2024屆湖南平江二中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆湖南平江二中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．1987年，美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細胞，獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素④螢火蟲和煙草植物親緣關(guān)系很近A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．如圖為某二肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，虛框①～④表示其中的部分結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（）A．①是氨基，④是羧基 B．肽鍵②是連接氨基酸的化學(xué)鍵C．形成②時脫去的水中，氫只來自氨基 D．R基③決定氨基酸的種類3．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．除激素外，二氧化碳也是體液調(diào)節(jié)因子之一B．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞C．激素隨體液到達靶細胞，直接參與靶細胞內(nèi)多種生命活動D．跳水運動員在短時間內(nèi)作出復(fù)雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的4．下圖中甲、乙、丙、丁為細胞器，35S一甲硫氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)35S-G。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法B．圖示中膜面積會發(fā)生變化的細胞器有甲、乙、丙C．具雙層膜的細胞器是丁，觀察其形態(tài)時需保持細胞活性D．35S一G以胞吐方式出細胞，說明細胞膜具有一定的流動性5．下圖為希望導(dǎo)入植物細胞的重組DNA分子，箭頭代表PCR擴增時子代DNA的延伸方向，T-DNA片段基因序列已知，設(shè)計四段T-DNA的引物A、B、C、D，若利用PCR技術(shù)擴增T-DNA片段和未知基因片段，可選擇作為引物的分別是A．A、D，B、CB．A、B，C、DC．B、D，A、CD．C、D，A、B6．有關(guān)實驗的敘述，正確的是（）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料B．蛋白質(zhì)鑒定中雙縮脲試劑的A液和B液混合后再加入C．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂D．在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)的分離7．下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的形成及受精作用的敘述，正確的是A．頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障B．產(chǎn)生卵細胞的最終場所是輸卵管C．精子的發(fā)生開始于胚胎期，終止于初情期D．卵子發(fā)生過程中，細胞質(zhì)均等分配8．（10分）下圖是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該組生物的敘述不正確的是A．①②是真核生物，而③④屬于原核生物B．③是細菌，沒有染色體這一結(jié)構(gòu)，都是異養(yǎng)生物C．④含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物D．①②③④都有核糖體，并且遺傳物質(zhì)都是DNA二、非選擇題9．（10分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。10．（14分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應(yīng)。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。11．（14分）Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）牧場區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營養(yǎng)級的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強度的攝食使水草量急劇下降，最終會導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥?，這個過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，這是我們要研究能量流動的意義之一。12．以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是__________，其個體生物學(xué)水平的檢測方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細胞后，需整合到植物細胞的染色體上才能遺傳復(fù)制并表達，說明螢火蟲和煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA且結(jié)構(gòu)基本相同，①正確，螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細胞后能成功表達，說明螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同，這兩種生物共用一套遺傳密碼子，②正確；長成的植物通體光亮，說明煙草植物體內(nèi)合成了螢光素，③正確；題意不能體現(xiàn)螢火蟲和煙草植物親緣關(guān)系，④錯誤，故A正確。2、C【解題分析】

氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程。參與脫水縮合形成肽鍵的氨基是氨基酸中與羧基連接在同一個中心碳原子上的氨基，氨基酸的R基中的氨基或羧基不參與肽鍵的形成。識圖分析可知，圖中①是氨基，②是肽鍵，③是R基，④是羧基，該化合物為二肽。【題目詳解】圖中①是氨基，④是羧基，A正確；肽鍵②是連接氨基酸的化學(xué)鍵，通過脫水縮合形成，B正確；形成②時脫去的水中，氫來自氨基和羧基，C錯誤；R基③決定氨基酸的種類，大約有20種，D正確?！绢}目點撥】本題結(jié)合二肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成過程中氨基酸的脫水縮合過程，要求考生明確氨基酸脫水縮合及肽鍵形成的實質(zhì)，特別是掌握肽鍵形成過程中氫的來源，這是該題的重點。3、A【解題分析】除激素外，二氧化碳和氫離子濃度等也是體液調(diào)節(jié)因子，A正確；腦干內(nèi)有呼吸中樞等重要的生命活動中樞，人類的語言中樞位于大腦皮層，B錯誤；激素通過體液運輸?shù)竭_靶細胞，作用于靶細胞膜上的特異性受體，在細胞間傳遞信息，不直接參與靶細胞內(nèi)生命活動，C錯誤；跳水運動員在短時間內(nèi)做出復(fù)雜的動作，主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成，也存在體液調(diào)節(jié)，D錯誤。4、B【解題分析】

分析題干可知該圖為分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌過程，由圖可知，甲為核糖體，乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙是高爾基體，丁是線粒體?！绢}目詳解】A、分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法，A正確；B、據(jù)分析可知，甲為核糖體，乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙是高爾基體，丁是線粒體。核糖體無膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、具雙層膜的細胞器是?。ň€粒體），觀察其形態(tài)時需保持細胞活性，C正確；D、35S一G以胞吐方式出細胞，說明細胞膜具有一定的流動性，D正確。故選B?！绢}目點撥】識記分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌過程，分析題圖獲取關(guān)鍵信息，根據(jù)題干情境準確作答。5、A【解題分析】

DNA聚合酶不能直接啟動DNA新鏈的合成，即不能從頭合成DNA，只能在有引物的3’－OH上聚合核苷酸來延伸DNA鏈。原因是在新鏈的延伸過程中，只有新添加的堿基與模板鏈形成雙螺旋才能繼續(xù)鏈的延伸，否則延伸終止，啟動切除修復(fù)機制，直至添加正確的堿基，也即是在DNA聚合酶的上游位置一定要互補形成雙鏈（可以是RNA－DNA）才能繼續(xù)下游DNA的合成，這是它的忠實性和高保真系統(tǒng)決定的。DNA的復(fù)制必須先借助于RNA聚合酶以DNA為模板合成一小段引物RNA，然后DNA聚合酶再接著進行DNA合成。最后，引物RNA由DNA聚合酶水解后，替換上相應(yīng)的DNA片段，最后由DNA連接酶把片段完整連接起來?！绢}目詳解】DNA的兩條鏈為反向平行螺旋在一起，由于DNA聚合酶只能在有引物的3’端上聚合核苷酸來延伸DNA鏈，而圖示中箭頭代表PCR擴增時子代DNA的延伸方向，所以引物A是順時針方向，那么，C也是順時針方向，B、D就是逆時針方向。所以利用PCR技術(shù)擴增T-DNA片段時需要的引物為A、D,而擴增被插入的基因片段需要利用B、C這對引物，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。6、D【解題分析】

斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀；使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色，使用時要先加A液后再加入B液。脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。甲基綠和吡羅紅是混合染色劑，這兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以觀察到DNA和RNA在細胞中的分布情況?！绢}目詳解】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），而番茄的紅色會影響實驗結(jié)果，A錯誤；蛋白質(zhì)鑒定中，應(yīng)該先加雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液，B錯誤；脂肪鑒定實驗中，加入體積分數(shù)為50%的酒精是為了洗去浮色，C錯誤；在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進人細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，D正確。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物課本上的顏色反應(yīng)類型的鑒定實驗，明確選材的原則是不能產(chǎn)生顏色干擾，且注意各種試劑的使用方法及其產(chǎn)生的實驗結(jié)果。7、B【解題分析】

1、哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精原細胞進行減數(shù)分裂是連續(xù)的，在睪丸的曲細精管。卵原細胞進行減數(shù)分裂是不連續(xù)的，MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中。（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期開始，直到生殖機能衰退。哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在出生前（即胎兒時期）完成的。（3）精子的形成過程需要變形，卵細胞的形成過程不需要變形。2、受精作用過程：a、精子釋放頂體酶溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠，這個反應(yīng)稱做頂體反應(yīng)。b、頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子借自身運動穿越透明帶，并接觸卵細胞膜。在精子觸及卵細胞黃膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應(yīng)，這個反應(yīng)稱做透明帶反應(yīng)。它是防止多精入卵受精的第一道屏障。c、精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會立即發(fā)生一種生理反應(yīng)，拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程，這是卵細胞膜反應(yīng)。它是防止多精入卵受精的第二道屏障。d、精子入卵后，精子尾部脫落，原有的核膜破裂形成雄原核。與此同時，精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，形成雌原核。e、雌、雄原核融合形成合子?！绢}目詳解】透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障，A錯誤；卵原細胞進行減數(shù)分裂形成卵細胞的過程是不連續(xù)的，其中MⅠ在卵巢進行，MⅡ輸卵管中進行。因此，產(chǎn)生卵細胞的最終場所是輸卵管，B正確；精子的發(fā)生開始于初情期，終止于生殖機能衰退期，C錯誤；卵子發(fā)生過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質(zhì)是不均等分配，而第一極體的細胞質(zhì)是均等分配，D錯誤。故選B。【題目點撥】識記精子和卵子發(fā)生的時期、過程、場所以及受精作用的具體過程，便可準確判斷各選項。8、B【解題分析】

題圖中①為草履蟲模式圖，②為變形蟲模式圖，①②具有核膜包圍的細胞核，③為細菌的模式圖，④為藍藻的模式圖，③④沒有核膜包圍的細胞核。【題目詳解】A、根據(jù)分析可知，①②是真核生物，而③④屬于原核生物，A正確；B、細菌可能為自養(yǎng)型生物，如硝化細菌，B錯誤；C、藍藻含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，C正確；D、原核細胞和真核細胞都有核糖體，都含有DNA和RNA，并且遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選B?！绢}目點撥】原核細胞與真核細胞的異同比較項目原核細胞真核細胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁共同點均有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA，均以DNA為遺傳物質(zhì)。二、非選擇題9、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導(dǎo)（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖。【題目點撥】本題結(jié)合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。10、①④⑤細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細胞呼吸相關(guān)酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學(xué)生對細胞呼吸的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢姡硎居醒鹾粑娜^程是①④⑤，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣，過程①進行的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應(yīng)不足，部分骨骼肌細胞進行了①③過程所示的無氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細胞呼吸相關(guān)酶的活性，導(dǎo)致細胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細胞只進行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！绢}目點撥】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細胞呼吸原理的應(yīng)用等相關(guān)知識，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細胞呼吸方式。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞細胞呼吸的相關(guān)知識對各問題情境進行分析解答。11、不能；因為有些昆蟲活動能力強、活動范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負反饋調(diào)節(jié)間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動持續(xù)高效【解題分析】

調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標志重捕法常用于活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例