主題班會(huì)教案主題班對(duì)活動(dòng)方案生命源水

主題班會(huì)教案主題班對(duì)活動(dòng)方案生命源水主題班會(huì)教案：主題班對(duì)活動(dòng)方案——生命源水一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解水的重要性，了解生命源水的作用和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)水意識(shí)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，關(guān)愛(ài)自然，珍惜資源，熱愛(ài)學(xué)校和家園，積極參與環(huán)保活動(dòng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解水的重要性，認(rèn)識(shí)生命源水的作用和現(xiàn)狀，了解節(jié)約用水的方法。2.難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)水意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程1.引入（5分鐘）教師通過(guò)圖片、視頻、文本等形式，讓學(xué)生了解地球上水資源的稀缺性和使用不當(dāng)所帶來(lái)的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考自己每天在使用水時(shí)是否存在浪費(fèi)的行為。2.主體活動(dòng)（35分鐘）（1）生命源水是什么？教師向?qū)W生介紹什么是生命源水，讓學(xué)生了解它是什么，包括流域、研究?jī)?nèi)容、巖溶水、地下水等等。（2）生命源水的作用讓學(xué)生了解生命源水對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，包括生命源水的重要性和作用。（3）生命源水的現(xiàn)狀通過(guò)數(shù)據(jù)和圖片等形式，讓學(xué)生了解我國(guó)目前水資源緊缺的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生從自己日常使用水的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)到水是多么的珍貴，節(jié)約用水是多么的重要。（4）節(jié)約用水的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何節(jié)約用水，如把原來(lái)的用水方式轉(zhuǎn)變一下，比如做飯時(shí)使用高壓鍋、洗臉?biāo)⒀罆r(shí)使用杯子等等。（5）班級(jí)動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生以小組為單位，去發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的“用水問(wèn)題”，然后通過(guò)小組內(nèi)討論，為班級(jí)提出具體解決方案。然后由所選出的代表把方案“策劃”出來(lái)。3.總結(jié)（10分鐘）通過(guò)學(xué)生的策劃和分享，讓講到的生命源水的作用和節(jié)約用水的方法變得更加深入和貼實(shí)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，并借此機(jī)會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做一個(gè)珍惜水資源的好公民。四、教學(xué)評(píng)估1.用數(shù)據(jù)、圖片等形式了解學(xué)生對(duì)生命源水和節(jié)約用水的理解有多深入。2.通過(guò)學(xué)生的策劃和分享來(lái)考察能否有良好的班級(jí)合作精神和解決問(wèn)題的基本能力。五、板書設(shè)計(jì)生命源水1.是什么？2.作用3.現(xiàn)狀4.節(jié)約用水生命源水的作用1.維持自然生態(tài)系統(tǒng)2.維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)約用水的方法1.把原來(lái)的用水方式轉(zhuǎn)變2.使用節(jié)水器具3.定期檢查維修六、教學(xué)相關(guān)輔助材料1.數(shù)字、文字、圖片、視頻等資料。2.實(shí)驗(yàn)器材：水杯、高壓鍋等。3.策劃方案的工具：紙筆。七、教法與策略1.探究式學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生對(duì)生命源水和節(jié)約用水等話題的探究來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)掘能力等基本素質(zhì)。2.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，導(dǎo)出與班級(jí)有關(guān)的口號(hào)、章程等方案，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和合作，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力。3.創(chuàng)新教