2007泉州中考滿分作文“勞動真快樂”

2007年泉州中考作文類型卷作文(一)勞動真快樂老舍先生曾說過:勞動最有滋味。而我卻想高呼:勞動真快樂!去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來到一家小型工廠當雜工,嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足,每天早上老板還沒開門,我們已在門口恭候多時,夜深人靜的時候,我們會邁著輕快的步伐高歌:我們是共產主義接班人............回到家中,這時母親就會笑著說:走火入魔。勞動,何為勞動?即辛勞的運動著。當時,雖干勁十足,但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動彈不得,連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木,以致速度飛快,當懷中那一個捆褲子漸漸消失后如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的,因為他們過著衣來伸手,飯來張口的日子,他們無法體會炎熱天氣,那么多人擠在一起工作的感覺,大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦......。勞動也給了我一個血的教訓。工作時,三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時真的有點死的感覺,好像有點夸張了!從此我做事學會了專心。然而無論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對于我也說卻是幸福的,快樂的。在那次勞動中,我長大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識,道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福,不快樂,不幸運嗎?當我會自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻,心情誰能體會?快樂已經形容不了。那是勞動的果實!一份耕耘,一份收獲!大家一起來勞動,一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!作文(二)勞動真快樂叮呤呤、叮呤呤,清脆的下課鈴聲歡快地響起。嘩地一聲校園里熱鬧了起來,同學們一窩蜂涌出了教室,差點擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個百米賽跑,像離弦的箭沖向水龍頭。運動健將的封號果真名副其實,小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了一席之地。我看著旁邊因輸了比賽而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學,不禁心里偷樂。最頭疼的要數給墻壁洗臉了,粉刺、痘痘、黑頭還真是一應俱全,這墻壁,長年累月地服務于我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶著感激之情做起了美容小護士。這一工作還真艱巨,由于使用膠水太多,墻上的紙片固執(zhí)地堅守陣地,我們絞盡腦汗汁地想著攻克它的辦法。就是這時,啪地一聲,一桶水濺濕了墻壁,我火冒三丈正想訓斥兇手,可以了,可以了。一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試著去擦墻壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,兇手頓時變?yōu)榱斯Τ?。破解了這一難關,為墻壁美容當然變得輕而易舉了。大家熱火朝天地做完各自的工作后,橫七豎八地靠在座位上,看著一重返青春的教室,滿足地揉著酸痛的肩膀。我走在回家的路上,享受著夕陽溫柔的撫摸,聽著蜜蜂嗡嗡的贊語,樂得揚起了嘴角。勞動真快樂!作文(三)勞動真快樂勞動就是《歸園田居》中種豆南山下,草盛豆苗稀。勞動就是《觀刈麥》中力盡不知熱,但惜夏日長。勞動就是《憫農》中鋤禾日當午,汗滴禾下土。勞動創(chuàng)造是人生價值的體現,一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出采菊東籬下,悠然見南山的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。勞動創(chuàng)造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創(chuàng)造了他們的生活。勞動在我們生活中,同樣也創(chuàng)造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的黃金屋,種出書中的千鐘粟。每天背著沉重的耕具來往于知識的田陌。這是腦力的勞動,這絕不遜于體力勞動,一樣地是要歷經惡劣的環(huán)境?；牡刂械拇笫^怎么辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;荒地汪洋怎么辦?不要緊,乘著書的帆舟乘風破浪;荒地中的泥澤呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。腦力的勞動仍有不可驅去的魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。作文(四)勞動真快樂峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了土。做學習的勞動者,是喜是憂纏繞在我的心頭。都說一分耕耘,一分收獲,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉反側,曾為一次得失,蹙眉千度。中考前的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海里寫作。青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點入睡,墻上的時針已無情地越過了12。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路,我的心一震,我暝暝中似乎意識到,自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣?；仨g,我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著萬般皆下品,惟有讀書高的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!采菊東籬下,悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物,種下了不朽的文學之實。像他一樣,做一個快樂的談書勞動者,何不美哉。一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學習的勞動者是快樂的。君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經百衰?？椿ㄩ_花落,云卷云舒,初夏月高懸不語,娟然如洗。我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。我堅信:勞動是快樂的。勞動真快樂(二類上50分)帶來的樂趣?？梢哉f:勞動真快樂。記得小時候,有一天媽媽生病了,躺在床上休息,所有的事都不能做,放學回家后,我看見堆積如山的碗還沒有洗,于是我決定要幫媽媽洗碗。這是我第一次幫母親做家務,我決心要好好做。剛開始,我怎么洗也洗不好,后來父親回來了,他教我洗碗的過程,結果我就把這些碗統(tǒng)統(tǒng)洗干凈了。母親從房間里走了出來,看見我把碗都洗了,她高興得流下的眼淚。而我,也感到了一陣莫明的開心,把剛才洗碗時的辛苦都拋到了九宵云外,我第一次真正體會到了勞動的樂趣,我想大聲說:勞動真快樂。在學校,每周都會有同學輪流做值日,而同學們總是會努力去做好自己該做的工作。因此,我們班總會得到衛(wèi)生流動紅旗。每當老師宣布我們班得到衛(wèi)生紅旗時,同學們都會異常興奮,或許這就是勞動所帶來的樂趣吧。所以說,勞動真快樂。勞動,只是一種簡單的付出,但所帶來的快樂是難以用語言表達的。勞動,這種簡單的付出并不需要錢來作為回報。因為只有親身去體會勞動才能明白勞動真快樂這個簡單的道理。勞動,會使我們愈加堅強,養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣,才能讓我們在生活中架著長風破萬里的浪,不被生活中遇到的困難所去倒。勞動,會使我們懂得回報社會、父母,才能讓我們懂得生活中的人情事故,勞動,使我們體會到生活中真正的樂趣。勞動,只是幾分鐘的體力上的付出,但在幾分鐘付出的背后那種自豪,高興和樂趣說也說不完。勞動真快樂,它讓你學會團結;勞動真快樂,它讓你懂得回報;勞動真快樂,它讓你有一技之長,成為生活的強者。讓我們一起去勞動吧,在學校,在家里都可以進行勞動。不要害怕勞動,因為請記住-勞動真快樂。評語:文體特點把握不到位,議論、記敘錯雜。內容較集中,扣題緊。6號卷勞動真快樂(二類卷45分)勞動是藍天上的幾縷白云;勞動是偎依在山崗上的幾絲殘雪;勞動是跳躍在湖面上的一斜陽光;曾幾何時,夕陽下,同學們在掃地板;曾幾何時,陽光明媚,清潔工在掃大街;曾幾何時,落落余暉,母親在打掃家里。勞動是一曲清脆圓潤的古典音樂,我可以閉目養(yǎng)神,傾聽琴歌鶯舞,流水潺潺;是一座嫣紫繽紛的百花園,我可以翕動鼻息,吸著黃菊的清香,紅牧丹的濃郁;是一杯散發(fā)熱氣的茗茶,我可以自娛品評,意味深長......勞動人類賴以生存的本能,共同勞動,共同創(chuàng)造美好明天。走進勞動的殿堂,猶如讓我流連忘返于忽如一陣春風來,千樹萬樹梨花樹的人間仙境;讓我倘徉于人生自古誰無死,留取丹心照汗青的愛國先河;讓感動于慈母手中線,游子身上衣的溫情世界;讓我自信于仰天大笑出門去,我輩豈侑蓬蒿人的自信風采。勞動讓我像月一樣平靜,不以物喜,不以已悲;勞動讓我像月一樣坦蕩,心胸開闊,隨風而遇;勞動讓我像月一樣純結,不以世俗同流合污;辛勤地勞動,使人獲得精神的升華,物質的享受,身心的健康。在勞動中要尋找片刻的快樂,然而,我們也應該在學習中尋求快樂。以苦為樂,樂亦無窮。風從水面吹進留下粼粼微波;花從春走過,留下縷縷芬芳;駱駝從沙漠走過,留下深深的腳印;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪;勞動從身邊飛過,留下一片片快樂。用勞動點綴陽光媚耀的白晨,用快樂點綴靜悄悄的夜晚。驀然回首,蟬聲依舊,留戀!真情體驗,辛勤勞動,快樂!抬頭望天空,陽光依然燦爛......評語:本文主要抒寫勞動的體驗,但內容較為空泛,不實在,中心不突出,語言堆砌,華而不實,與主旨關系不大。結構上有套題之嫌疑。7號卷勞動真快樂(三類上40分)實驗名稱:勞動真快樂實驗目的:讓人們體驗勞動的價值,從中獲得樂趣。從此變得勤勞,向懶惰告別,為21世紀創(chuàng)造一個美好的明天,共創(chuàng)美好世界。實驗器材:三支大試管,懶惰溶液,勞動溶液,浪費溶液,固體小顆粒若干顆。實驗步驟:①取一支試管,加入懶惰溶液,通入固體小顆粒后反應極快,溶液由紅棕色變成黑色,并發(fā)散出一種難聞的氣味。②另取一支試管,通入勞動溶液反應緩慢,溶液由白色變?yōu)榧t色,發(fā)出一股讓人感到清楚,舒服的味道,使人心曠神怡。③取最后一支試管,通入浪費溶液反應,溶液由紫黑色變?yōu)楹谏?并有沉淀生成形成乳濁液,發(fā)出一種刺激性氣味,使人惡心,難受,嘔吐、眼前發(fā)黑,頭昏腦脹,痛苦難熬。實驗方程式:懶惰+好吃懶做=虛偽勞動+勤勞+奮斗=光榮+友好浪費+奢侈=可恥+渾濁實驗結論:勞動最光榮,浪費可恥,雖然我們的生活水平提高了,但是我們還得發(fā)揚艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們中華民族的美好道德,只有艱苦奮斗我們國家才能強盛,國際才會繁榮,生活才會進步,小康社會才會逐步到來。我們中學生應學好知識,從小就要學會艱苦奮斗,勤奮刻苦,努力學好知識,將來報效祖國。為國家增添一道色彩。我們每個人都應該愛勞動,勞動不僅是可以斷煉我們的健康,磨煉我們的意志,還是我們一個人的美好品德。只有勞動,才會有收獲,勞只有收獲我們就會積極向上,進取。勞動塑造人類美好的未來。勞動是光榮的,心動不如行動,大家一起來勞動吧!會有很多樂趣哦!讓你受益終生。實驗時間:2007年7月注:與懶惰、浪費溶液反應的剩于物應謹慎處理。評語:套題已嫌。內容中心不明,表述不清。文風浮泛。一味追求所謂的新,而無實在思想。評:真是弄巧成拙,刻意追求形式上的創(chuàng)新,結果適得其反。該文作者寫作時比較注意緊扣題目,且結尾的議論也較有深度。但對這類寫法不適度打擊,不利于今后的作文教學。8號卷勞動真快樂(三類上卷38分)這還要問!勞動肯定很快樂的。沒有勞動也就沒有今天的這個繽紛世界了。此所謂勞動創(chuàng)造世界。在這當今世界里,無人不勞作,此所謂勞動的多樣性。因為現在的勞動不只是勞力勞動,也有腦力勞動、機械性的勞動。今天是一種數學課,但因老師的缺席而倒至了大家只有做數學練習題的份。試卷一分大家都很安靜的動起筆來做起試卷來。不久,小同就遇上了難題被卡住了。我錄機一動,試想著去跟他一起去破解難關。唉!我費了九牛二虎之力。才把它給解答出來。我倆很高興并像別的同學解說?；叵肫饋?還腦力勞動也真夠快樂的,還能得到同學的賞識,同時也帶給了他們的興奮與快樂。所以在此我號召所有的人;給予他人的幫助,同時也給我們帶來了無比的快樂。盡情的展識你的才能,讓更多的人得到幫助!評語:能圍繞題旨作文,從一次腦力勞動中體驗快樂。但記敘較為簡單,篇末能緊扣題意抒發(fā)感受。(三類上,扣字數不足4分,得分