榆樹學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

榆樹學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案一、概述綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是以人為本的教育理念下對(duì)學(xué)生在德智體美勞等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的過程，是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想品德方面素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)。榆樹學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教育公平的重要手段之一。為此，榆樹學(xué)校制定了如下綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。二、評(píng)價(jià)體系綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)主要包括德育、智育、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等五個(gè)方面。具體的指標(biāo)體系如下：1.德育方面：（1）道德品質(zhì)：品行端正，具有良好的道德修養(yǎng)，具備愛國主義、集體主義精神。（2）思想品質(zhì)：思維開闊，獨(dú)立思考能力強(qiáng)，具備良好的創(chuàng)新精神和目標(biāo)意識(shí)。（3）社會(huì)責(zé)任感：為人正直，具有良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2.智育方面：（1）學(xué)業(yè)成績：成績優(yōu)秀，具有較高的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力。（2）學(xué)科綜合素質(zhì)：良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。（3）綜合創(chuàng)新能力：具備綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3.體育方面：（1）體質(zhì)素質(zhì)：體育成績優(yōu)異，身體素質(zhì)良好，具有強(qiáng)健的體魄和身體素質(zhì)。（2）體育鍛煉習(xí)慣：能自覺鍛煉身體，具備良好的健康習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。（3）體育道德和精神：具有敬畏規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的體育道德和競技精神。4.藝術(shù)方面：（1）文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)：良好的文學(xué)藝術(shù)成就，具備良好的審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。（2）才藝表演能力：具有一定的表演才能，善于表現(xiàn)自己，具有較好的表演能力。（3）文藝社交能力：具備良好的文藝社交能力，善于與人交往，有一定社交能力。5.勞動(dòng)方面：（1）勞動(dòng)態(tài)度：勤勞刻苦，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。（2）勞動(dòng)成績：能熟練掌握某一行業(yè)、工種的技能，掌握較強(qiáng)的勞動(dòng)技能。（3）實(shí)踐創(chuàng)新能力：具備一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力，能運(yùn)用學(xué)習(xí)知識(shí)來解決實(shí)際問題。三、評(píng)價(jià)方法為了更好地實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，榆樹學(xué)校采取下列評(píng)價(jià)方法：1.定期考試每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期考試，對(duì)學(xué)生考試成績進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)科成績、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供必要的依據(jù)。2.素質(zhì)評(píng)價(jià)表格通過評(píng)價(jià)表格的形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)科表現(xiàn)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行詳細(xì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生成長歷程進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。3.學(xué)生檔案將學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)業(yè)成績、德育表現(xiàn)、社會(huì)活動(dòng)參與、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄等信息總結(jié)起來，形成學(xué)生檔案，用于學(xué)生的評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將運(yùn)用于以下場合：1.班級(jí)、學(xué)科、個(gè)人評(píng)比在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、學(xué)科競賽等中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行利用，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行比較和評(píng)比。2.將評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用于績效考核學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將被納入學(xué)校師資隊(duì)伍的績效考核中。3.教育管理和教育科研將評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用與教育管理、教育科研工作中，以不斷推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)工作的順利開展。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重如下：1.德育方面（30%）2.智育方面（30%）3.體育方面（20%）4.藝術(shù)方面（10%）5.勞動(dòng)方面（10%）六、實(shí)施程序1.確定評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系2.建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的監(jiān)督機(jī)制3.實(shí)施評(píng)價(jià)方案4.統(tǒng)計(jì)分析與評(píng)價(jià)結(jié)果公示5.評(píng)價(jià)結(jié)果反饋七、結(jié)論榆樹學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的制定，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教育