學(xué)年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)年上學(xué)期德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，大力推進素質(zhì)教育，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，從“抓制度建設(shè)、抓隊伍建設(shè)、抓活動開展、抓文化建設(shè)”等方面，扎實開展德育工作，取得了一定的成效。

一、抓制度建設(shè)，德育工作基礎(chǔ)得以夯實

在德育管理上，我校從建章立制、完善管理網(wǎng)絡(luò)入手，從人、財、物等各方面予以保障，使德育工作有章可循，有矩可守。本學(xué)年，我們結(jié)合學(xué)校實際重新修訂了《學(xué)校德育常規(guī)管理制度》《班主任工作職責》《班級考核方案》等規(guī)章制度，并經(jīng)過教代會討論通過實施。在具體的德育管理中，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，組織、引導(dǎo)和參與德育的每一個過程。形成了“校長親自抓，分管校長靠上抓，政教處具體抓，團委協(xié)助抓，班主任時時抓”的德育管理網(wǎng)絡(luò)體系。

二、抓隊伍建設(shè)，德育隊伍素質(zhì)顯著提高

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的德育隊伍對于搞好學(xué)校德育工作起著舉足輕重的作用。上學(xué)期開始，我們對班主任隊伍進行調(diào)整和充實。通過競爭上崗，使一部分年富力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在學(xué)生中有較高威信的教師充實到班主任隊伍中。同時，我們重視班主任隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每兩周組織一次班主任會議，及時總結(jié)和反饋兩操、衛(wèi)生、安全、紀律等情況。同時對班主任進行《班主任工作職責》《班級考核方案》等相關(guān)理論學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使班主任明確了職責分工作更具責任感；通過培訓(xùn)使班主任在理論上對當前的德育形勢有了較清楚的認識并能及時充電；通過培訓(xùn)使班主任對學(xué)生的思想動態(tài)、生理、心理特點有了更準確的把握；通過培訓(xùn)使班主任在處理突發(fā)事件時更具應(yīng)變能力。

三、抓活動開展，后進生轉(zhuǎn)化卓有成效

德育工作的核心就是教會學(xué)生明辨是非曲直美丑善惡，因此“在規(guī)范中求得發(fā)展，在發(fā)展中滲透規(guī)范”就成為了我校德育工作的主旋律。在這一主旋律中我們把后進生轉(zhuǎn)化工作放在了重中之重的位置。因為后進生可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生，但若轉(zhuǎn)化不當將會影響整個班風、校風甚至整個學(xué)校和社會。因此我校在后進生轉(zhuǎn)化工作上傾注了大量的人力、財力、物力并取得了可喜的成效。本學(xué)期在后進生轉(zhuǎn)化方面我們采取了以下措施：

1、落實幫教責任制

我們把后進生轉(zhuǎn)化工作列為班主任的硬任務(wù)，對在幫教工作中作出成績的班主任及教師給予表彰獎勵。每個級部都安排專人對后進生進行思想教育并及時給予心理輔導(dǎo)；每個班級都安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與后進生結(jié)成“一助一”對子；各班級發(fā)動班級任課教師參與班級幫教計劃制定并對后進生進行個別談話；各位任課教師積極協(xié)助班主任做好后進生的思想工作；各位任課教師以敬業(yè)的精神和務(wù)實的作風處處以身作則、為人師表給后進生樹立榜樣。

2、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡

我們認識到學(xué)校與家長聯(lián)合起來對后進生進行教育有著不可估量的作用。因此我們建立了家長學(xué)校聯(lián)系卡即通過該卡向家長介紹學(xué)校及學(xué)生有關(guān)情況也可以通過該卡向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)從而協(xié)調(diào)家校共同教育。通過這一系列的工作使后進生轉(zhuǎn)化取得了顯著的成效。

3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案

為了更好地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作并為以后的工作積累經(jīng)驗我們建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案。檔案包括《后進生轉(zhuǎn)化登記表》《后進生轉(zhuǎn)化個案分析》《后進生成長記錄》等。通過這些檔案的建立使我們對后進生的轉(zhuǎn)化情況有了更深入的了解也使我們在對學(xué)生的教育上更有了針對性從而提高了后進生轉(zhuǎn)化的效率。

四、抓文化建設(shè)，德育氛圍更加濃厚

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人環(huán)境的一個重要方面。學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任班班主任工作，一學(xué)期以來，我本著愛，尊重，耐心，細心，責任心對待學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，以真誠、智慧和實實在在的教育贏得了學(xué)生的喜愛和尊敬。

我始終將班級管理作為學(xué)生自我管理的平臺，以更多的人性化手段來管理學(xué)生，如班級日志的記錄和班級明星榜等，通過這些手段來增強學(xué)生的集體榮譽感，增強他們的凝聚力和向心力。

在學(xué)習(xí)方面，我始終認為每個學(xué)生都有潛力，只要教師引導(dǎo)得當，他們都能發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我始終以耐心和細心的態(tài)度對待每一位學(xué)生，認真分析他們的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，盡可能地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

在生活方面，我始終把學(xué)生的身心健康放在第一位。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，關(guān)注他們的心理健康，及時解決他們的心理問題。同時，我也積極組織各種有益的文體活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

在家長方面，我始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也聽取家長的意見和建議，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

一學(xué)期以來，我深知班主任工作的重要性和責任重大，我將繼續(xù)努力，以更高的標準和更嚴格的要求來要求自己，不斷提高自己的教育水平和班級管理能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。-學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔任班班主任工作，一學(xué)期以來，我本著愛，尊重，耐心，細致，等原則，與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)他們成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我認真履行班主任職責，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，在班級管理方面，我主要做了以下工作：

制定班級管理制度。我根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度和班級實際情況，制定了《班班級公約》，明確規(guī)定了班級的各項規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀律、作業(yè)規(guī)定等，并嚴格執(zhí)行。同時，我根據(jù)學(xué)生的個性差異和行為習(xí)慣，制定了班級紀律表，對每個學(xué)生進行量化管理，確保班級秩序井然。

注重班級文化建設(shè)。我注重班級文化建設(shè)，通過組織各種活動，增強班級凝聚力和向心力。例如，我組織了“我的班級我的家”主題班會，鼓勵學(xué)生們展示自己的才藝，增進彼此的了解和友誼。同時，我還組織了“我們的故事”征文比賽，讓學(xué)生們通過文字表達對班級的熱愛和感恩之情。

關(guān)注學(xué)生心理健康。我關(guān)注學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。針對不同學(xué)生的問題，我采取了不同的心理輔導(dǎo)方法，如鼓勵、引導(dǎo)、幫助等，幫助他們解決心理問題。

加強家校聯(lián)系。我加強與家長的溝通聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過家長會、電話、微信等方式與家長保持聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是班級管理的核心，也是學(xué)生和家長最關(guān)心的問題。因此，我注重提高教學(xué)質(zhì)量，主要做了以下工作：

認真?zhèn)湔n。我認真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材特點，制定合理的教學(xué)計劃和方案。同時，我還注重備課的實效性，通過課堂實踐和反思不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

加強課堂教學(xué)管理。我注重課堂教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂紀律。針對學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，我及時采取措施加以解決。同時，我還注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動。

認真批改作業(yè)。我認真批改作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況和反饋信息及時調(diào)整教學(xué)方案和策略。同時，我還注重對學(xué)生作業(yè)的評價和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處。

組織課外活動。我組織課外活動，如閱讀分享會、文藝比賽等，豐富學(xué)生的課余生活的同時，也培養(yǎng)了他們的興趣愛好和特長。

作為一名班主任，我深知自己的責任和使命。因此，我注重加強個人修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)：

加強學(xué)習(xí)。我注重學(xué)習(xí)教育理論和實踐經(jīng)驗知識的學(xué)習(xí)和積累。通過閱讀相關(guān)書籍、參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動等方式不斷提高自己的教育理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

注重言行舉止的文明禮貌。我注重言行舉止的文明禮貌和言傳身教的作用發(fā)揮。在日常生活中做到禮貌待人、尊重他人、關(guān)心他人并積極傳播正能量影響身邊的人共同成長和發(fā)展。

加強自我反思和總結(jié)。我經(jīng)常進行自我反思和總結(jié)認為只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問題并且積極尋求改進方法和策略不斷完善自己的工作能力水平最終提高班級管理水平和工作效率質(zhì)量從而更好地服務(wù)于學(xué)生家長和社會各界人士以及實現(xiàn)個人價值最大化地發(fā)揮自己的潛力為教育事業(yè)做出更多貢獻！學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以新課標為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學(xué)管理方式，提高教師的教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教學(xué)工作作一個簡單的總結(jié)。

本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)的工作目標及教育教學(xué)規(guī)律來制定并嚴格執(zhí)行學(xué)校自己的教育教學(xué)工作計劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內(nèi)容、定項目、定指標、定任務(wù)、定人員、定措施、定制度，把教學(xué)工作落到實處。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組計劃，并通過全體教師的討論，把計劃作為教師的工作目標并認真加以實施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據(jù)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。本學(xué)期，我校在貫徹上級文件精神的加強教學(xué)過程管理，狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了以下幾項工作：

抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)進行了認真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標、備教材、備學(xué)生。老師必須按課時計劃準備，杜絕無教案上課。在作業(yè)方面：要求教師要按質(zhì)按量及時批改作業(yè)，并及時做好訂正工作。在輔導(dǎo)方面：我們要求教師要面向全體學(xué)生，特別要重視班級后進生的輔導(dǎo)。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按要求去上好每節(jié)課。

抓教研組建設(shè)。教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學(xué)和教研結(jié)合起來工作才有成效。我們認為教研組長應(yīng)抓好“三件事”：組織學(xué)習(xí)學(xué)科大綱、制定教學(xué)計劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學(xué)科研究任務(wù)。在抓課堂教學(xué)時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學(xué)質(zhì)量時，要重視單元過關(guān)測試；在抓教學(xué)常規(guī)時，要對教研組內(nèi)制定的教學(xué)計劃進行認真檢查落實；在抓期終復(fù)習(xí)時，要督促教師制定復(fù)習(xí)計劃并認真加以落實。我們通過開展各種教學(xué)研究活動來提高教師的教學(xué)水平，通過各種檢查考核來規(guī)范教師的教學(xué)行為。

抓青年教師培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。我們認真開展青年教師培訓(xùn)工作：首先我們對新分配的青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練；其次我們讓一部分青年教師擔任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結(jié)對子進行互幫互學(xué)活動使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境并逐步走向成熟。

抓教學(xué)質(zhì)量的評估與反饋。學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的評估除了平時的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據(jù)考試成績給每位教師打分評估教師的教學(xué)質(zhì)量。同時學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量還提出了具體的改進意見。

抓課外輔導(dǎo)和第二課堂活動。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸是提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要途徑之一。我們主要是開展了學(xué)科興趣小組活動和開設(shè)選修課等幾種形式來提高學(xué)生的學(xué)科興趣和拓寬學(xué)生的知識面。本學(xué)期我們組織了各種課外興趣小組包括數(shù)學(xué)奧林匹競賽輔導(dǎo)組、語文課外閱讀輔導(dǎo)組等同時還開設(shè)了選修課和活動課等課程以提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、規(guī)范使用祖國語言文字的水平豐富學(xué)生的課余生活等。

抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重是關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)因此我們除了平時加強了對畢業(yè)班的管理外還采取了以下措施來提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量：一是加強了初三考試的模擬訓(xùn)練；二是要求畢業(yè)班老師認真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃；三是加強了對學(xué)生的思想教育并經(jīng)常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長會并多次召開了畢業(yè)班學(xué)生會等。

抓師資隊伍建設(shè)。師資隊伍的建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)我們主要做了以下幾項工作：一是加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育；二是加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是建立了完善的考核制度四是積極創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)深造等。學(xué)年上學(xué)期初二班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作或修改多媒體課件個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

在工作中，我盡管嚴格要求自己，也取得了一定的成績，但同教研組的其他同事相比，我內(nèi)心深處還感到自己有許多不足之處。今后我將不斷反思和努力改進自己的工作思路和教學(xué)方法：

認真學(xué)習(xí)新課標理論，不斷加強自身教學(xué)理論底蘊。

加強對教育管理能力的培養(yǎng)。平時要利用各種機會不斷學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗。

進一步和學(xué)生家長溝通與合作。切實與家長配合，共同探討教育學(xué)生的有效方法。

進一步轉(zhuǎn)化落后生。讓優(yōu)生來帶動后進生的進步。

認真參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。加強自身基本功的訓(xùn)練。上學(xué)期班主任工作總結(jié)作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行1

分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度提高學(xué)習(xí)效益。讓他們進一步認識到學(xué)習(xí)的重要性以及緊張度。鼓勵他們要有競爭意識、目標意識、憂患意