動(dòng)作的局限，而以描寫人物內(nèi)心活動(dòng)、渲染情緒、制造氣氛為主，畫面長(zhǎng)度的取舍余地大，因此，情緒剪接點(diǎn)的選擇沒(méi)有特定規(guī)律可循。情緒剪接點(diǎn)的選擇總體把握兩點(diǎn)：作品內(nèi)涵的理解和觀眾的心理需求情緒剪接點(diǎn)選擇的幾種情況：通過(guò)鏡頭的延伸表達(dá)人物內(nèi)心的情緒通過(guò)鏡頭的延伸延緩作品節(jié)奏通過(guò)鏡頭的延伸表達(dá)高潮或動(dòng)作結(jié)束后的情緒延續(xù)和發(fā)展。節(jié)奏剪接點(diǎn)節(jié)奏剪接點(diǎn)是以事件發(fā)展進(jìn)程的節(jié)奏線為基礎(chǔ)，根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的情緒、氣氛以及畫面造型特征來(lái)靈活處理鏡頭長(zhǎng)度與剪接。運(yùn)用鏡頭長(zhǎng)度來(lái)創(chuàng)造影響觀眾心理感受的節(jié)奏。第二節(jié)鏡頭組接的原則總原則：形式上的流暢和內(nèi)容上的連貫。一、畫面內(nèi)容的邏輯性畫面內(nèi)容的邏輯性是畫面組接的最基本原則。它包括三個(gè)方面：故事情節(jié)的邏輯性、人物事件關(guān)系的邏輯性和段落構(gòu)成的邏輯性。即生活的邏輯與思維的邏輯。生活邏輯生活邏輯是指客觀事物發(fā)展的規(guī)律性。思維邏輯思維邏輯是指人們觀看節(jié)目時(shí)的心理活動(dòng)規(guī)律，滿足人的視覺(jué)心理要求。畫面內(nèi)容邏輯性的編輯要求在敘事為主的段落中，以情節(jié)發(fā)展的先后順序、因果關(guān)系等完成畫面組接。在表意為主的段落中，必須注重鏡頭之間內(nèi)在的邏輯性，獲得鏡頭的相互補(bǔ)充、對(duì)比、疊加等效果。二、動(dòng)作銜接的連貫性畫面物理構(gòu)成動(dòng)作的組成主體動(dòng)作、攝像機(jī)動(dòng)作以及鏡頭轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)。畫面動(dòng)作銜接連貫的基本形式要素速度、方向和動(dòng)勢(shì)。創(chuàng)造連貫動(dòng)作的編輯基本原則動(dòng)接動(dòng)“動(dòng)接動(dòng)”指視覺(jué)上有明顯動(dòng)感的鏡頭相切換的方法。靜接靜“靜接靜”指視覺(jué)上沒(méi)有明顯動(dòng)感的鏡頭相切換的方法。例外原則“靜接動(dòng)”或“動(dòng)接靜”，在視覺(jué)上均造成突兀感，產(chǎn)生豐富的戲劇效果。例外原則的運(yùn)用需前畫面蘊(yùn)涵有情緒或提示性的因素。其實(shí)質(zhì)是利用聲音、情緒或情節(jié)等因素實(shí)現(xiàn)過(guò)渡。三、空間組合的方向性電視處理空間的兩種方式再現(xiàn)空間和構(gòu)成空間構(gòu)成空間影視藝術(shù)將許多有聯(lián)系或毫無(wú)聯(lián)系的空間段落并列－組接，形成在觀眾眼里的統(tǒng)一空間?？臻g組合方向性的基本原則軸線與軸線規(guī)律軸線：被攝主體的運(yùn)動(dòng)方向、視線方向和被攝對(duì)象之間的關(guān)系形成的一條假想軸線。軸線分類：根據(jù)被攝對(duì)象在畫面中的位置或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，軸線有關(guān)系軸線和方向軸線。軸線與軸線規(guī)律：在同一場(chǎng)景中，為保證被攝對(duì)象在空間的正確位置和方向，相鄰兩鏡頭的組接機(jī)位應(yīng)在軸線一側(cè)的180°之內(nèi)，這是構(gòu)成畫面空間統(tǒng)一感的基本條件。

例：下圖中鏡頭1或2與3鏡頭組接為越軸，易出現(xiàn)視覺(jué)跳動(dòng)123軸線的合理突破運(yùn)用運(yùn)動(dòng)鏡頭移動(dòng)鏡頭132運(yùn)用被攝體的運(yùn)動(dòng)132四、景別角度的和諧性編輯時(shí)考慮景別和角度變化的依據(jù)：敘述清楚、視覺(jué)流暢和情緒充分。運(yùn)用被攝主體的中性鏡頭運(yùn)用空鏡頭運(yùn)用場(chǎng)面中的俯拍全景或遠(yuǎn)景運(yùn)用大的動(dòng)作運(yùn)用被攝主體的特寫景別角度的和諧性包括三層含義：對(duì)于同一主體，同機(jī)位同景別的鏡頭不能相接。同機(jī)位同景別鏡頭完成組接可采取“軟硬兼施”的辦法：通過(guò)“硬”切插入其它相關(guān)鏡頭通過(guò)“軟”切將前后鏡頭進(jìn)行疊化或白場(chǎng)處理景別角度的變化和內(nèi)容的節(jié)奏相一致節(jié)奏變化的快慢和表現(xiàn)的內(nèi)容決定著景別的變化。景別變化形成的蒙太奇句子具有不同的表達(dá)功能，應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，將其運(yùn)用到作品的不同層次。敘述性內(nèi)容、反映思維過(guò)程和感情的發(fā)展采用平緩的景別變化，蒙太奇句子所表現(xiàn)出來(lái)的節(jié)奏應(yīng)與觀眾的心理節(jié)奏一致，符合人的觀察方式。情緒的處理主要有兩種，一種是同類景別的鏡頭組接，造成積累的效果。另一種是不同類鏡頭組成“兩極鏡頭”，造成一種強(qiáng)烈的對(duì)比效果或沖突感，達(dá)到震撼人心的效果。五、影調(diào)色調(diào)的統(tǒng)一性影調(diào)：畫面上由顏色的深淺和色彩的配置而形成的明暗反差。色調(diào)：畫面上的色調(diào)組織和配置以某一顏色為主導(dǎo)時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的色彩傾向。調(diào)子和內(nèi)容、情緒的統(tǒng)一相鄰鏡頭畫面調(diào)子的統(tǒng)一第三節(jié)鏡頭組接的技巧（一）鏡頭的基本作用分隔作用：將現(xiàn)實(shí)過(guò)程分隔，加以省略或分段。解析作用：將現(xiàn)實(shí)對(duì)象解析，就其細(xì)部加以選擇強(qiáng)調(diào)。對(duì)列作用：將形式上或內(nèi)容上截然不同的鏡頭連接對(duì)列起來(lái)，產(chǎn)生一種節(jié)拍上的或聯(lián)想上的效果。（二）鏡頭組接的基本關(guān)系層次關(guān)系按照分析或綜合的過(guò)程連接鏡頭，形成鏡頭轉(zhuǎn)換必然的層次性。層次關(guān)系是敘事的基點(diǎn)，蒙太奇的前進(jìn)式和后退式句子是體現(xiàn)層次關(guān)系的基本句型。

視線關(guān)系視線關(guān)系是指鏡頭之間具有看與被看的關(guān)系。利用視線關(guān)系，可以超越時(shí)空束縛，形成鏡頭之間的相互呼應(yīng)、相互關(guān)聯(lián)，完成轉(zhuǎn)場(chǎng)。并列關(guān)系并列關(guān)系是指兩個(gè)鏡頭之間在內(nèi)容、形式或語(yǔ)義上具有相同或平等的地位和作用。通常情況下，它強(qiáng)調(diào)鏡頭內(nèi)在的一致性，在組接時(shí)通過(guò)某種相似性的重復(fù)獲得積累效果。平行關(guān)系平行關(guān)系是指鏡頭分別展示不同形象或?qū)蓚€(gè)相互關(guān)聯(lián)的對(duì)象交替組接，它們可以是同一時(shí)間不同空間的