2024年度重慶高校大學《輔導員》招聘高頻考題匯編

2024年度重慶高校大學《輔導員》招聘高頻考題匯編學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.1967年，美國心理學家()發(fā)表了《認知心理學》一書，標志著現(xiàn)代認知心理學的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

2.素質(zhì)教育是()。

A.面向每一個學生個體的個別教育

B.面向部分學生丌展的全面教育

C.面向特殊人才進行的潛能開發(fā)

D.面向全體學生的全面教育

3.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是：()

A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會觀D.人的自然屬性

4.“白頭文件”具有靈活性、簡便性等優(yōu)點，但不夠規(guī)范（）

A.正確B.錯誤

5.當你一走近感應(yīng)玻璃門，它就會自動向左右打開；你一走遠，它又自動關(guān)上。這是靠感應(yīng)到人來的。

A.震動B.人體移動C.紫外線D.紅外線

6.高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()

A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》

7.《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導員每年培訓時長不得低于學時。()

A.12B.16C.20D.40

8.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！斌w現(xiàn)的哲學原理是。

A.沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變

B.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果

C.量變和質(zhì)變相互滲透、相互包含

D.事物的發(fā)展總是有一定限度的

9.—種社會制度是否具有優(yōu)越性，就是看其能否做到生產(chǎn)公平、分配公平。（）

A.正確B.錯誤

10.高等學校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學術(shù)性

11.高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為()

A.＜15%B.＞15%C.15%～50%D.＞50%

12.從哲學上看，“虛報浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論()的原理。

A.意識對于物質(zhì)具有反作用B.辦事情必須一切從實際出發(fā)C.意識能夠正確反映事物D.物質(zhì)決定意識

13.教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調(diào)查法B.實驗法C.經(jīng)驗總結(jié)法D.個案研究法

14.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生？()

A.4%以內(nèi)B.4%以上C.6%以內(nèi)D.10%以內(nèi)。

15.根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()

A.練習法B.實習法C.演示法D.實驗法

16.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()

A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納

17.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

18.后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是()

A.前攝抑制B.倒攝抑制C.正抑制D.負抑制

19.下列哪個選項是指對活動結(jié)果的興趣？()

A.物質(zhì)興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣

20.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()

A.心理現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象

21.認識發(fā)展的總過程是()。

A.實踐一認識一再實踐一再認識的無限循環(huán)B.團結(jié)一批評一團結(jié)C.感覺一知覺一表象D.概念一判斷一推理

22.我國“三級學位制”不包括()

A.學士B.碩士C.博士D.博士后

23.城市建筑不協(xié)調(diào)，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規(guī)劃給我們的啟示是()。

A.要正確處理主次矛盾的關(guān)系B.要注重量的積累C.要樹立整體觀念，確定最優(yōu)方案D.要做到具體問題具體分析

24.一個人具有直率、熱情、動作迅速、情緒體驗強烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型傾向于()。

A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)

25.森田療法的兩個核心思想是()。

A.為所欲為B.順其自然，積極行動。C.一意孤行D.固執(zhí)己見

26.網(wǎng)絡(luò)流行語，諸如“友誼的小船說翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學道理是()。①社會意識是對社會存在的反映②物質(zhì)與意識相互依存不可分離③主觀認識隨客觀的變化而變化④認識是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一

A.①③B.①④C.②④D.③④

27.會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于()

A.正遷移B.負遷移C.縱向遷移D.逆向遷移

28.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴

29.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

30.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()

A.能力B.思維C.個性D.意志

二、多選題(20題)31.輔導員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。

A.積極申報，鼓勵先進B.公開原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則

32.關(guān)于高校助學貸款展期辦理表述正確的有()

A.畢業(yè)當年離校前向?qū)W校提出申請

B.需提供本人身份證復印件、展期申請書各兩份

C.考上更高層次學歷就讀時就可辦理

D.無償還能力想辦理展期時再辦理

33.人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系是（）

A.人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的必要條件

B.人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的重要內(nèi)容

C.社會發(fā)展促進人向著全面性方向發(fā)展

D.社會發(fā)展豐富著人的全面發(fā)展的內(nèi)容

34.現(xiàn)代戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，現(xiàn)代戲劇可分為（）

A.歷史劇B.話劇C.歌劇D.舞劇

35.學生違紀處分的種類分為()。

A.通報批評B.警告C.嚴重警告D.記過E.記大過F.留校察看G.開除學籍

36.穩(wěn)定教師隊伍的前提是()

A.提高教師自身素質(zhì)B.提高教師待遇C.保證教師權(quán)利D.加快教育設(shè)施建設(shè)

37.以下關(guān)于共同借款人表述中，正確的有()

A.共同借款人原則上應(yīng)為借款學生父親或母親

B.如借款學生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人

C.共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣(市、區(qū))

D.如共同借款人不是借款學生父母時，年齡需在25～60周歲之間

38.下面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應(yīng)職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的

39.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關(guān)系D.心理健康

40.下列哪些屬于違紀處分決定書應(yīng)當包含的要素？()

A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等

B.違紀的事實、證據(jù)和理由；處分的種類和依據(jù)

C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀處分，進行申訴的權(quán)利、途徑和期限

41.中國提出的“一路一帶”的國家建設(shè)戰(zhàn)略目標包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經(jīng)濟帶B.新亞歐陸橋經(jīng)濟帶C.中國一南亞一西亞經(jīng)濟帶D.海上戰(zhàn)略堡壘

42.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認識決定實踐

43.在理解與把握心理健康標準時，應(yīng)考慮()。

A.判斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

44.學生在校期間享有那些義務(wù)()

A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)

B.按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相應(yīng)義務(wù)

C.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

45.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D.堅持嚴格與放松相結(jié)合

46.社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生()，增強社會責任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻社會E.鍛煉毅力F遵守紀律G培養(yǎng)品格

47.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

48.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()

A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。

D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。

49.與“海南：?？凇边@組詞邏輯關(guān)系相近的有。

A.廣東：廣州B.四川：成都C.湖南：衡山D.河南：河北

50.輔導員的主要工作職責有：()

A.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的

B.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定

C.落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)

D.積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

E.以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

三、判斷題(15題)51.《普通高等學校學生管理規(guī)定》中對學生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。()

A.正確B.錯誤

52.人格的結(jié)構(gòu)包括性格、自我意識、價值觀和自我。()

A.正確B.錯誤

53.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

54.《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)模惨撘欢ǚ韶熑巍?)

A.正確B.錯誤

55.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

56.學生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導員要對大學生德智體美全面發(fā)展負責，把思想政治教育與教學、科研、社會服務(wù)工作結(jié)合起來，同時部署，同時檢查，同時評估。()

A.正確B.錯誤

57.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

58.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

59.兒童心理學是研究兒童期心理的發(fā)展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯誤

60.從活動的調(diào)節(jié)看，動作技能的形成一般表現(xiàn)為動覺控制的減弱和視覺控制的增強。()

A.正確B.錯誤

61.政治原則是思想政治教育的根本原則。()

A.正確B.錯誤

62.大致看來，新中國成立后我國高教目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“培養(yǎng)公民”“勞動者”“培養(yǎng)建設(shè)者和接班人”“培養(yǎng)人才”的轉(zhuǎn)變過程。()

A.正確B.錯誤

63.教材編寫的基本思路是遵循知識的邏輯順序。()

A.正確B.錯誤

64.古希臘時期高等教育的主要目的是培養(yǎng)僧侶。()

A.正確B.錯誤

65.高校輔導員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學歷。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.輔導員工作基本要求？

67.大一新生王某，入學以來對輔導員特別依賴，學習、生活中的事件，事事都要向老師匯報、請教，甚至銀行卡掛失、選修課報名這樣的事情都要尋求輔導員的幫助，你作為他的輔導員，應(yīng)該如何應(yīng)對?

68.輔導員工作的意義？

69.于某系大三學生，入學以來沉迷網(wǎng)絡(luò)，成績屢次出現(xiàn)掛科，在大三學期初第二次收到成績警告，根據(jù)學校管理辦法，將進行留級處理。面對留級通知，該生不僅沒有緊張焦慮，反而表示想休學外出打工創(chuàng)業(yè)，作為他的輔導員，你應(yīng)該怎么辦?

70.學生李某，長期擔任學生干部，由于和輔導員工作接觸非常密切，對輔導員產(chǎn)生了私下日常交往的意思，經(jīng)常提出要私下聚餐、到家里拜訪等意愿，作為輔導員你應(yīng)該怎么辦?

參考答案

1.A1967年，他出版了被譽為認知心理學界“圣經(jīng)”的《認知心理學》一書，這也成為心理學發(fā)展史上的一座里程碑，他因此而被譽為認知心理學之父。

2.D

3.C

4.A白頭文件是相對于紅頭文件而言的，是指那種非正式的，發(fā)文機關(guān)沒有用紅色標識的，用于一般日常性通知之類的文書的俗稱。因此文面形式靈活、簡便，但卻不夠規(guī)范。故本題判斷正確。

5.D所有溫度高于絕對零度的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線，紅外線感應(yīng)門的原理就是紅外探測器探測到熱量的變化而改變感應(yīng)器的電壓輸出，從而作出反應(yīng)。故選D。

6.A

7.B

8.A根據(jù)量變質(zhì)變的辯證關(guān)系原理，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變。由此可知，B項錯誤，A項正確。CD兩項與題干無關(guān)。故本題答案選A。

9.B一種社會制度是否具有優(yōu)越性，從根本上說，就是看其能否促進生產(chǎn)力的發(fā)展。

10.D

11.C

12.D

13.A

14.B

15.B題干是實習法的概念。

16.B

17.A

18.B后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。

19.D

20.A品德是道德品質(zhì)的簡稱，是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

21.A

22.D

23.C任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體處于統(tǒng)率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優(yōu)目標；又要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。第一種城市規(guī)劃過分重視局部，忽視了整體；第二種城市規(guī)劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發(fā)揮。

24.C

25.B

26.A物質(zhì)是客觀存在的，是可以與意識分離而獨立存在的；但是意識不能夠獨立產(chǎn)生，不能夠脫離物質(zhì)而存在。正確的認識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，錯誤的認識只是主觀對客觀的反映，但是卻沒有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點錯誤。故本題選A。

27.A英語學習的經(jīng)驗對德語學習起促進作用，這是一種正遷移。

28.D

29.D

30.B

31.ABD

32.AB

33.ABCD歷史唯物主義認為，人的全面發(fā)展即人的各方面才能和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展與社會發(fā)展是一致的，它們互為前提和基礎(chǔ)。個人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的必要條件和重要內(nèi)容，而社會發(fā)展促使人向著全面性的方向發(fā)展，并且社會發(fā)展豐富著人的全面發(fā)展的本質(zhì)。所以人的全面發(fā)展與社會發(fā)展具有相互促進的內(nèi)在聯(lián)系。題中所給定的四個選項全面反映了人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，所以ABCD均為正確答案。

34.BCD現(xiàn)代戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。故本題答案選BCD。

35.BCD

36.BC

37.ABCD

38.ACD

39.ACD

40.ABCD

41.ABCD

42.AC

43.ABDE

44.ABCD

45.ABC

46.ABCDE

47.ABC

48.ABD

49.AB本題考查的是對應(yīng)關(guān)系。海南對應(yīng)?？冢？谑呛Ｄ鲜〉氖V東對應(yīng)廣州，廣州是廣東省的省會。四川對應(yīng)成都，成都是四川省的省會。

50.ABCDE

51.B

52.B人格是一個復雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。它包括許多成分，其中主要包括氣質(zhì)、性格、認知風格、自我調(diào)控等方面。

53.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設(shè)計教法。

54.B

55.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

56.B

57.A

58.A

59.A

60.B動作技能的形成一般表現(xiàn)為視覺控制作用逐漸減弱，動覺控制作用不斷增強。

61.B方向原則是根本原則。

62.B大致看來，新中國成立后我國高教目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“勞動者”“培養(yǎng)人才”“培養(yǎng)建設(shè)者和接班人”“培養(yǎng)公民”的轉(zhuǎn)變過程。

63.A

64.B在古希臘，教育的主要目的是培養(yǎng)合格、良好的社會公民。

65.B大學本科及以上。

66.恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業(yè)守則：圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，把握學生成長規(guī)律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng);引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

67.【問題關(guān)鍵點】王某在入學以來對輔導員的極度依賴性.可能是由于之前在家里過度依賴父母，也可能是性格所致，想辦法讓他思想和行為逐漸獨立，才能使其盡快成長?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)找他談心談話，告訴他，大學是一個從學校步入社會的人生鋪墊的關(guān)鍵時期，在這個時期學會獨立思考，獨立處理一些事情是人的必要成長階段。2)感謝他對于輔導員老師的信任，但是輔導員老師不可能跟他一輩子，父母也不可能伴隨他一輩子，所以從今往后要試著自己去解決自己學習生活中的問題，如果實在解決不了的再來找輔導員老師。3)教給他一些處理學習、生活問題的基本方法和套路，讓他嘗試著去實踐和思考。4)建議他多與同學交往，多向別人學習，逐步培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力?！窘?jīng)驗啟示】在平日要注意引導大學生獨立思考和處理問題，遇到依賴性特別強的學生，要逐步發(fā)覺其主觀能動性

68.（1）輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導員工作，關(guān)系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。（2）學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境：輔導員開展大量細致的日常工作