第二講【讀寫綜合】“田園逸韻”讀寫提升(學生版)

第二講【讀寫綜合】“田園逸韻”讀寫提升一．經典引路【雙調】折桂令田家沙三伴哥來嗏①，兩腿青泥，只為撈蝦。太公莊上②，楊柳陰中，磕破西瓜；小二哥昔涎剌塔③，碌軸上渰著個琵琶④?？词w麥開花，綠豆生芽，無是無非，快活煞莊家。【注釋】①沙三伴哥：元曲多用作村農名字。嗏：語尾助詞。②太公：復姓。③涎刺塔：垂涎饞嘴的樣子。④碌軸：又作“碌碡”，石滾碾?？赡攵?、麥之類的農具。思考：這首散曲的語言有什么特點？二．基礎過關1.下列加粗詞語讀音完全正確的一項是()A.字帖（tiě） 鎬頭（gǎo) 滯笨（zhì） 鮮為人知（xiǎn）B.選聘（pìn） 書齋（zhāi） 門檻（kǎn） 婦孺皆知（rú）C.迭起（dié） 詰問（jié） 煩躁（zào） 氣沖斗牛（dòu）D.濁流（zhuó) 愧怍（zuò） 晌午（xiǎng） 深惡痛絕（wù）2.下列句子中，加粗詞語運用正確的一項是()A.大多數家長只關心孩子的各科成績，至于思想品德方面，就不以為然了。B.一進校門，就看見新安置的感恩石，這一塊微不足道的木化石。C.一個初一的學生，竟然能夠寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。D.中國女排聘請家喻戶曉的郎平擔任主教練，目的是使這支勁旅重振雄風。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.荒僻

皇恐

鋒芒必露B.煩躁

取締

警報迭起C.愧作

煩瑣

婦孺皆知D.深霄

震悚

瀝盡心血4.閱讀以下材料，完成兩道小題?！静牧?】每年大約有800萬噸塑料垃圾流入海洋。生活在海洋中的生物是塑料垃圾最直接的受害者，大塊的塑料垃圾會纏住和殺死海洋生物，小塊的塑料則被小魚吃了。【材料2】（圖片來源：國家海洋和大氣局、伍茲霍爾海洋學研究所）這兩則材料反映了什么現象？請用一句話概括。請針對材料的現象，選用材料的關鍵詞語，為世界海洋日寫一條宣傳標語.三．古詩文閱讀（一）古詩閱讀采桑子（宋）歐陽修天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦。風清月白偏宜夜，一片瓊①田。誰羨驂鸞②，人在舟中便是仙。【注釋】①瓊：美玉。②驂（cān）鸞：謂仙人駕馭鸞鳥云游登仙。驂：駕，乘。1.下面對這首詞的理解和分析不恰當的一項是A.首句中的“西湖好”總領全詞，一個“好”字流露出詞人對西湖的贊美喜愛之情。B.詞的上闋描寫了西湖恬靜脫俗的特點，詞的下闕著重描寫了作者泛舟西湖的情景。C.“鷗鷺閑眠”既表明時間已晚，又寫出了鷗鷺被管弦歌吹之聲驚擾想悠閑入眠的愿望。D.“誰羨驂鸞，人在舟中便是仙”將自己比作仙人，傳達出詞人灑脫、曠達的人生態(tài)度。2.從修辭的角度賞析“風清月白偏宜夜，一片瓊田”。（二）文言文閱讀閱讀下文，完成第下題。

初，永德寓睢陽，有書生鄰居臥疾，永德療之獲愈。生一日就永德求汞五兩，既得，即置鼎中煮之，成中金。自是日與永德游，一日，告適淮上，語永德曰："后當相遇于彼。"永德曰："吳境不通，子何可去？"生曰："吾自有術。"永德送行數舍，懇求藥法，生曰："君當大貴，吾不吝此，慮損君福。"言訖而去。及永德屯下蔡，牙帳前后隊部曲八百人，皆金銀刀槊，繡旗幟。永德善騎射，左右分掛十的，握十矢，疾馳互發(fā)，發(fā)必中。淮民環(huán)觀，有一僧睥睨，永德遽召之，乃睢陽書生也。夜宿帳中，復求汞法。僧曰："始語君貴，今不謬矣。終能謹節(jié)，當保五十年富貴，安用此為？然能降志禮賢，當別有授公藥法者。"永德由此益罄家資，延致方士。1.解釋下列句中加粗詞。1遽召之

2益罄家資

2.用現代漢語解釋下列句子。當保五十年富貴，安用此為？3.兩次不給永德藥法的原因是“

”，“

”。（用原文回答）五．現代文閱讀（一）美文精讀閱讀下面的作品，完成下題。窮人樹一密林深處，陽光從樹梢上篩落下來，投下一地斑駁。不知道什么時候，我已經脫離了同伴，進入一個無人之境。我希望在這與世隔絕的瞬間，聽到他的聲音，我甚至希望看到他穿著白色長衫的身影、飄著白色胡須的臉龐。這是什么？土路一側，雜亂無章的林間空地里出現了一排整齊的青草，大約有三四米長吧，高不過30公分。難道，他就在這里？我停住腳步，四下打量，沒有墓碑，沒有墓室，只有幾束野花，那是剛剛和我擦肩而過的外國人從附近采來的。我只能相信，就是這里了。我走近那一排像哨兵一樣列隊的青草，彎下腰，我把我的手掌按在青草附近的泥土里。我不知道為什么要這樣做，或許想感受一下歷史中某個時刻的溫度？應該是。同行們陸續(xù)趕到。大家按照中國民間的習俗，鞠躬。青草下面，是19世紀俄羅斯最杰出的作家、世界上最偉大的小說家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰。二東翼樓是托爾斯泰最后的住所。我們看到了追求“平民化”的托爾斯泰當年種地的農具、做鞋的工具，還有一些簡樸的生活用品。東翼樓的門前，有一棵小樹，單薄瘦弱。據說，當年來尋求托爾斯泰幫助的窮人常常在這棵樹下聚集，托爾斯泰寫作之暇便在樹下的長椅上同農奴們交談，幫助他們尋求自由之路。所以，這棵樹被人命名為“窮人樹”——當然，此樹已非彼樹，這棵樹是那棵樹的后代，不變的只是位置，它的名字仍然是“窮人樹”。晚年的托爾斯泰為了擺脫榮譽和財富，曾經稱自己為T·尼古拉耶夫──我不知道這個名字的含意，而此時，我突發(fā)奇想，也許，這個名字的含意就是“窮人樹”。在東翼樓里，我們幸運地聽到了托爾斯泰講課。那是從一個半世紀以前留下的一臺留聲機里復制下來的。翻譯告訴我們，內容都是托爾斯泰晚年勉勵孩子的話：快樂生活，學習知識，做有用的人。三1910年10月28日清晨，托爾斯泰莊園仍然沉浸在睡夢之中。托爾斯泰躡手躡腳下樓，拎上簡單的行裝，和他的私人醫(yī)生一起，消失在夜空之中。在火車站，他潦草地給妻子寫了一封信：“我做了我這個年齡的老人通常做的，我離開了這種世俗的生活，為了在孤獨和平靜中度過我的有生之日?！钡澜绮辉试S“它的”托爾斯泰屬于自己，屬于他本身的、省察的意志。普通百姓也不能容忍托爾斯泰離開他們，拋棄他們。對于托爾斯泰行為的阻止，可以說是全民皆兵，聲勢浩大。茨威格說，是上帝及時地派來了增援部隊——死神將托爾斯泰從人間的包圍中解脫出來，讓他回到他想達到的理想境地——在逃亡途中他罹患感冒，在11月4日夜里，這棵蒼老的“窮人樹”又一次振作起來并呻吟道：“農民，農民究竟怎樣生活？”11月7日，比所有人都更明白地看過這個世界的眼睛熄滅了。托爾斯泰最后說的話是，人類所有的哲學只有一句話──愛與和平。從東翼樓到墓地，直線距離應該有一公里以上。托爾斯泰下葬那天，他生前的同盟者、受惠者、崇拜者、反對者、政府的工作者……從四面八方趕來。以東翼樓門口的“窮人樹”為起點，托爾斯泰的遺體由幾千人用雙手托著，接力傳遞，送到了墓地。今天我們已無從看到那種朝圣般的場景，但我們的內心依然能夠感受到在那一段時空里凝聚的情感。四一張似乎是托爾斯泰留在人間最完整形象的畫像：白須如瀑、身著白色長衫的矮個子老人，赤裸雙腳，立在土地上，他的雙手插在腹前的腰帶里，長衫的口袋里沉甸甸地裝著一本紅色封面的書本，露出一角——應該是《圣經》，晚年的托爾斯泰主張讓靈魂主宰肉體，使自己走向道德完善。茨威格在描繪托爾斯泰外貌時說：“從這個人身上看不出有任何精神的東西……混在人群里找都找不出來?！币驗槟樀钠接?，就突顯出眼睛，高爾基的描寫最為經典：“托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠?！薄彩菑倪@雙眼睛面前經過的一切、哪怕極其微小的事物，還有假象，無不為其洞悉。它們像X光一樣透視著社會和人間的奧秘，就是這雙眼睛日積月累的觀察，建筑了《復活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》。正因為擁有這雙眼睛，所以托爾斯泰能夠擁有常人不能擁有的東西，那就是對于人的意義、人的生活、人的尊嚴的理解，還有社會的諸多問題，關于等級的形成，親情、愛情、倫理道德等等——正是因為他擁有深邃的思想，所以他肯定缺少一樣東西，那就是屬于他自己的那一份幸福。五站在托爾斯泰莊園門口不足百米的“小街”上，打量莊園內外，我突然想，俄羅斯人真是太缺乏商業(yè)頭腦了，像托爾斯泰這樣重量級大作家的故居，是幾近天賜的旅游資源。如果——我按照中國人的習慣思維推論——可以把這里打造成為一個旅游重鎮(zhèn)，從而帶動當地的經濟。他們居然就讓它荒廢著，依然只是一個古老破舊的村莊。聽了我的想法，翻譯沉思了一會兒對我們說，俄羅斯人的理念是盡可能地保持名勝古跡的生態(tài)。如果不是政府嚴格控制，各國人，尤其是中國人，早就在這里投資了。哦，我說。我只說了一個字，就不再說話了。因為，我所想到的，正是托爾斯泰當年極力逃離的。我為我一剎那的念頭感到慚愧。傍晚，我們離開了托爾斯泰莊園。夕陽西下，岡巒起伏，奧卡河碧波蕩漾，在我們的視野里蜿蜒延伸，直到匯入落日余暉，水天一色。我的心中涌動著那首淳樸的歌謠，那雜樹叢生的墓地和那像哨兵一樣列隊的青草，在眼前揮之不去。

（取材于徐貴祥《窮人樹》，有刪改）1.下列對文章的理解，不正確的一項是A.第一部分中先后用“難道，他就在這里”和“我只能相信，就是這里了”，表明自己由驚疑到不得不相信的心理過程。B.第三部分中寫人們對托爾斯泰出走的阻止，意在表明托爾斯泰不應該屬于自己，不應該為自己的平靜而拋棄他的人民。C.第四部分中引用茨威格和高爾基對托爾斯泰的描述，從不同側面突顯出托爾斯泰善于觀察并能夠看透事物本質的特點。D.全文通過對作者在托爾斯泰莊園所見、所思、所感的敘寫，表達了對托爾斯泰的敬慕，其中蘊含著對生命意義的思考。

2.文章第五部分中說：“我為我一剎那的念頭感到慚愧?！比绾卫斫膺@句話的含意？、3.文中兩次提到“像哨兵一樣列隊的青草”，這有什么作用？對托爾斯泰來說，“窮人樹”具有特殊意義。作者認為“T·尼古拉耶夫”的含意也許就是“窮人樹”。根據文意分條概括作者如此猜想的原因。（二）真題演練春天的聲音周凡愷故鄉(xiāng)春天的腳步，不是嗅到的，也不是看到的，而是聽到的。站在森林的邊緣上，我們心靜如水，白樺林哨一般尖厲的叫聲已變得舒緩，白日頭悄然地亮著，厚厚的積雪結了一層硬殼。山雞如同肥胖的婦人，在閃亮如箔的硬殼上搖擺擺地行走，微風輕輕拂過，打在臉上的堅硬顆粒愈來愈少，濕漉漉的水氣卻愈來愈濃，尤其是在正午時分，雪水化落的聲音清晰地敲在你的心上，睜開眼睛，鳥兒的影子倏然從空中掠過，朝著更加溫暖的地方去了。其實，這僅僅是我們的猜測，也許鳥兒們去了一片更加寒冷的林子。對于鳥兒，哪里有巢，哪里就有溫暖。林邊上是一個大湖，湖畔有枯黃的蘆葦。夏天，我們從湖里摸了大魚小魚，就用葦葉包了放在炭火上炙烤。如今大湖像老人一樣地沉默著，湖面白得耀眼，這種靜默使人想起嚴酷的人生以及成熟的藝術，人們絨口的時候，并非不想說什么，而是不必再多說什么，大自然在沉思默想的那一刻，我們被深深地感染了，就像面對一個正在思考的哲人，我們驀然之間萌生了與之交流的渴望。我在湖邊上走著，身旁還有一條黑狗。守林人的小屋被炊煙湮沒了，暮靄沉重地表來，只有林梢涂著夕陽的色彩，湖面上金光閃閃，近岸處已然融化的湖水重新結成薄薄的冰碴兒，透著清純和明麗，山林已經困頓，慵慵地闔上了眼，這時我聽到了大湖的喘息。大湖在暮色中蘇醒了！一切都在晦暗中變得朦朧，但我聽到了大湖在努力地翻身，聽到了它的血液激動地聚到了一起，這種復活的渴望就像陣痛一樣來勢迅猛，大湖汗水涔涔地顫抖著，后來，大湖恍如用盡了力氣，一點點地安靜了，重又睡去。白日頭依然耀眼，山林依然寧靜，家里的雞們開始到樹林中去，鉆到已經化盡積雪的枯草中覓食。它們發(fā)現了什么？是一只剛剛出堅硬土地的螞蟻嗎？或者是樹根下悄然而生的一絲嫩芽兒？這時人也開始到林中去，在暖風中凝視樺樹的眼睛，與樹們融為一體。封凍大湖的冰雪終于爆裂了，那種沉悶的聲音仿佛由地心傳來，沉默了一冬的湖水冒著熱氣漫過冰面，漫過人們同樣封凍的心，在隆隆聲中完成了冬與春的交接。然的巨響過之后，附近的山林被水霧所籠罩，顯得萬般神秘。已經有大雁落于冰湖之上，巨大的冰塊被陽光剛到蠶食著，于無聲中漸漸消遁。陽光分外好，雞們仍舊到樹林中去，林中的鳥兒多起來，不停地鳴叫，黑狗遠遠地跟了去，不一刻又回轉來，口里含著一只活著的田鼠。當黑狗松了嘴，田鼠便躥出去，鉆到木堆底下不見了。薄暮時分，公雞領著母雞扭扭搭搭地回窩，數上一遍，又數了一遍，總是少了一只母雞。許狐貍就在不遠的林中撕咬著它。只有將雞們剪了翅膀圈起來，失去自由的雞刻變得委，秋天之后，一個陽光明媚的下午，我睡去了，夢中依稀聽得滿世界都是雞雛的叫聲。迷迷糊糊地爬起來，卻真的望見柵欄外有一群雞雛喳喳地叫著，有幾只已從縫隙中擠到院里來。原來那只丟失的母雞在林中做了母親！我將雞們放進來，用手托起兩只，一只黃的，一只黑的，毛茸茸的小雞在陽光中浴著，幾乎是透明的，我可以看到它們的血管以及心臟的搏動。它們的叫聲傳得很幽遠。我抬眼朝林中望去，樹們竟然有些綠了?？磥恚禾煺娴牡搅?。（選自《我的四季》，人民教育出版社，有刪改）1.文章依次描寫了春天的哪些聲音？請根據文章內容，完成下面填空。

→雪水化落的聲音→

→大湖的冰雪爆裂的聲音→

→雞雛喳喳叫的聲音2.品讀下列語句，根據括號中的要求回答問題。1.山雞如同肥胖的婦人，在閃亮如箔的硬殼上搖搖擺擺地行走。（從修辭的角度賞析句子。）2.已經有大雁落于冰湖之上，巨大的冰塊被陽光蠶食著，于無聲中漸漸消遁。（“蠶食”的語境義是什么？）3.文章第八段描寫陽光下的小雞有何用意？4.本文和朱自清的《春》在立意上有何異同？六．微型寫作

春天的一個下午，毛毛雨下個不停。這時，張老師推門進來，大家不約而同地抬起了頭。

“某某”張老師忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來。

……

我回到教室，雨停了。窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。要求。依照給出的情景展開聯想，想象，對文中省略的部分進行合情合理的續(xù)寫；文中如需出現校名，人名，班級，請用“某?！薄澳嘲唷薄澳衬场贝?；（3）100—150字。七．學有余力閱讀下文，完成下列小題。秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。③而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。⑧最開