防欺凌教育方案

防欺凌教育方案防欺凌教育方案篇一

堅(jiān)固樹立“平安進(jìn)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)厲?園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，樂觀主動(dòng)和扎實(shí)仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校內(nèi)平安、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動(dòng)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)供應(yīng)良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我園成立校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作。

組長：園長

副組長：副園長

組員：保育主任和各班級組長

三、工作支配

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：6月—9月

1.開展教育。集中對幼兒開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和平安防范學(xué)問教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會(huì)。各班組織幼兒召開“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的班會(huì)。通過主題班會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通力量。

3.完善制度。制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課老師要高度重視同學(xué)之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與與幼兒談心、溝通隨時(shí)了解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)排查小孩之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特別家庭同學(xué)的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，樂觀利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、老師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理特別人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進(jìn)行清查。

6.準(zhǔn)時(shí)處理。要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，嚴(yán)厲?處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段：209月—12月

我園要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、排查建檔、校內(nèi)欺凌大事發(fā)生和處理狀況等，根據(jù)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于年10月底前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。

四、工作要求

1.高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地已發(fā)生欺凌大事教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要實(shí)行措施，加強(qiáng)平安防范力量建設(shè)，進(jìn)一步增加做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)平安工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)平安工作一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2.平安教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票拒絕制”，使平安教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性大事要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

防欺凌教育方案篇二

為仔細(xì)貫徹落實(shí)《^v^督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知》，進(jìn)一步做好學(xué)校平安整治工作，保障同學(xué)的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，切實(shí)有效降低和掌握校內(nèi)欺凌大事的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，特制定本預(yù)案。

依據(jù)《^v^督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級有關(guān)指示，仔細(xì)落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深化開展“反校內(nèi)欺凌”宣揚(yáng)教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)普及反欺凌法治學(xué)問，充分熟悉開展校內(nèi)反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校內(nèi)欺凌危害的熟悉，進(jìn)一步提高廣闊師生“反校內(nèi)欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境。

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

人員安排：

1、加強(qiáng)對師生法制和平安教育，增加師生的法制意識和自我愛護(hù)意識。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，準(zhǔn)時(shí)把握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4、對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一排摸登記，急躁接待，盡力做好化解工作。

5、成立帶班老師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，落實(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班老師管理責(zé)任制。

6、建立防范校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。

（一）接警與通知

大事發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、同學(xué)）必需馬上將所發(fā)生的大事狀況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，馬上組織人員進(jìn)行制止，掌握事態(tài)和相關(guān)人員并馬上將所發(fā)生的大事狀況報(bào)告校長，校長必需把握的狀況有：大事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本把握大事狀況后，馬上通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向中心學(xué)校報(bào)告。

（二）處置與救助

欺凌大事發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必需第一時(shí)間趕到事發(fā)覺場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場狀況實(shí)行樂觀措施進(jìn)行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查同學(xué)受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原則馬上對受傷同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診，愛護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并依據(jù)大事性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（三）愛護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對大事現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的愛護(hù)，妥當(dāng)保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)進(jìn)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生心情，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校內(nèi)，保證校內(nèi)的`治安秩序的穩(wěn)定。受損害同學(xué)的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在大事處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵害學(xué)校老師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)馬上報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校內(nèi)欺凌大事發(fā)生后，學(xué)校必需準(zhǔn)時(shí)、精確?????、全面地了解大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并快速協(xié)作^v^門調(diào)查大事發(fā)生的緣由，做好有關(guān)材料的收集，視狀況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

大事狀況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨便傳播小道消息，以免失實(shí)。

（五）大事調(diào)查

1、協(xié)作上級部門進(jìn)行大事處理及調(diào)查工作。調(diào)查大事緣由，整理大事記錄，形成書面報(bào)告。

2、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷同學(xué)和受驚嚇同學(xué)的慰問工作，并準(zhǔn)時(shí)與受損害同學(xué)家長取得聯(lián)系，做好受損害同學(xué)家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校協(xié)作處置工作，嚴(yán)厲?處理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好大事的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)懲罰，對受傷同學(xué)的賠償要依據(jù)《民法通則》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

（七）責(zé)任追究

1、依據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、大事的調(diào)查處理必需堅(jiān)持實(shí)事求是，敬重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉大事的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

防欺凌教育方案篇三

一、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)厲?校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)平安、和諧校內(nèi)。

二、治理范圍

全縣中學(xué)校校。

三、方法步驟

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段：5月—7月。

1、快速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結(jié)合實(shí)際制定本校開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理的詳細(xì)實(shí)施方案，抓緊部署，仔細(xì)實(shí)施，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

2、開展專題教育。各校要集中對同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和平安教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校內(nèi)欺凌舉報(bào)箱、匿名問卷調(diào)查、同學(xué)訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、老師與家長報(bào)告等方式了解把握校內(nèi)欺凌的真實(shí)狀況，公布同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5、準(zhǔn)時(shí)有效處理。各校要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，嚴(yán)厲?處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向_門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

(二)其次階段：9月—12月。

各校要對第一階段專題教育狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、校內(nèi)欺凌大事發(fā)生和處理狀況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

1、學(xué)校自查。各校根據(jù)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)要樂觀幫助學(xué)校做好自查工作，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局平穩(wěn)辦。

2、縣普查?？h教育督導(dǎo)室將組織督查組對全縣中學(xué)校校專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行全面督查，于20__年9月27日前將督查狀況報(bào)市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級政府。

3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理狀況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

防欺凌教育方案篇四

1.認(rèn)知與技能：讓同學(xué)熟悉校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由，認(rèn)清校內(nèi)暴力帶來的負(fù)面影響。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和示意教會(huì)同學(xué)察覺自己的攻擊意識，并合理掌握與調(diào)整不合理的觀念。

3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫柔和理智的態(tài)度處理沖突，有效化解危機(jī)。把握應(yīng)對校內(nèi)暴力的正確方法，從而提高防暴力量，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解校內(nèi)暴力的實(shí)質(zhì)和危害，把握正確應(yīng)對校內(nèi)暴力的方法和策略。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：走近校內(nèi)暴力

這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)就其平常聽到或遇到的校內(nèi)暴力進(jìn)行爭論，然后，老師進(jìn)行簡潔的歸納，之后引出校內(nèi)暴力的概念。

校內(nèi)本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。假如任由這種校內(nèi)暴力進(jìn)展下去，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的示意：邪惡比正義更有力氣，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危急的，所以要拒絕校內(nèi)暴力。

活動(dòng)二：分析校內(nèi)暴力產(chǎn)生的緣由

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

其次、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響。

活動(dòng)三：校內(nèi)暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)就常見的校內(nèi)暴力進(jìn)行深化的分析，經(jīng)過同學(xué)分析總結(jié)后讓同學(xué)自己先說出校內(nèi)暴力帶來的危害。之后，老師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來看校內(nèi)暴力危害。

校內(nèi)暴力在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增加了大量的阻力。

對于施暴者而言：

給他人帶來損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費(fèi)用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)厲?批判教育，甚至無法連續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中學(xué)校打架，特殊是加入到暴力幫派的同學(xué)，許多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：

帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格軟弱、自卑，缺乏信念和士氣;造成心靈的陰影和損害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

活動(dòng)四：如何預(yù)防校內(nèi)暴力?

校內(nèi)暴力常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加;2.是以大欺小，以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事，大打出手;4.是同學(xué)之間因義氣之爭;5.是不堪長期受辱，以暴制暴。

第一，不能怕字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不可怕，要敢于抗?fàn)?。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時(shí)在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓舞了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校內(nèi)暴力的第一要訣就是不怕。但是要留意避開激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

其次、要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。我們也要熟悉到勒索、敲詐常常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在不怕的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到勒索、敲詐后要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你脆弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打大事的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識。這也是防范校內(nèi)暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的同學(xué)，就不簡單成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重?fù)裼选Ｒ獙ν瑢W(xué)的交友進(jìn)行教育，鼓舞多交品德好的伴侶，多交益友，不交損友，對已經(jīng)受到暴力侵害的伴侶要多勸慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。

活動(dòng)五：課堂小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教育的地方，但頻頻消失的校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來說是雙重?fù)p害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教假如校內(nèi)暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做?完善自我愛護(hù)的手段，提高自我愛護(hù)的力量。盼望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽光的同學(xué)。

防欺凌教育方案篇五

排查整治行動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校及周邊綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校、幼兒園平安防范工作，嚴(yán)防發(fā)生重大涉校涉園平安案大事，維護(hù)校內(nèi)持續(xù)平安穩(wěn)定，保障廣闊師生生命和財(cái)產(chǎn)平安，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)秩序和環(huán)境。

落實(shí)《中學(xué)校幼兒園平安防范工作規(guī)范（試行）》要求，通過集中整治各級各類學(xué)校平安隱患，杜絕校內(nèi)暴力案件發(fā)生，形成“校內(nèi)平安管理、校外高危人員排查管控、校內(nèi)平安督導(dǎo)檢查和責(zé)任追究”等長效機(jī)制，切實(shí)增加廣闊師生的平安感，確保我縣校內(nèi)平安穩(wěn)定。

（一）排查校內(nèi)內(nèi)部平安隱患。教育科技局負(fù)責(zé)對學(xué)校排查整治工作的督導(dǎo)和檢查。校長是學(xué)校平安工作的第一責(zé)任人，對校內(nèi)內(nèi)部平安負(fù)總責(zé)。學(xué)校要建立從校長、副校長到老師的層層負(fù)責(zé)的平安責(zé)任體系，加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)部平安隱患排查工作，對學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)力氣、保衛(wèi)防護(hù)裝備、平安防范設(shè)施和應(yīng)急處置機(jī)制落實(shí)狀況等進(jìn)行自查。尤其是學(xué)校、高中、職中、民辦學(xué)校要加強(qiáng)平安法制教育，提高同學(xué)守法意識；加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和行為取向；對違紀(jì)的、思想壓力大的、行為偏激的和與校外不良青年聯(lián)系緊密的同學(xué)進(jìn)行摸底排查，實(shí)行一對一教育管理方式，準(zhǔn)時(shí)化解生生、師生之間的`沖突和糾紛；加強(qiáng)放學(xué)時(shí)間段對校門口、宿舍樓內(nèi)的管理，有效削減同學(xué)的聚集；嚴(yán)查嚴(yán)管校內(nèi)的管制刀具、劇毒化學(xué)試劑，堵塞平安漏洞。

（二）整治學(xué)校周邊治安秩序。各校要協(xié)同_門打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)平安的各類違法犯罪行為和校內(nèi)及周邊存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力。全面排查管控校內(nèi)周邊以及與校內(nèi)活動(dòng)相關(guān)的各類重點(diǎn)危急人員，嚴(yán)防失控漏管造成現(xiàn)實(shí)危害；校內(nèi)高峰勤務(wù)和“護(hù)學(xué)崗”是否落實(shí)，校內(nèi)及周邊警務(wù)室或包校責(zé)任民警的履行職責(zé)是否仔細(xì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校平安管理。學(xué)校要加強(qiáng)重點(diǎn)部位的平安管理，特殊是寄宿制中學(xué)校的門衛(wèi)值班、值班巡邏、外來人員出入登記查驗(yàn)、宿舍管理、領(lǐng)導(dǎo)帶班、學(xué)校崗位平安職責(zé)等制度是否落實(shí)，臺(tái)賬是否完備，信息反饋是否準(zhǔn)時(shí)。

此次校內(nèi)暴力排查整治行動(dòng)從文件下發(fā)之日起，開展為期一個(gè)月的整治行動(dòng)。

（一）排查摸底階段（5月20日-30日）

各級各類學(xué)校要根據(jù)本方案，圍繞工作任務(wù)和責(zé)任分解，確定排查重點(diǎn)，逐個(gè)學(xué)校進(jìn)行排查摸底，要結(jié)合《同學(xué)校內(nèi)暴力狀況調(diào)查問卷》，徹底摸清影響校內(nèi)平安穩(wěn)定的隱患和問題，廣泛接受家長和群眾反映的建議，要分類整理、登記造冊，建立臺(tái)帳，并且上報(bào)教育科技局政教股。

（二）集中整治階段（5月30日-6月15日）

對排查出的問題要逐一分析、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校負(fù)責(zé)校內(nèi)內(nèi)專項(xiàng)整治工作，做到有機(jī)構(gòu)、有方案、有措施。教育科技局督導(dǎo)學(xué)校整治工作落實(shí)。校外涉校涉生暴力大事由綜治牽頭，教育部門和學(xué)校樂觀協(xié)作_門進(jìn)行從快、從速、從嚴(yán)、從重打擊和整治。

（三）檢查驗(yàn)收階段（6月16日-20日）

整治工作結(jié)束后，各學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)并向教育科技局上報(bào)整治狀況。市綜治、公安、教育將聯(lián)合對校內(nèi)暴力整治狀況進(jìn)行明查暗訪和抽查驗(yàn)收。

防欺凌教育方案篇六

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)厲?校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)*安校內(nèi)、和諧校內(nèi)。

成立懷化市城東學(xué)校校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊東云

副組長：仇田珍、唐光斌

成員：李紹華、付剛*、謝小英、明玉丹、

李勝、田夢君、楊思源母彩霞

詳細(xì)由副組長唐光斌分管，田夢君負(fù)責(zé)日常工作，負(fù)責(zé)資料的收集和整理，楊思源做好宣揚(yáng)報(bào)道工作，母彩霞負(fù)責(zé)同學(xué)心理疏導(dǎo)工作。

懷化市城東學(xué)校全體師生。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：20xx年6月—8月

1、開展教育。集中對同學(xué)開展以校內(nèi)欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和平安防范學(xué)問教育，邀請*、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、主題班會(huì)。組織同學(xué)圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建*安校內(nèi)》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校內(nèi)欺凌大事，依據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行爭論反思。通過班會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通力量。

3、完善制度。制定完善校內(nèi)欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利專心理詢問室開展同學(xué)心理健康詢問和疏導(dǎo)，公布同學(xué)救助或校內(nèi)欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課老師要高度重視同學(xué)之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課老師要通過與同學(xué)談心、溝通隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)排查同學(xué)之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特別留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，樂觀利用好家校溝通*臺(tái)，有針對性地開展幫教工作。要特殊關(guān)注同學(xué)的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、老師和同學(xué)家長存在糾紛和積怨的人員、精神特別人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向*等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進(jìn)行清查。

6、準(zhǔn)時(shí)處理。要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，嚴(yán)厲?處理實(shí)施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向*部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段：20xx年9月—12月

我校要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、排查建檔、校內(nèi)欺凌大事發(fā)生和處理狀況等，根據(jù)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年7月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局安監(jiān)辦。

1、高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要實(shí)行措施，加強(qiáng)平安防范力量建設(shè)，進(jìn)一步增加做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)平安工作責(zé)任，根據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)平安工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2、把平安教育管理工作的好壞與個(gè)人評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票拒絕制”，使平安教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性大事要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

4、嚴(yán)格排查，建立臺(tái)賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理狀況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺(tái)賬。

防治校內(nèi)欺凌工作方案（擴(kuò)展10）

——校內(nèi)防溺水平安工作方案

防欺凌教育方案篇七

組長：一把手

副組長：副校長

成員：中層干部班主任

一把手：負(fù)責(zé)對校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作做總體支配。

副校長：負(fù)責(zé)對校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作的詳細(xì)落實(shí)。

德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及依據(jù)上級要求部署詳細(xì)工作。

班主任：負(fù)責(zé)同學(xué)日常管理工作及同學(xué)反應(yīng)的狀況的落實(shí)。

中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校內(nèi)同學(xué)活動(dòng)場所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校內(nèi)。

各班主任：負(fù)責(zé)詳細(xì)向同學(xué)講解校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)學(xué)問，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣揚(yáng)和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級平安狀況，有問題準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

通過加強(qiáng)同學(xué)晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡察及德育處職員的課間巡察落實(shí)預(yù)防校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作，實(shí)行個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結(jié)合的方法，鎮(zhèn)靜、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命平安，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、班主任要了解班級實(shí)際狀況，有問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要幫助要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。

2、每天三位值班老師要按時(shí)按崗巡察校內(nèi)，發(fā)覺苗頭，準(zhǔn)時(shí)處理。

3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對校內(nèi)多角度的監(jiān)控，確保校內(nèi)無欺凌大事的發(fā)生。

4、通過升旗講話，校會(huì)，班會(huì)，公安人員的相關(guān)教育等方法，消退個(gè)別同學(xué)僥幸心理，建立健康的生活方式。

5、學(xué)校親密關(guān)注校內(nèi)欺凌專項(xiàng)治理狀況，準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治學(xué)問，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高同學(xué)預(yù)防的意識和自我愛護(hù)的力量，消退恐慌心理。

6、校門口公告校內(nèi)報(bào)警電話聯(lián)系人：

當(dāng)學(xué)校發(fā)覺有校內(nèi)欺凌大事發(fā)生時(shí)，班主任或班級組長馬上向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解狀況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對整個(gè)大事的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)狀況的調(diào)查取證工作后準(zhǔn)時(shí)通知家長，使其了解實(shí)際狀況并幫助進(jìn)行教育。重大大事上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。

防欺凌教育方案篇八

根椐國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知九部委關(guān)于防治中學(xué)校生欺凌和暴力的指導(dǎo)看法及教育部等十一個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)的加強(qiáng)中學(xué)校生欺凌綜合治理方案要求。結(jié)合學(xué)校對該項(xiàng)工作的詳細(xì)要求，以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)，健全預(yù)防與處置同學(xué)欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治校內(nèi)欺凌的長效機(jī)制為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保預(yù)防同學(xué)欺凌工作落到實(shí)處。通過專項(xiàng)治理，加