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第2課時數(shù)學思考（2）R·六年級下冊問題：你想怎樣解決這個問題？動手試一試吧。例2六年級有三個班，每班有2個班長。開班長會時，每次每班只要一個班長參加。第一次到會的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。請問：哪兩位班長是同班的？新課導入用數(shù)字“1”

表示到會，用數(shù)字“0”表示沒到會。

ABCDEF第一次111000第二次010110第三次100011用列表的方法試一試！推進新課

ABCDEF第一次111000第二次010110第三次100011問題：1.A可能和誰是同班？2.請你根據(jù)表格繼續(xù)推理，B、C可能和誰是同班呢？

ABCDEF第一次111000第二次010110第三次100011

ABCDEF第一次111000第二次010110第三次100011√√√√√

ABCDEF第一次111000第二次010110第三次100011√√×√√√√√√×√×列表的方法真簡單?。?）已知＋＝24，＝＋＋。求和的值。（一）出示信息，明確問題問題：是什么意思？＝＋＋、、、、各代表一個數(shù)。例32.圈起來的這一步運用了什么數(shù)學思想？問題：1.請你獨立解決這個問題。等量代換＋＝24＝

6＋＝

24＋＋

＝＋＋＝18（二）獨立思考，分享方法（2）＋＝160，是否等于？＋＝160。問題：1.請你獨立思考，然后跟同伴說說你的想法。

2.在推理的過程中，你運用了什么知識？＋＝＋＝－＋＝＋－問題：什么是平角？平角與直線有什么區(qū)別？如右圖，兩條直線相交于點O?！?和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1，一共能組成4個平角。（1）每相鄰兩個角可以組成一個平角，一共能組成幾個平角？例4（2）你能推出∠1＝∠3嗎？

∠1＋∠2＝180°∠2＋∠3＝180°∠1＋∠2＝∠2＋∠3∠3∠1＝＝－∠2∠1＋∠2∠2＋∠3－∠2問題：1.請你獨立思考，說說你的想法。2.在推理的過程中，你運用了什么知識？1.找等量關系2.等量代換3.合情推理問題：對看似不相關的獨立的信息，在解決問題時你會怎樣思考呢？梳理方法，提升認識王阿姨、劉阿姨、丁叔叔、李叔叔分別是工人、教師、軍人。王阿姨是教師；丁叔叔不是工人；只有劉阿姨和李叔叔的職業(yè)相同。請問：他們的職業(yè)各是什么？問題：你想用什么方法解決這個問題？練一練列表是解決復雜問題的好方法。王阿姨劉阿姨丁叔叔李叔叔工人教師軍人××√√√√通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？談

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