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R·一年級下冊第1課時十幾減9（1）20以內(nèi)的退位減法我套中了12個。
我套中了7個。
還有幾個？15-9=？一、創(chuàng)設(shè)情境，引入“十幾減9”有15個氣球，賣了9個。
二、自主計算，探究算法有15個氣球，賣了9個。
還有幾個？15－9﹦15－9，個位的5不夠減9，用10減9，10－9＝1，1再加5等于6。破十法10－9＝15＋1＝6三、展示交流，理解算理15－9=6因為9+6=15，所以15-9=6。想加算減15－9=615－5﹦1010－4﹦6平十法15－9=6因為9+（6）
=15，所以15－9=6。15－5﹦1010－4﹦610－9＝15＋1＝6歸納總結(jié)破十法想加算減平十法11-9=16-9=1.用
擺一擺，算一算。27四、實踐應(yīng)用，鞏固算法17-9=14-9=2.圈一圈，算一算。583.用你喜歡的方法計算。13-9=12-9=19-9=18-9=431099+4=13-9=4.1349+5=14-9=1455.送信。同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？五、課堂小結(jié)1.圈一圈，算一算。13-9=416-9=7quānyiquān
suànyisuàn?備選練習(xí)2.照樣子，寫一寫，算一算。13-9=13--=14-9=14--=17-9=17--=18-9=18--=364455728819
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