河南省周口市沈丘縣等學(xué)校2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期12月期末語文試題

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末綜合測(cè)試卷四年級(jí)語文時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)—二三四五總分得分一、字詞百花園。(35分)1.用“?”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)昂首(ángyáng)崩塌(bēnbēng)家雀兒(quèqiǎo)拳頭(quáquán)捶背(chuícuí)肝臟(zāngzàng)2.看拼音,寫詞語。(8分)nàixīnkòngxìzhùmíngxiōnghuáitúláolúshānzhīchēngshànliáng3.選字組詞。(6分)[愉偷榆]()樹()竊()悅[戎戒成]()尺()績(jī)()裝[搏博傅]()學(xué)()擊師()[概溉慨]()嘆()括灌()4.下列詞語中搭配有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.登上月球潛入深海發(fā)射衛(wèi)星忍受痛苦B.創(chuàng)造奇跡提供條件輸入信息改革生活C.坐得端正高興地說凍得發(fā)抖唱得正歡D.改正錯(cuò)誤寄予希望積累知識(shí)發(fā)現(xiàn)寶藏5.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是(3分)()更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663欣賞精彩的國(guó)慶晚會(huì)，不管是的小姑娘，的少年，還是的老者，都從內(nèi)心涌起自豪之情。A.慈眉善目膀大腰圓老態(tài)龍鐘B.步履蹣跚明眸皓齒白發(fā)蒼蒼C.亭亭玉立眉清目秀鶴發(fā)童顏D.亭亭玉立容光煥發(fā)膀大腰圓6.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。(8分)()()鼎沸()()無聲騰云()()()機(jī)()算()存()遠(yuǎn)()()報(bào)國(guó)(1)由畫“”的詞語，我想到了的場(chǎng)景。題目給出的詞語中，與畫“”的詞語意思相反。(2)看到第三個(gè)詞語，我想到了。(填人物)(3)選詞填空。①周恩來年少時(shí)便立下了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，我們也應(yīng)該，為祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書?、谧x《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略到了的諸葛孔明運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)采。7.根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“?”。(4分)(1)它常常(慎重珍重)地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。(2)有一天，名醫(yī)扁鵲去(拜見接見)蔡桓侯。(3)普羅米修斯英勇不屈的行為(感激感動(dòng))了大力士赫拉克勒斯。(4)洞庭湖的秀麗風(fēng)光讓人們(贊揚(yáng)贊嘆)不已。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(10分)按要求完成句子練習(xí)。1.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(改為反問句)2.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫擬人句)3.只要梅蘭芳把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花?改為陳述句)4.沒有人不說普羅米修斯是個(gè)英雄。(改為肯定句)5.莊稼得到灌溉。莊稼年年都獲得好收成。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子)三、課文歡樂谷。(7分)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.古詩(shī)詞是我們中華文化的瑰寶。古詩(shī)中有“景”：可憐九月初三夜，；古詩(shī)中有“理”：，雪卻輸梅段香；古詩(shī)中有“事”：，碧海青天夜夜心；古詩(shī)中有“志”:,死亦為鬼雄。2.名言警句指引我們前進(jìn)的方向。說：“，孰能無惑?”王充說：“智能之士，，。”3.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多令人敬佩的人物，如：從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為中華之崛起而讀書的；拒絕為日本侵略軍表演而差點(diǎn)送命的；善于觀察，不吃道旁李的；懲治官紳和巫婆，興修水利的；醫(yī)術(shù)高明的和耐心好學(xué)最終成為百發(fā)百中的射箭能手的。四、閱讀芳草園。(23分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(11分)東風(fēng)小學(xué)廣播站征稿啟事為了加強(qiáng)東風(fēng)小學(xué)校園文化建設(shè)，豐富師生課余生活，學(xué)校廣播站特向全體同學(xué)征稿：(一)征稿欄目與播出時(shí)間：周一《開心一刻》：腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、對(duì)聯(lián)、笑話等。周二《百變魔匣》：生活中的小竅門、日常生活百科。周三《燦爛星空》：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。周四《心語心愿》：點(diǎn)歌送祝福。周五《校園連連看》：校內(nèi)外新鮮事(好人好事等)，宣揚(yáng)新風(fēng)尚，傳遞正能量。(二)投稿方式：周一至周五上午的課間時(shí)間，送到東風(fēng)小學(xué)廣播站。1.校運(yùn)會(huì)上，小記者寫了關(guān)于長(zhǎng)跑比賽的簡(jiǎn)訊，他應(yīng)該向()欄目投稿。(3分)A.《百變魔匣》B.《心語心愿》C.《燦爛星空》D.《校園連連看》2.李欣寫的一首小詩(shī)被廣播站選中，她的詩(shī)會(huì)在()這一天廣播。(3分)A.周一B.周二C.周三D.周四3.陳云想把作文投到廣播站，最合適的投稿時(shí)間是周一至周五()。(3分)A.上午放學(xué)后B.上午的課間C.下午的課間D.下午放學(xué)后4.學(xué)校廣播站準(zhǔn)備增設(shè)一些新的欄目，請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)新欄目，并簡(jiǎn)單說明設(shè)置這個(gè)欄目的理由。(2分)(二)課外閱讀。(12分)西湖秋意(節(jié)選)走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色：不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，面對(duì)著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)。依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的西子湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語。(1分)生機(jī)盎然：2.作者認(rèn)為秋天的本色是。(2分)3.選文描寫了西湖的哪些景物?它們分別有什么特點(diǎn)?將表格補(bǔ)充完整。(4分)景物特點(diǎn)楓葉(1)(2)吐著蒼勁的墨綠，給人莊重深沉之感4.為什么西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”?(3分)()A.因?yàn)樗鼈兊念伾铛r艷，葉子上還寫著一首美麗的抒情詩(shī)。B.因?yàn)槲骱募t楓形狀比較獨(dú)特。C.因?yàn)樗鼈冇兄r艷的色彩，展示出生命的亮色。D.因?yàn)槲骱?/p>