2007年度玉林市中小學(幼兒園)教師高-中級職務資格評審及評分標準實施細則

PAGE\#"-0-"1一、申報中小學（幼兒園）教師高、中級職務資格的適用范圍和評審條件申報中小學（幼兒園）教師中、高級職務資格，必須符合《廣西壯族自治區(qū)中小學教師系列中學高級教師專業(yè)技術資格評審條件》、《廣西壯族自治區(qū)中小學教師系列中學一級教師專業(yè)技術資格評審條件》和《廣西壯族自治區(qū)中小學教師系列小學（幼兒園）高級教師專業(yè)技術資格評審條件》規(guī)定的適用范圍、思想政治條件、學歷（學位）資歷條件、外語條件、計算機應用能力條件、繼續(xù)教育條件、專業(yè)技術工作經歷（能力）條件、業(yè)績成果條件、論文（著作）條件或破格條件等評審條件〈詳見《關于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中小學教師系列高、中級專業(yè)技術資格評審條件的通知》（桂職辦〔2005〕130號）。根據自治區(qū)教育廳職改領導小組《關于2007年度廣西中小學教師專業(yè)技術資格評審工作的通知》（桂教職改〔2007〕102號）的規(guī)定，具有研究生班畢業(yè)以上學歷或參加過碩士研究生主要課程進修的教師，給予優(yōu)先推薦評審教師專業(yè)技術資格。35周歲以下（含35周歲，即1971年12月31日以后出生）的高中教師，晉升高級專業(yè)技術資格必須取得教育碩士學位（或相關專業(yè)碩士學位）或研究生班畢業(yè)學歷。二、評分標準(一)學歷（25分）各學歷層次賦分如下:學歷檔次研究生本科大專中專雙學士學位學士學位無學位全日制教育得分252523222016函授、自考等得分242422211815（二）資歷（20分）1、從事本專業(yè)工作年限，每年1分，滿分為10分。2、取得中級技術資格或助理級技術資格，每年1分，滿分為10分。（三）德、能、勤、績考核（20分）1、2、申報中學高級：以2002、2003、2004、2005、2006年度考核為依據，年度考核優(yōu)秀每年4分，稱職每年3分。3、從申報當年往前推算，在申報條件規(guī)定的資歷年限內，凡有年度考核不稱職或不參加年度考核的人員，不得申報專業(yè)技術資格。（四）取得助理級或中級職務資格后獲業(yè)務工作先進獎勵、科技成果、科技項目、講課比賽、錄像課競賽獲獎（15分）1、業(yè)務工作先進獎勵。申報者所獲得的業(yè)務工作先進獎勵必須是各級黨委、政府和教育行政部門（含同其他部門聯合）授予的才能給分。（１）黨中央、國務院、國家教育部（含同其他部門聯合）面向全國評選的先進，屬全國業(yè)務工作先進，滿分為10分。給分如下:第一類別，獲一次給10分；第二類別，獲一次給5分；第三類別，獲一次給3分。（２）區(qū)黨委、區(qū)人民政府、區(qū)教育廳(含同其他部門聯合)面向全區(qū)評選的先進，屬自治區(qū)業(yè)務工作先進，滿分為10分。給分如下：第一類別，獲一次給5分；第二類別，獲一次給3分；第三類別，獲一次給2分。（３）市委、市政府、市教育行政部門（含同其他部門聯合）面向全市評選的先進,屬市業(yè)務工作先進,滿分為7分。給分如下:第一類別，獲一次給3分；第二類別，獲一次給1.5分；第三類別，獲一次給0.5分。2005年被評為全國優(yōu)秀教師給10分,因該項滿分為10分,所以只計滿分10分。教師獲獎最高級別為國家級和自治區(qū)級第一類別業(yè)務先進，分值均可累計至滿分10分；獲獎最高級別為自治區(qū)第二類別業(yè)務先進，可累計至7分；獲獎最高級別為自治區(qū)第三類別業(yè)務先進，可累計至5分；獲獎最高級別為市級第一類別業(yè)務先進，可累計至7分；獲獎最高級別為市級第二類別業(yè)務先進，可累計至5分；獲獎最高級別為市級第三類別業(yè)務先進，可累計至3分；獲獎最高級別為縣級第一類別業(yè)務先進，可累計至5分；獲獎最高級別為縣級第二類別業(yè)務先進，可累計至3分；獲獎最高級別為縣級第三類別業(yè)務先進，可累計至2分。2、講課、錄像課競賽和課題研究。對現任專業(yè)技術職務以來的中、小學（幼兒園）教師參加教育行政部門或業(yè)務部門逐級選拔的縣（市）區(qū)級以上的講課、錄像課競賽獲得一、二、三等獎勵的和市級以上教育行政部門及其下屬業(yè)務部門批準的獨立立項的課題研究者，予以記分。（1）講課、錄像課獲獎記分辦法如下：獲得全國級一等獎記7分，二等獎記5分，三等獎記3分，最高10分；獲得省區(qū)級獎勵的，一等獎一次記5分，二等獎一次記3分，三等獎一次記2分，最高10分；獲得地市級獎勵的，一等獎一次記3分，二等獎一次記2分，三等獎一次記1分，最高6分；獲得縣（市）區(qū)級獎勵的，一等獎一次記1分，二等獎一次記0.5分，三等獎一次記0.25分，最高4分。（2）說課、課件制作、備課等專業(yè)單項競賽按同級降一等給分，獲三等獎的，則按三等獎的50%給分。（3）市級以上教育行政部門及其下屬業(yè)務部門批準的獨立立項的課題研究者打分辦法如下（提供經市教科所驗證的課題立項批復書）：獲國家級課題立項并完成結題的課題負責人，A類記10分，B類記7分，C類記4分；該課題組成員，A類記3分，B類記2分，C類記1分；獲省級課題立項并完成結題的課題負責人，A類記5分，B類記3分，C類記2分；該課題組成員，A類記2分，B、C類記1分；獲市級課題立項并完成結題的課題負責人，A類記3分，B類記2分，C類記1.5分；該課題組成員，A、B、C類記1分；已立項尚未結題的課題負責人，國家級記5分，省級A類記3分，B類記2分，C類記1分；市級記1分。課題組成員，省級以上記1分，市級記0.5分。如果同時期同類項目同時獲得不同級別的獎勵，則以最高級別的獎勵加分，并不重復計分。獲獎最高級別為國家級和自治區(qū)級一等獎，分值均可累計至滿分10分；獲獎最高級別為自治區(qū)二等獎，可累計至7分；獲獎最高級別為自治區(qū)三等獎，可累計至5分；獲獎最高級別為市級一等獎，可累計至6分；獲獎最高級別為市級二等獎，可累計至5分；獲獎最高級別為市級三等獎，可累計至3分；獲獎最高級別為縣級一等獎，可累計至4分；獲獎最高級別為縣級二等獎，可累計至3分；獲獎最高級別為縣級三等獎，可累計至2分。以上兩項先分別記分，兩項累計不能超過15分。所有獲獎要提供教育行政部門驗印的表彰文件和榮譽證書復印件。（五）綜合能力分（5分）（六）取得助理級或中級職務資格后發(fā)表的專業(yè)論文分（滿分為10分）１、在國家級公開發(fā)行的刊物上發(fā)表專業(yè)對口的論文，一篇給7分，二篇以上給10分。２、在省級公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的專業(yè)對口論文，一篇給5分，二篇以上每篇加2分，最多不超過10分。３、在《玉林教育》等市級刊物發(fā)表的專業(yè)對口論文，一篇給4分，二篇以上每篇加1分。最多不超過7分。４、經玉林市教育局、玉林市教育學會2003年、2004、2005、2006、2007年組織評審的專業(yè)論文，給分如下：（1）一等一篇給3分，二篇給4分，最多不超過４分。（2）二等一篇給2分，二篇給3分，最多不超過3分。（3）三等一篇給1分，二篇給2分，最多不超過2分。5、在縣級教育行政部門內部交流的刊物發(fā)表論文一篇2分，二篇以上每篇加0.5分。最多不超過3分。在最高級別的第一篇論文的基礎上，如有其他論文發(fā)表，全國級一篇計3分，省級一篇計2分，市級一篇計1分，縣級一篇計0.5分。6、對發(fā)表論文字數的規(guī)定：①申報小學高級教師、中學一級教師的每篇一般不少于1200字；②申報中學一級教師的每篇一般不少于1800字；③申報中學高級教師的每篇一般不少于2000字。7、在省級以上出版社出版?zhèn)€人專著的，視學術價值、出版社級別記5—10分；與其他人合著的，視學術價值、出版社級別記3—5分。該項記入論文分，論文分最多不超10分。8、論文給分規(guī)定（1）級別規(guī)定①國家級：國家各部委辦專門學術機構公開發(fā)行刊物。②省級：省專業(yè)部門公開發(fā)行綜合性刊物、各本科院校學報。③市級：市級公開發(fā)行的業(yè)務刊物、市級教育部門交流期刊、市教育學會評選的論文、各大專院校學報和各出版社出版的論文集中發(fā)表的論文。④縣級：縣級教育部門交流期刊發(fā)表的論文。（2）與教育教學有關的業(yè)務文章、經驗總結算論文，消息報導、詩歌、小說、純練習題不算論文。不是論文或論文專業(yè)不對口的,不給分。（3）申報評審中級職務的,在取得中學二級或小學一級前發(fā)表的論文不給分;申報評審高級職務的,在取得中級職務前發(fā)表的論文不給分。（4）論文(專著)的作者,不只1人,第一作者(主編)按該級論文(專著)應得分數六成給分,其余按四成給分。（5）論文必須提交已驗證的論文復印件（發(fā)表論文復印內容包括刊物封面、目錄、論文及刊物封底），如屬獲獎論文，還要提交經驗證的獲獎證書復印件。（七）中小學教師繼續(xù)教育（5+3分）：根據中華人民共和國教育部令(第7號)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、自治區(qū)教育廳《關于做好中小學教師繼續(xù)教育學分認定工作的通知》(桂教師處[1999]04號)、《關于在全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育實行登記制度的通知》(桂教師范[1999]5號)精神，特作如下規(guī)定：1、凡申報晉升中小學教師職務資格，必須附有經各中小學教師繼續(xù)教育培訓（指導）中心年審，縣市以上教育行政部門驗印的《中小學教師繼續(xù)教育證書》中有關登記內容的復印件。2003年至2006年不完成任何一年繼續(xù)教育學分的，不能申報晉升教師職務資格，完成2003至2006年度繼續(xù)教育學分的給5分。中小學教師除完成教育系統(tǒng)的繼續(xù)教育任務外，還須完成人事部門規(guī)定的繼續(xù)教育任務。因該項已按教育部門的繼續(xù)教育給分，所以完成人事部門的繼續(xù)教育任務不重復計分。2、1999年至2003年參加中小學教師繼續(xù)教育獲結業(yè)證書（經玉林市教育局驗?。┘?分并計入總分。三、中學、小學（幼兒園）教師破格申報晉升和國家機關分流到事業(yè)單位從事專業(yè)技術工作尚無專業(yè)技術資格人員的評審條件按有關規(guī)定執(zhí)行。四、2007年度專業(yè)技術資格評審采取評