《學(xué)會(huì)記事》核心素養(yǎng)課件

學(xué)會(huì)記事語文核心素養(yǎng)系列寫作目標(biāo)1.了解記敘文的文體知識。（重點(diǎn)）2.結(jié)合閱讀課文，認(rèn)識把事情說清楚的記事原則。（重點(diǎn)）3.體會(huì)并嘗試在敘事中借助蘊(yùn)含情感的詞句和抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感。（難點(diǎn)）4.養(yǎng)成寫日記或周記、記錄生活中人和事的習(xí)慣。具體目標(biāo)寫作指導(dǎo)記敘文是以寫人、記事為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意恰當(dāng)運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫以及對細(xì)節(jié)的描寫等；以記事為主的記敘文，應(yīng)該注意交代六要素，應(yīng)該注意描寫的先后順序以及記事的相對完整性，注意把握好事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。文體知識講解寫作指導(dǎo)交代好記敘的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果），按一定順序有條理地寫下來，同時(shí)詳略的安排要恰當(dāng)合理。如在《散步》一文中，作者點(diǎn)明時(shí)間是初春，地點(diǎn)是在田野，人物有“我”、母親、妻子、兒子，起因是一家人在田野上散步。記敘了母親要走大路，兒子要走小路的分歧，“我”決定走大路，母親又考慮到孩子而同意走小路的經(jīng)過。結(jié)果是1.交代好記敘的六要素寫作指導(dǎo)“我們”決定走小路。文章是按一定順序有條理地寫下來的，出現(xiàn)分歧略寫，為表現(xiàn)主旨做鋪墊。而解決分歧則詳寫，表現(xiàn)尊老愛幼的主旨，詳略得當(dāng)。1.交代好記敘的六要素寫作指導(dǎo)主要有兩種方式：一是用蘊(yùn)含情感的詞句表現(xiàn)人物心情，傳達(dá)情感。在敘事中，用一些關(guān)鍵詞，如蘊(yùn)含情感的詞句是可以表現(xiàn)人物心情達(dá)到傳情的目的的。如《秋天的懷念》中，“可我卻一直都不知道她的病已經(jīng)到了那步田地。”“一直”，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧沉浸在自己的悲苦情緒中，完全沒有注意到母親的嚴(yán)重病情，事后想來無比悔恨的心情。二是抓住能夠打動(dòng)人心的2.在敘事中借助蘊(yùn)含情感的詞句和抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感。寫作指導(dǎo)細(xì)節(jié)來寫，要想抒真情，就必須捕捉動(dòng)情點(diǎn)。從熟悉的人和事中搜尋那些曾經(jīng)讓你鼻子一酸、心靈一震，甚至讓你的靈魂受到洗禮的真人真事，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一聲嘆息、一串眼淚、一個(gè)背影……都可以寫到作文中。只有大膽地說真話、抒真情，只有先打動(dòng)自己，方能打動(dòng)別人。2.在敘事中借助蘊(yùn)含情感的詞句和抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感。寫作實(shí)踐一提示：這段文字過于平淡，若要讓作文生動(dòng)有趣、飽含情感的話，可以從兩個(gè)方面入手來“添枝加葉”：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。添加細(xì)節(jié)，如為什么摔跤，摔跤時(shí)的慘狀，長輩看到后心疼的目光等。融入情感，就要寫出自己的感受和心情?？梢栽跀⑹轮腥谌雮€(gè)人情感，也可以在結(jié)尾處抒發(fā)情感，以此點(diǎn)題。下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然。請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。自我診斷仔細(xì)閱讀自己的習(xí)作，診斷一下有沒有以下問題：①是否有標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)？幾個(gè)？把它們改正過來。②是否有錯(cuò)別字？幾個(gè)？把它們改正過來。③是否有語??？幾處？把它們改正過來。④中心是否明確？敘述是否清楚？超級點(diǎn)評（1）談?wù)勛约旱膶懽黧w會(huì)：如何立意、如何選材、如何組織材料，有什么新的心得。（2）聽聽同學(xué)、老師或家長的評價(jià)。等級項(xiàng)目一等二等三等四等五等總分內(nèi)容20充實(shí)20-19比較充實(shí)18-15基本充實(shí)14-11不太充實(shí)10空洞6-1

語言20通順20-19比較通順18-15基本通順14-11不太通順10-7不通順6-1

條理10清楚10比較清楚9-8基本清楚7-6不太清楚5-4混亂3-1

優(yōu)秀例文那天中午放學(xué)回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦樂乎，但樂極生悲，我不小心摔了一跤，膝蓋磕在水泥路面上，剛穿不久的新校服擦破了一個(gè)洞，白花花的肉露了出來。從未吃過這種苦頭的我只覺得一陣鉆心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一樣縮成了一團(tuán)。小宇見狀，連忙跑過來攙扶我，在他的幫助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都圍了上來，爺爺摸著我的手，奶奶撫著我的膝蓋，眼里噙著淚水，嘴里一邊直喊“乖乖”，一邊叫爸爸、媽媽趕快拿藥。媽媽腰上還優(yōu)秀例文系著圍裙，正在準(zhǔn)備午飯，見我這個(gè)樣子，顧不上解下圍裙，心急火燎地在柜子里找藥。爸爸站在一邊不停地詢問“是怎么一回事”，媽媽拿來藥后，他接過來小心翼翼地為我搽藥，問我“怎么樣”“是不是很疼”“要不要去醫(yī)院”……看著一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，我暗暗發(fā)誓：為了自己，也為了親人們，今后我再也不在路上瘋鬧了。寫作實(shí)踐二以《那一次，我真_______》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作實(shí)踐二提示：①這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語，如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。題目中的“真”（確定選材熟悉且有意義），表明這件事帶給你的情感沖擊是很強(qiáng)烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。②要注意有重點(diǎn)地展開敘述，突出事件中觸動(dòng)你情感（確定主旨內(nèi)容）的部分。優(yōu)秀例文那一次，我真開心

暑假時(shí)，我隨阿姨及她的同事來到了三爪侖，“打了一場櫓崖漂流之戰(zhàn)。從此，那場戰(zhàn)斗便經(jīng)常在我心中回放?！按搅耍　币宦曔汉葌鞅樗闹?，我急忙擠向前面，這才瞧見阿姨已占領(lǐng)了一艘船。我三步并作兩步地奔去，眼疾手快地抓起“裝備”——槳及水槍。“沖??！沖啊！”我興奮地劃著槳，可這船偏偏與我作對，一個(gè)勁兒地在原地兜圈圈，真是急死人！這時(shí)，我急中生智，開始向船轉(zhuǎn)圈的反方向劃槳——終于調(diào)整好了方向?！芭?！”不知是誰朝本小姐臉上噴來一注水。我立即拿起我的“武器”——水槍，狠狠地射向了“敵人”。優(yōu)秀例文“敵人”被我噴了滿臉?biāo)?，立即向我的船潑水。我馬上反擊“敵人”。一眨眼工夫，船就駛向了水流湍急的區(qū)域。忽然，一個(gè)浪花劈頭蓋臉地朝我們打來，大滴大滴的水花濺起，我先是一驚，隨即感受到一陣涼爽，真是舒服極了！我將水槍灌滿水，向天空射去，水流在空中劃出一道美麗的弧線，水珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，真是美極了！糟糕！我不小心把水濺到了臨近的一艘船上，又陷入了新的戰(zhàn)爭中……優(yōu)秀例文幾場水仗過后，我?guī)е鴿M身的水，滿心的愉快，滿臉的笑容，再次看了一眼“戰(zhàn)場”，便結(jié)束了這次難忘的三爪侖櫓崖漂流之旅。我全身濕漉漉的，散發(fā)著一種獨(dú)特的味道，那便是大自然的味道，不是硝煙，不是戰(zhàn)火，帶著夏陽的熱烈，江風(fēng)的涼爽，江水的清新?？鞓返臅r(shí)光，總是來也匆匆，去也匆匆。我盼望著再一次與大自然親密接觸。優(yōu)秀例文點(diǎn)撥：

這篇作文要素完整（時(shí)間：暑假；地點(diǎn)：三爪侖；人物：“我”與阿姨及其同事們；事件：三爪侖漂流之旅），尤其是對事件的記敘顯得有條不紊，從開始漂流到激烈的水戰(zhàn)和片刻的小憩，再到最后結(jié)束漂流告別三爪侖，按照時(shí)間順序一路寫來，將整個(gè)游玩過程講得清清楚楚。而且節(jié)奏把握得張弛有度，詳略安排得恰當(dāng)合理（詳寫水戰(zhàn)及感受），活潑的語調(diào)充滿情趣，寫出了在游玩中感受到的欣喜，展現(xiàn)了當(dāng)代少年的陽光風(fēng)采（表達(dá)的情感）。寫作實(shí)踐三我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

寫作實(shí)踐三提示：①家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心?？梢詫懠彝コ蓡T間的互敬互讓，也可以寫成員間的關(guān)懷與支持，還可以寫大家一起面對困難、解決問題等。②把要寫的事情梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清楚。③要恰如其分地表達(dá)你的情感。有了情感的參與，文章才會(huì)充實(shí)飽滿，有血有肉，也才會(huì)讓人感動(dòng)。寫法點(diǎn)撥①可選擇發(fā)生在家庭生活中的小事，要寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)出家庭生活的溫暖和親情的可貴。②要圍繞中心合理安排內(nèi)容的先后和詳略，敘事要完整，注意記敘文的六要素。③語言上可以借助一些修辭手法，讓語言富有感染力；借助一些描寫，讓畫面更生動(dòng)感人。優(yōu)秀例文我們是一家人自從踏入了初中的校門，我們漸漸掙脫了父母的約束，強(qiáng)烈的叛逆心理正向我們逼近。初中的我自然也不再是原來那個(gè)聽話的女孩，我變得很浮躁，與媽媽的分歧越來越大?！鞍パ?！等會(huì)兒，別催我！”正在悠閑看雜志的我不耐煩地向媽媽抱怨，好不容易到了周末，不用想著考試，不用顧忌作業(yè)寫不完，這樣一個(gè)美好而悠閑的周末，卻被媽媽給我報(bào)的一個(gè)課外輔導(dǎo)班硬生生地破壞了。想到自己剛克服了一個(gè)星期的早出晚歸，又“迎”來了新的課程，氣兒就不打一處來。優(yōu)秀例文“快點(diǎn)吧！唉！怎么又看閑書？去預(yù)習(xí)！一會(huì)兒還要上課呢！”媽媽看到依舊躺在床上的我沒有反應(yīng)，又開始催促了?！鞍?，我好不容易休息，又上課？您想累死我嗎？煩人！”說完后，我也被自己的語氣嚇了一跳，我這是怎么了？什么時(shí)候變成了這樣？我還是原來的我嗎？媽媽被我這些話氣得臉色發(fā)青“你！你還頂嘴！不學(xué)習(xí)你能干什么？你真是個(gè)白眼狼，今天必須給我去！”我被媽媽的話激怒了，委屈的淚水溢出眼眶，心想：媽媽，您怎么能這樣？我再也待不下去了，沖出家門。優(yōu)秀例文外面不知什么時(shí)候下起了雨。小雨漸漸變成了傾盆大雨，雨水順著頭發(fā)流到了面頰上，冰冷了我的身體，刺痛了我的心?！昂⒆?，你怎么還不回家？你媽媽正在滿大街找你呢！”鄰居奶奶看到我，對我說，“快回去吧，你媽媽很著急?！蔽翌櫜簧险f話，轉(zhuǎn)頭沖回了家?？吹綔喩頋皲蹁醯膵寢屪谏嘲l(fā)上，眼睛紅紅的，我鼻子一酸，流出了眼淚。媽媽說：“還好你回來了，下這么大的雨，你跑哪里去了？都淋濕了，趕快來吃口飯吧?！蔽以僖部刂撇蛔°@進(jìn)了媽媽的懷里，淚水浸濕了媽媽的衣襟。優(yōu)秀例文悔恨的淚水不住地往下流，我不停地和媽媽道歉。媽媽卻說：“傻孩子，說什么呢，我們是一家人呀，有什么話不能好好說呢？”對呀，我們是一家人，相親相愛的一家人。