《影子的秘密》習(xí)題課件

影子的秘密知識點(diǎn)1：影子的產(chǎn)生1.影子的形成必須有

光源?、

阻擋物?和

屏?（呈現(xiàn)影子的平面），且阻擋物要在光源和屏之間。2._____?是天空中天然的擋光物。云的厚薄、高低、黑白等變化，會直接影響我們的生活。光源阻擋物屏云知識歸類3.

手影游戲、皮影戲、無影燈?等都利用了影子產(chǎn)生的原理。要點(diǎn)：光源是自行發(fā)光且正在發(fā)光的物體，如太陽、打開的電燈、發(fā)光的螢火蟲等。易錯：月球自身不會發(fā)光，所以不是光源；熄滅的蠟燭因?yàn)闆]有正在發(fā)光，也不是光源。手影游戲、皮影戲、無影燈知識點(diǎn)2：影子的變化規(guī)律1.利用手電筒和木圓柱模擬陽光下影子的變化，其中手電筒模擬

太____陽，木圓柱模擬的是

陽光下的物體，桌面模擬______。太陽陽光下的物體屏2.影子的變化包括

方向、長短、大小、形狀?等的變化。變化維度主要影響因素方向光源照射角度長短光源照射角度大小光源與阻擋物、屏的距離形狀阻擋物被照射的側(cè)面形狀、光源照射角度方向、長短、大小、形狀要點(diǎn)：光源、阻擋物、屏以及它們之間關(guān)系的變化都會導(dǎo)致影子的變化。1.下列說法正確的是（

C

）。A.有光就能產(chǎn)生影子B.有光和物體就能產(chǎn)生影子C.有光、物體和屏才有可能產(chǎn)生影子點(diǎn)撥：要想產(chǎn)生影子，光源、阻擋物和屏三者缺一不可，且阻擋物是在光源和屏之間。C對點(diǎn)訓(xùn)練2.連線題點(diǎn)燃的蠟

熄滅的手機(jī)屏白天的路燈

閃電發(fā)光的螢火蟲

太陽月球

反光的高樓玻璃屬于光源不屬于光源3.下列現(xiàn)象中，成因與其他兩個不同的是（

C

）。A.B.C.C4.我們用模擬實(shí)驗(yàn)可以更好地了解陽光下影子變化的規(guī)律，其中手電筒模擬的是（

A

），木圓柱模擬的是（

B

），桌面模擬的是（

C

）。A.太陽 B.阻擋物 C.屏5.同一遮擋物，物體的影子方向與（

）有關(guān)。A.光源的照射角度B.光源與阻擋物的距離C.阻擋物側(cè)面的形狀A(yù)BCA6.典典想探究影子的變化規(guī)律。（1）他用手電筒保持相同距離，從不同角度照射木圓柱，發(fā)現(xiàn)影子的

長短、方向、形狀發(fā)生了變化。光源直射時，影子最

短?（填“長”或“短”）。

長短、方向、形狀短（2）典典又用手電筒照射木圓柱不同側(cè)面，發(fā)現(xiàn)影子的形狀發(fā)生了變化，這說明影子的形狀與

阻擋物被照射的側(cè)—面有關(guān)。

阻擋物被照射的側(cè)面形狀一、選擇題1.夜晚，一個人經(jīng)過一盞路燈時，他的影子的長度變化是（

B

）。A.先變長，再變短B.先變短，再變長C.不變B2.下列物體中，（

C

）是光源。A.夜晚明亮的月球B.桌面熄滅的蠟燭C.正發(fā)光的螢火蟲3.陽光下物體的影子的方向與太陽所在的方向是（

A

）。A.相反的

B.相同的 C.無法判斷的CA4.用手電筒照射同一個籃球的上面和側(cè)面，產(chǎn)生的影子（

）。A.肯定是大小不同的圓形B.肯定是大小相同的圓形C.不能確定C二、填空題1.利用手電筒和木圓柱模擬影子的變化實(shí)驗(yàn)中，手電筒位置越高，即太陽位置越高，物體的影子就越

短?；反之，太陽位置越低，物體的影子就越

長?。2.其他條件不變，阻擋物離光源越近，影子就越

大?；離光源越遠(yuǎn)，影子就越

小?。短長大小3.云是天然的遮擋物，云的厚度越

厚?、顏色越

深?、離地面越

近?，陽光照射云投射到地面上的影子就越小越黑，天色就越暗。厚深近三、判斷題1.手影游戲中，調(diào)整手與光源的距離，可以改變影子的大小。

（

√）2.從不同側(cè)面照射同一物體，得到的影子都一模一樣。

（

×）3.改變光源的照射角度，影子的長短也可能發(fā)生變化。

（

√

）4.用手電筒照射一個圓柱體，有可能在屏上看到一個正方形的影子。

（）√×√√5.光照射任何物體都會在屏上形成影子。

（

×

）×四、綜合創(chuàng)新題天天喜歡利用電燈和墻壁做手影游戲。1.手影游戲中，天天的手在產(chǎn)生影子的過程中起到了

阻擋物?的作用。阻擋物2.如圖，天天做出不同手勢，影子的形狀就發(fā)生了變化，說明影子的形狀和

阻擋物的形狀?有關(guān)。阻擋物的形狀3.天天想讓墻上的影子變得更大一些，下列做法中，（

A

）更容易達(dá)到他的目的。A.將手靠近手電筒B.將手靠近墻壁C.將手側(cè)一下A4.天天讓媽媽從不同角度、不同距離照射他的手，所產(chǎn)生的手影（

C

）。A.方向相同，長短相同，形狀相同B.方向不同，長短相同，形狀不同C.方向不同，長短不同，形狀不同C一、課堂實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)探究影子的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)一：探究影子的變化與光源照射角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究問題：影子的變化與光源的照射角度有什么關(guān)系？提出猜想：光源的照射角度不同，影子的長度和方向也會不同。實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、木圓柱、桌子、量角器等。實(shí)驗(yàn)步驟：a.將木圓柱放在桌子上，手電筒與木圓柱保持相同距離，分別從不同的方向照射木圓柱；b.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：光源與桌面的夾角度數(shù)30度60度90度120度150度影子的長度變化長中短中長影子的方向變化與光源相反與光源相反與光源相反與光源相反與光源相反1.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)手電筒與阻擋物、屏的距離不變時，光源照射角度不同，影子的

長度?和

方向也會不同。（請補(bǔ)充完整）長度方向?qū)嶒?yàn)二：探究影子的變化與物體擺放方式關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究問題：影子的變化與物體擺放方式有什么關(guān)系？提出猜想：可能物體的側(cè)面形狀會影響影子的形狀。實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、木圓柱、桌子等。實(shí)驗(yàn)步驟：a.用手電筒分別照射木圓柱的不同側(cè)面；b.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（如表，請補(bǔ)充完整）照射木圓柱的側(cè)面形狀圓形底面曲面影子的形狀圓形方形3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。圓形方形二、創(chuàng)新綜合探究天天打算探究影子變化的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)材料有手電筒、圓柱體、長方體、小球、屏等。1.在手電筒與屏保持一定距離的情況下，物體離手電越近，影子越

大?（填“大”或“小”），顏色越

淡?。如圖，

①?（填序號）的影子最大。大淡①