物流管理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

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崗位實(shí)習(xí)報(bào)告

一、崗位實(shí)習(xí)意義

這次的頂崗實(shí)訓(xùn)是學(xué)院特別安排的針對(duì)我們物流管理專業(yè)港口方向，使同學(xué)提前了解物流專業(yè)將來(lái)的崗位，加強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感，最大限度提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

1，轉(zhuǎn)變觀念。轉(zhuǎn)變觀念就是讓同學(xué)從高校生活、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去。培育同學(xué)的目標(biāo)是——符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性高級(jí)人才。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高校生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些？以利做到缺什么補(bǔ)什么。

2，加強(qiáng)崗位意識(shí)。作為一名畢業(yè)生，他畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷性的，基本上都要從基層做起，這是必走之道。干一行，愛(ài)一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很著重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向勝利的必經(jīng)之路。要加強(qiáng)崗位責(zé)任，就需要頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和加強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校生的基本要求。

3，加強(qiáng)社會(huì)閱歷。加強(qiáng)社會(huì)閱歷，也是增加工作閱歷。頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)熬煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)工作技能，增加工作中的溝通和適應(yīng)技能，加強(qiáng)做人的才能；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì)，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是特別有益的。

二、崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

這次，在學(xué)院老師的援助下，我們來(lái)到寧波龍星物流，寧波龍星物流有限公司公司主要從事倉(cāng)儲(chǔ)、物料加工和分拔、裝柜、卸柜服務(wù)，運(yùn)輸業(yè)務(wù)相關(guān)的倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)營(yíng)，國(guó)際海運(yùn)貨物倉(cāng)儲(chǔ)、國(guó)際貨物運(yùn)輸代理。公司以優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)拓、創(chuàng)新的服務(wù)理念為全部客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。公司現(xiàn)在開(kāi)通了其他非常業(yè)務(wù)，比如派汽車每天到其他拉貨，為龍星的進(jìn)展的影響很是深刻。

總共實(shí)訓(xùn)了6天，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，我們也學(xué)到了許多，早上理論，下午實(shí)踐，同學(xué)們?cè)诶锩孀屑?xì)聽(tīng)課，同學(xué)們仔細(xì)的對(duì)工作人員問(wèn)各種問(wèn)題，許多是在別人很稚嫩的問(wèn)題，我甚至感覺(jué)到，我這三年的自卑。說(shuō)實(shí)在的，在高?？烊炅耍也恢雷约簩W(xué)了什么，在龍星短短六天，感覺(jué)學(xué)到許多，不知道這是實(shí)踐與理論的區(qū)分還是老師缺乏只知書本不知社會(huì)的緣由。我們很清晰的看到了實(shí)實(shí)在在的入庫(kù)憑證，實(shí)實(shí)在在的裝箱單，理貨單；我們看到了在我們身邊的每個(gè)工作人員是怎么對(duì)每個(gè)流程操作的；我們學(xué)到了，在遇到困難的時(shí)候怎么處理，；我們知道了，老師說(shuō)的冗長(zhǎng)的名詞說(shuō)明在公司里是怎么用幾個(gè)詞語(yǔ)組成的……

雖然在看到了不多幾個(gè)人，不像是大公司，但我更覺(jué)得是，公司內(nèi)部以高效率運(yùn)作著。大家快馬加鞭，從這邊跑到那邊，，大家很團(tuán)結(jié)，很能吃苦，我覺(jué)得這是最重要的，這樣的環(huán)境，不是你去發(fā)牢騷，高傲的。第四天，周淦老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)下午的游戲，到最末我是滿頭大汗。問(wèn)題最多的是：看法不同意，即使有看法也很難實(shí)行，就七八個(gè)人啊，還有一個(gè)是，我們都是20多歲的人，為何總是開(kāi)頭難，到最末緊要關(guān)頭，亂套？做事的是還是慌緊張張，太急躁？？？

第五天，早上王總給我們上了一課：人生。對(duì)于他講的，的確的在我們現(xiàn)在人想來(lái)，很傳奇，但的確是這樣，就像他說(shuō)，那個(gè)時(shí)候全是靠力氣生活。用他自己的親身經(jīng)受，告知我們，一心要行善，不知道在什么時(shí)候，他就會(huì)變成你的一筆財(cái)寶。但有些我還是不同意，比如有人提出加薪，他用一種極端的方式壓下了，我的想法很簡(jiǎn)約：在追求公司利益的同時(shí)，更多的應(yīng)當(dāng)是追求員工的利益。讓他們的孩子能夠進(jìn)好學(xué)校，讓他們能夠住上比較舒暢的房子，讓他們?cè)谕饷孢^(guò)的風(fēng)光一點(diǎn)，讓他們知道，在這個(gè)公司上班，這就是另一個(gè)家，為公司兢兢業(yè)業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。你知道，這些可能是你公司最忠誠(chéng)，最能吃苦的一批員工。許多企業(yè)，內(nèi)部一團(tuán)骯臟，外面做得很好，面子工程不錯(cuò)，這沒(méi)任何的意義。現(xiàn)在是消費(fèi)這么高，就那邊可憐的工資，連維持生活都困難，更別說(shuō)是理想，當(dāng)一個(gè)年輕人進(jìn)了一個(gè)工資一貫不見(jiàn)起色的公司，隨著時(shí)間的消逝，全部的理想都破滅了不是說(shuō)高校生不奮斗，不懂得吃苦，不是我憤世，我是為我自己是高校生而落魄，什么都沒(méi)有，連理想都沒(méi)了……

《1》《2》

三、總結(jié)

本次實(shí)習(xí)，總體感覺(jué)不錯(cuò)，就像每個(gè)人說(shuō)的，我們不應(yīng)當(dāng)埋怨不好的，應(yīng)當(dāng)學(xué)著適應(yīng)。我想著，都這樣的話，這個(gè)社會(huì)確定不會(huì)前進(jìn)，是對(duì)高校生〔有抱負(fù)，有理想，有責(zé)任感，出名族感〕的一種污辱，作為一個(gè)知識(shí)分子，這樣下去，學(xué)到的只有拍馬屁，奉承他人，其他什么都不會(huì)，這是教育的扭曲，毒害了全部幼小的心靈。河南鄭州，富士康的校企合作，讓人汗顏，今年年初民工荒再現(xiàn)，企業(yè)找不到人，魔抓伸向?qū)W校政府，學(xué)校政府是特別愿意，萬(wàn)分激昂，由于會(huì)上收到許多金錢，這是不義之財(cái)；學(xué)校，強(qiáng)制讓快畢業(yè)的同學(xué)到富士康實(shí)習(xí)，大多是一點(diǎn)點(diǎn)可憐的工資干高壓力的工作，政府夸企業(yè)做得好，學(xué)校說(shuō)企業(yè)有人性，理論實(shí)踐結(jié)合，同學(xué)半年的時(shí)間就在生產(chǎn)線上摔命，不會(huì)換崗，我不知道這樣進(jìn)去之后會(huì)學(xué)到什么；官商勾結(jié)，