2024年大班保育學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期

2024年大班保育學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期匯報(bào)人：<XXX>2023-12-28目錄CATALOGUE學(xué)期目標(biāo)課程安排活動(dòng)計(jì)劃評(píng)估與反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)學(xué)期目標(biāo)CATALOGUE01學(xué)習(xí)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，掌握加減法運(yùn)算，培養(yǎng)初步的邏輯思維。掌握大班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的繪本和故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高閱讀能力。培養(yǎng)閱讀興趣通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和探究精神。探索科學(xué)知識(shí)學(xué)術(shù)目標(biāo)通過(guò)小組活動(dòng)和集體游戲等形式，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)合作意識(shí)提高溝通表達(dá)能力學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范通過(guò)日常交流和表達(dá)訓(xùn)練，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)孩子了解并遵守基本的社交禮儀，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。030201社交目標(biāo)通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心，提高自我認(rèn)知能力。培養(yǎng)自信心通過(guò)情緒教育活動(dòng)，幫助孩子認(rèn)識(shí)、表達(dá)和管理自己的情緒。培養(yǎng)情緒管理能力通過(guò)參與班級(jí)事務(wù)和任務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和義務(wù)感。培養(yǎng)責(zé)任感情感目標(biāo)課程安排CATALOGUE02主題一：動(dòng)物世界通過(guò)觀察和了解動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索欲望。組織幼兒參觀動(dòng)物園，觀察動(dòng)物的生活習(xí)性，了解動(dòng)物的分類(lèi)和特點(diǎn)。在班級(jí)中開(kāi)展動(dòng)物主題手工制作和繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒更加深入地了解動(dòng)物世界。主題課程主題二：環(huán)保小衛(wèi)士培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)保的重要性。通過(guò)講解、示范和實(shí)踐等多種方式，讓幼兒了解環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、減少噪音等。組織幼兒參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)、撿垃圾等，讓幼兒親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的樂(lè)趣和意義。主題課程英語(yǔ)課程培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師的授課，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握日常生活中的常用單詞和簡(jiǎn)單句型。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高其英語(yǔ)交流的自信心。特色課程01體育課程02增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。03根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，安排適合大班幼兒的體育活動(dòng)，如跳繩、拍球、跑步等。通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)興趣和良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。特色課程音樂(lè)課程培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)教授簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)欣賞和歌唱等活動(dòng)，讓幼兒接觸不同類(lèi)型的音樂(lè)，如古典音樂(lè)、流行音樂(lè)等。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力，提高其音樂(lè)審美能力。輔助課程美術(shù)課程通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和美術(shù)欣賞等活動(dòng)，讓幼兒自由表達(dá)自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒觀察生活中的美好事物，并將其表現(xiàn)在作品中。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。輔助課程活動(dòng)計(jì)劃CATALOGUE03

校內(nèi)活動(dòng)節(jié)日慶?；顒?dòng)根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，組織各種慶?；顒?dòng)，如兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日文化的了解和體驗(yàn)。主題教育活動(dòng)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如環(huán)保、安全、傳統(tǒng)文化等，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。區(qū)域活動(dòng)設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域，如益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)等，提供豐富的材料和工具，讓幼兒自由探索和創(chuàng)造。戶外拓展活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，如徒步、野營(yíng)等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我挑戰(zhàn)能力。參觀博物館組織幼兒參觀博物館，了解歷史文化和社會(huì)發(fā)展，拓寬幼兒的視野。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)組織幼兒參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、植樹(shù)等，培養(yǎng)幼兒的公益意識(shí)和責(zé)任感。校外活動(dòng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育問(wèn)題，分享教育經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的體育精神。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)布置家庭作業(yè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)家園共育。家庭作業(yè)親子活動(dòng)評(píng)估與反饋CATALOGUE04評(píng)估學(xué)生在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的表現(xiàn)，以及在生活技能、社交技能、情感發(fā)展等方面的進(jìn)步。評(píng)估內(nèi)容通過(guò)觀察、測(cè)試、作品評(píng)價(jià)、口頭表達(dá)等方式進(jìn)行評(píng)估，確保評(píng)估結(jié)果客觀、全面。評(píng)估方法學(xué)生評(píng)估根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果，為學(xué)生提供具體的指導(dǎo)建議，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)面談、書(shū)面報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)等方式與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保反饋及時(shí)、有效。教師反饋反饋方式反饋內(nèi)容溝通內(nèi)容向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的發(fā)展需求和改進(jìn)方向。溝通方式通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、短信、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育過(guò)程。家長(zhǎng)溝通注意事項(xiàng)CATALOGUE05規(guī)范操作規(guī)程為孩子示范正確的行為和動(dòng)作，如排隊(duì)、走路、奔跑等，避免發(fā)生碰撞和摔倒等意外。限制接觸危險(xiǎn)物品將危險(xiǎn)物品，如剪刀、針等，存放在孩子無(wú)法觸及的地方，并教育孩子不要隨便拿取。確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全定期檢查教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所，確保沒(méi)有安全隱患，如破損的玩具、不穩(wěn)定的家具等。安全事項(xiàng)03培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣教育孩子勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。01合理安排飲食為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白質(zhì)等，避免過(guò)度油膩和糖分過(guò)高的食品。02定期健康檢查按照幼兒園規(guī)定，定期對(duì)孩子進(jìn)行身高、體重、視力等方面的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理健康問(wèn)題。健康管理制定應(yīng)急預(yù)案針對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，制定緊急疏散和救援預(yù)案，確保孩子安全撤離。