學校學年下期少先隊工作總結

學校學年下期少先隊工作總結本學期，我校少先隊以學校計劃為指導，認真貫徹“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以養(yǎng)成教育為主，以愛國主義教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。并運用多種教育手段，培養(yǎng)學生學會學習、學會做人、為培養(yǎng)高素質的人才打下堅實基礎。

一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

1、抓實常規(guī)管理，促進良好校風的形成。

（1）學生文明行為習慣養(yǎng)成教育緊扣“好習慣誠信做人”主題教育活動。從點滴小事做起，重在養(yǎng)成。

（2）各班衛(wèi)生區(qū)域的劃分及管理。堅持每日兩掃，周一的衛(wèi)生大掃除時間組織中高年級的學生打掃公共區(qū)域衛(wèi)生。

（3）規(guī)范升旗儀式，國旗下講話內容要豐富、有實效性。

（4）加強每日學生儀表、佩戴紅領巾情況的檢查。

2、開展主題教育活動，營造良好的育人氛圍。

本學期，大隊部結合重大節(jié)日和紀念日，開展了“慶祝中華人民共和國XX華誕歌唱比賽”“中國夢，我的夢”“書香伴我成長”等主題教育活動。

二、抓好少先隊陣地建設，發(fā)揮陣地育人的功能。

1、抓好少先隊組織建設，健全各種制度。

2、發(fā)揮少先隊櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地的作用。

3、發(fā)揮少先隊干部的作用。學生干部定期進行培訓和考核，使少先隊干部在活動中得到了鍛煉和提高。

4、堅持周一的升旗儀式和國旗下講話制度。本學期共有16個班級參與了國旗下講話。每周由一個班級的學生或老師進行國旗下講話，內容根據學校工作重點而定。

5、紅領巾監(jiān)督崗的作用得到發(fā)揮。每天值周的班級能認真檢查學生日常行為規(guī)范執(zhí)行情況。值周老師能認真填寫檢查表并上交德育處存檔。每周對值周情況進行匯總并公布。此舉有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

6、加強小干部的培養(yǎng)和指導工作，充分發(fā)揮小助手的作用。本學期共進行了兩次小干部輪換工作，新干部的培養(yǎng)和指導工作由原干部進行指導，使新干部能盡快適應新崗位并發(fā)揮作用。同時對原有的小干部進行考核和指導，使小干部能做到模范帶頭作用。

7、加強隊室的管理工作。本學期大隊部對隊室進行了重新布置和裝修，并建立了中隊組織機構和評比欄及少先隊員學習活動場所。高年級建立了學習園地并評比出每月之星。同時大隊部還建立了新一屆的大隊委員會成員檔案并張貼上墻及評比欄。每兩周召開一次大隊委員會議并對全校進行巡視檢查和記載。從而使少先隊組織建設得到進一步的完善和發(fā)展。

8、加強輔導員的培訓和指導工作，使中隊輔導員在活動中能起到指導和引領作用。同時加強對中隊輔導員考核制度的執(zhí)行力度。使中隊輔導員在思想上重視少先隊工作并付諸實踐活動中去。

9、加強鼓號訓練的管理工作。本學期大隊部對鼓號訓練進行了嚴格的訓練和管理并建立了鼓號訓練檔案及評比記載表并進行考核和記載從而使鼓號訓練得到進一步的規(guī)范化管理和發(fā)展。同時本學期還組織了校鼓號隊參加區(qū)級的比賽并獲得二等獎的好成績。

10、加強紅領巾小社團的建設和管理。（本文章來源于“泡學網”）各中隊建立了小社團并進行社團活動展示及評比并張貼在櫥窗里展示從而使各小社團得到進一步的規(guī)范化管理和發(fā)展同時也調動了隊員參與活動的積極性同時也鍛煉了隊員的自主性和創(chuàng)造性能力。本學期還組織了校級小社團參加區(qū)級的比賽并取得了好成績及區(qū)級榮譽稱號。（其中“蘭亭書法社”榮獲二等獎；“快樂英語社”榮獲一等獎；“陽光體育社”榮獲二等獎；“珠心算社”榮獲二等獎；“經典誦讀社”榮獲三等獎。）

11、加強校園文化建設及班級文化建設。（本文章來源于“泡學網”）本學期大隊部對校園文化建設及班級文化建設進行了精心的設計和布置并進行評比從而促進了校園文化建設及班級文化建設的發(fā)展也為學生營造了一個良好的生活和學習環(huán)境。（其中“知榮明恥、從我做起”及“經典誦讀”獲區(qū)級二等獎。）

12、加強少先隊的考核評比工作。少先隊工作總結本學期，我校少先隊以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為工作思路，以培養(yǎng)隊員“學習優(yōu)秀、遵紀守法、舉止文明、關心他人、強健體魄”為目標，牢固樹立和落實“以人為本”的理念，促進隊員全面發(fā)展。開展了一系列富有成效的教育活動，現將本學期工作總結如下：

開學初，少先隊組織學生開展了“放飛理想、展望未來”主題教育活動，通過校會、班會、思品課、講座等多種形式，對學生進行思想教育。同時對學生進行了“六好”養(yǎng)成教育，即“好習慣、好性格、好品德、好學習、好身體、好心理”。各班級結合學生實際開展了豐富多彩的教育活動，收到了良好的教育效果。

堅持每周一的升旗儀式。升旗儀式是對學生進行愛國主義、思想品德等教育的重要陣地。本學期，少先隊組織開展了“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”等主題教育活動。同時對全體學生進行“感恩”“環(huán)?！钡冉逃?。

堅持晨檢工作。做好晨檢工作是學校做好安全工作的一個重要環(huán)節(jié)。少先隊要求值周班級在早晨7：30分到校，對遲到學生進行了統(tǒng)計，并對未到校的學生進行了記錄。同時要求值周班級對班級衛(wèi)生情況進行檢查。通過這樣的檢查可以有效的控制學生的到校時間；控制學生遲到現象；控制學生的衛(wèi)生情況。

堅持大課間活動檢查評比。大課間是學生鍛煉身體的時間。要求每班都按照規(guī)定的場地和時間進行活動，并對活動內容進行檢查評比。對不認真參加活動的班級和個人進行通報批評。這樣既保證了學生有充足的鍛煉時間，又增強了學生的組織紀律性。

堅持眼保健操檢查評比。每天上午第二節(jié)課后做眼保健操。要求班級組織學生認真做好眼保健操，同時對不認真做眼保健操的學生進行批評教育。

堅持每周一的主題班會教育活動。每周一各班都利用班會時間開展主題班會活動。少先隊對各班開展的活動情況進行檢查評比，這樣既增強了主題班會的效果又控制了班主任隨意上課的情況。

開學初組織開展了“好習慣伴我成長”主題征文活動。通過這項活動，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣，并能夠通過征文的形式展示出來。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“感恩”主題演講比賽活動。通過這項活動，讓學生能夠體會到父母的辛勞，從而養(yǎng)成孝敬父母、關心他人的良好品德。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“放飛理想、展望未來”主題演講比賽活動。通過這項活動，讓學生能夠明確自己的學習目標，并朝著自己的目標不斷努力奮斗。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團員”評選活動。通過這項活動可以激勵更多的學生奮發(fā)向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，從而形成良好的學風、班風和校風。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“學習方法指導”專題講座活動。通過這項活動可以讓學生掌握科學的學習方法，從而更有效的提高學習成績。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“安全知識”講座活動。通過這項活動可以讓學生了解安全知識，增強自我保護意識，從而保障自己的人身安全。此項活動收到良好的效果。

組織開展了“青春期教育”講座活動。通過這項活動可以讓學生了解自己的身體變化情況以及心理變化情況，從而更好的控制自己的情緒和行為。此項活動收到良好的效果。

本學期少先隊工作在學校的正確領導和大力支持下取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處。如：少先隊陣地建設還需要進一步完善；各項常規(guī)檢查評比還需要進一步加強；各項主題教育活動的開展還需要更加豐富多彩等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人做出更大的貢獻！學年小學學校工作計劃以教育教學為中心，加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網絡化，全面提高教育教學質量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平；加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績；以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質量，向提高業(yè)務能力要質量，向教學創(chuàng)新要質量，向敬業(yè)精神要質量。

畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數比201_年有所增長，報考和升入中職的學生數較上年有大幅度增長，中考力爭實現“保三爭二”的目標。

八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網絡立體工程：行政領導掛幫畢業(yè)班，行政領導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導委員會監(jiān)督教務處和教師工作，使教學工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學生體質數據的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學科成立相應學科組，發(fā)揮學科組職能，提高教學質量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調好年級組工作，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質量。

學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理，建立健全學生相關檔案，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學生的借閱率；

檔案管理：教學檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務檔案。

學科競賽培訓：積極組織學生參與各學科競賽，力爭讓更多學生獲獎。

新課程實施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

1）強化常規(guī)教學管理和督查力度，對教師備課實行教務處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現獎懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學檢查制度。教學常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學水平和業(yè)務能力的作用。

4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務處。二年級下期隊工作總結本學期，我擔任二年級的輔導員，主要負責組織、領導和協(xié)調學生的各種活動，以及班級的日常管理。在這個學期里，我認真履行職責，努力推動班級的進步和發(fā)展。

在這個學期里，我組織了多項活動，如“六一兒童節(jié)”“秋季運動會”等。這些活動旨在豐富學生的課余生活，增強他們的體質和團隊合作精神。通過這些活動，學生們更加熱愛班級，班級凝聚力得到了加強。

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的自我管理和自我約束能力。我制定了班級紀律和規(guī)章制度，并組織學生們學習并遵守。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時了解學生在家庭中的情況，并向家長反饋學生在學校中的表現。通過這些措施，班級的紀律和秩序得到了很大的改善。

在這個學期里，我注重加強學生的思想教育。我經常與學生交流，了解他們的思想狀況，并及時解決他們的問題。同時，我也注重培養(yǎng)學生的良好品德和道德素養(yǎng)，如尊重師長、友愛同學、勤奮好學等。通過這些措施，學生們更加積極向上，班級的氛圍更加和諧。

在這個學期里，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題。例如，有時候我在組織活動時沒有考慮到學生的興趣和愛好，導致一些學生對活動不感興趣。我在處理一些突發(fā)事件時也存在一些不足之處。為了改進這些問題，我將更加注重學生的意見和建議，及時調整活動方案和處理突發(fā)事件的方法。我也會加強自己的學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質。

這個學期的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力工作，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。學生會個人學年工作總結在過去的學年里，我作為學生會的一名成員，在領導的指導和幫助下，積極履行職責，參與各項工作。在此，我想對過去一年的工作進行總結，并展望未來的工作規(guī)劃。

在過去的一年中，我參與組織了多項活動，包括新生歡迎會、校園文化節(jié)、運動會等。在籌備過程中，我負責協(xié)調各部門的工作，確保活動的順利進行。在活動現場，我負責現場的秩序維護和人員協(xié)調，確保活動的順利進行。通過這些活動，不僅增強了學生會的組織能力和協(xié)調能力，也提高了我的領導和溝通能力。

作為學生會的一員，我也積極參與宣傳推廣工作。我負責撰寫了多篇宣傳文章，并通過社交媒體平臺進行推廣。同時，我也參與了學生會官方網站和微信公眾號的維護和更新工作。這些工作使我學會了如何利用多種渠道進行宣傳推廣，并提高了我的寫作和溝通能力。

在學生會的工作中，協(xié)調溝通是非常重要的。我積極與其他部門進行溝通合作，確保工作的協(xié)調進行。同時，我也及時向領導匯報工作進展情況，并提出合理化建議。通過這些工作，我學會了如何更好地與人溝通合作，并提高了我的協(xié)調和溝通能力。

在未來的學年里，我將繼續(xù)努力工作，為學生會的發(fā)展做出貢獻。具體來說，我計劃以下幾個方面的工作：

我將繼續(xù)加強學生會的組織能力，協(xié)調各部門的工作，確?；顒拥捻樌M行。同時，我也將積極探索新的組織形式和活動形式，以更好地滿足同學們的需求。

我將繼續(xù)深化宣傳推廣工作，通過多種渠道進行宣傳推廣。同時，我也將積極參與各種宣傳活動，提高宣傳效果和影響力。

我將繼續(xù)加強與其他部門的協(xié)調溝通，確保工作的協(xié)調進行。同時，我也將積極參與各種交流活動，提高自己的協(xié)調和溝通能力。

我將積極關注學生會的改革發(fā)展，為學生會的改革發(fā)展做出貢獻。具體來說，我將積極參與學生會的改革討論和建議，提出自己的意見和建議。同時，我也將積極推動學生會內部的改革創(chuàng)新，提高工作效率和服務質量。

在過去的一年中，我積極履行職責，參與各項工作。通過這些工作，我不僅提高了自己的組織能力、協(xié)調能力和溝通能力，也增強了自己的責任感和使命感。在未來的學年里，我將繼續(xù)努力工作，為學生會的發(fā)展做出貢獻。學年班主任工作總結范文20-20學年第一學期即將結束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現作如下總結：

本班共有學生48人，其中男生31人，女生17人。學生的自我約束能力一般，多數學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學生的學習積極性還比較高，只有個別學生特別懶惰。同學之間缺少互相幫助和互相監(jiān)督的精神。

了解學生的思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

抓好班主任的日常管理。如經常查遲到、早退情況，經常找后進學生談心，及時找出現問題的學生談心。這樣不斷的了解他們的學習情況、家庭背景等等以便于展開班主任工作。

抓好后進生的轉化工作。對后進生努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量爭取他們的進步。如我班的陳小英同學曾是一個愛曠課、逃學的學生，通過耐心細致的批評教育，使她慢慢地改掉了壞習慣，現在她的學習進步了，人也變得誠實守信、熱心助人。如我班的黃藝彬同學由于父母離異生活變得很悲觀，學習也不積極。我及時從他的姐姐那里了解到這一情況后。找他談了幾次心，給他以真誠的關心和熱心的幫助，他從這以后又重拾信心，也樂于學習了。后進生有自己獨特的優(yōu)點，而其最基本的一點就是比優(yōu)秀生更愛集體。針對本班后進生身上的優(yōu)點我就時常找他們談心，使他們在思想上得到共鳴。在學習上我還時常鼓勵他們要有一點精神，使奇跡成為可能。我班的陳小燕同學成績比較差但是她很愛勞動我就讓她擔任勞動委員一職，這樣增強了她的自信心和學習的動力。經過一段時間的實踐證明我的這一方法是有效的。

在教育孩子的同時，我也積極參加學校的各項活動。這學期的天氣變化無常，又是甲流的高發(fā)期。為了預防疾病我們每天要測量體溫上報數據。我所帶的班級人小紀律比較好，但很有個性。為了不讓他們因排隊而感到煩躁和不安全我叫他們排好隊后再一個一個的量體溫。由于我的嚴格要求和耐心的指導許多孩子都能聽從我的話自覺的站好隊認真的量體溫。這樣我又能很好的執(zhí)行學校的要求又能保護孩子們的安全。

經驗：懂得了很多關于處理班級事物方面的知識。只有通過對學生學習和生活的了解才能懂得如何管理班級和解決問題。班主任的工作是非常艱辛的但同時又是快樂的。因為你的付出得到了回報——看到了孩子們的進步和成長。只要你努力了付出了就一定會有收獲的！

教訓：有些學生給我們的印象真的是很深刻：如陳力行、陳梓祥等同學經常不完成作業(yè)上課愛講話還大聲喧嘩。通過這個教訓讓我看到了這些學生的本質和他們各自的家庭環(huán)境影響等都有關系只有通過多與家長溝通、家訪等才能夠改變他們的這些行為讓他們能夠健康的成長！也讓我懂得了要想教育好孩子光靠學校是不行的還需要家長的支持和理解才能夠達到共贏！

自我提高：本學期我在班級管理方面積累了不少的經驗同時也發(fā)現了自己的許