




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
聲學(xué)丈量
主講教師:陳洪娟授課學(xué)時(shí):32教學(xué)目的聲學(xué)丈量課程是水聲工程專業(yè)本科學(xué)生在校接觸的獨(dú)一一門聲學(xué)方面的丈量課程,本課程以有關(guān)聲學(xué)丈量實(shí)際為根底,講解聲學(xué)丈量中相關(guān)的根本丈量與計(jì)量規(guī)定和規(guī)范,主要是指點(diǎn)學(xué)生如何參與實(shí)踐動(dòng)手操作過(guò)程,引見實(shí)踐丈量方法與本卷須知,為日后的科研任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的根底,使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前先期感受一下科研任務(wù)的氣氛,使學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手過(guò)程中領(lǐng)會(huì)實(shí)際與實(shí)踐相結(jié)合的真理,希望經(jīng)過(guò)本課程使學(xué)生可以較好地將本科階段學(xué)過(guò)的相關(guān)課程的實(shí)際知識(shí)充分融會(huì)貫穿,到達(dá)鍛煉動(dòng)手與動(dòng)腦的目的。第一章聲學(xué)丈量的根本問(wèn)題第二章聲學(xué)丈量換能器第三章水聲丈量第四章振動(dòng)與噪聲丈量第五章水聲無(wú)源資料聲學(xué)性能的丈量第六章矢量聲學(xué)丈量技術(shù)第一章聲學(xué)丈量的根本問(wèn)題緒論根本預(yù)備知識(shí)聲學(xué)量的級(jí)及其基準(zhǔn)值普通的丈量系統(tǒng)一.緒論1、聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況2、聲學(xué)丈量的內(nèi)容3、聲學(xué)丈量的特點(diǎn)4、參考文獻(xiàn)瑞利克拉尼赫姆霍茲貝爾聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況聲音盲區(qū)深海通道水中聲速丈量聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況聲學(xué)丈量技術(shù)的開展情況聲學(xué)丈量的內(nèi)容*聲源特性研討*媒質(zhì)特性研討*聲波發(fā)射與接納的研討*丈量方法與手段的研討*聲學(xué)設(shè)備的研討聲學(xué)丈量的特點(diǎn)
*環(huán)境要素影響大*丈量信號(hào)復(fù)雜*丈量空間多樣*丈量精度低、量值傳送誤差大*丈量頻域范圍寬*外場(chǎng)實(shí)驗(yàn)困難*丈量結(jié)果多用分貝表示參考文獻(xiàn)*<水聲計(jì)量技術(shù)>鄭士杰*<水下電聲丈量技術(shù)>閻福旺*<聲學(xué)丈量實(shí)驗(yàn)>賈志富*俄羅斯聲學(xué)雜志
TheJournaloftheAcousticalSocietyofAmerican
TheJournalofSoundandVibration
ACTAAcustica
JournalofComputationalAcoustics
JournaloftheAudioEngineeringSociety
InternationalJournalofAcousticsandVibration
BuildingAcoustics
聲學(xué)學(xué)報(bào)
運(yùn)用聲學(xué)
振開工程學(xué)報(bào)
振動(dòng)與沖擊
電聲技術(shù)
聲學(xué)技術(shù)
參考文獻(xiàn)
美國(guó)MIT媒體實(shí)驗(yàn)室
2、
美國(guó)賓州大學(xué)聲學(xué)與振動(dòng)研討中心
3、
美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室下屬的多媒體通訊研討室
4、
丹麥科技大學(xué)聲學(xué)技術(shù)系
5、
英國(guó)利物浦大學(xué)聲學(xué)研討單元
6、
英國(guó)南安普頓聲和振動(dòng)研討所〔ISVR〕
7、
丹麥奧爾堡〔Aalborg〕大學(xué)聲學(xué)系
8、
中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研討所
9、
中國(guó)南京大學(xué)聲學(xué)研討所
10、中國(guó)同濟(jì)大學(xué)聲學(xué)研討所
11、上海交通大學(xué)振動(dòng)、沖擊、噪聲國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12、南京航空航天大學(xué)空氣動(dòng)力研討所13、清華大學(xué)建筑聲學(xué)14、杭州運(yùn)用聲學(xué)研討所15、哈爾濱工程大學(xué)水聲學(xué)院16、陜西師范大學(xué)運(yùn)用聲學(xué)研討所17、中國(guó)西北工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程研討所18、其它聲學(xué)機(jī)構(gòu)參考文獻(xiàn)二、根本預(yù)備知識(shí)1、根本概念2、聲學(xué)根本物理量及其單位3、頻程與倍頻程1、根本概念
*聲速、振速、聲壓、聲強(qiáng)、聲功率、縱波、橫波、行波、駐波、平面波、柱面波、球面波*水聽器、水下聲發(fā)射器、拾振器、傳聲器、聲場(chǎng)、自在場(chǎng)、近場(chǎng)、遠(yuǎn)場(chǎng)、可聽聲、超聲、次聲、頻程、倍頻程、級(jí)、分貝
2、聲學(xué)根本物理量及其單位
3.頻程與倍頻程〔1〕頻程〔2〕倍頻程〔3〕ISO規(guī)定
〔4〕中心頻率及倍頻程濾波器〔1〕頻程定義:又稱為頻帶,將整個(gè)頻率范圍〔視任務(wù)要求而定〕分成的假設(shè)干較小的頻段,其單位稱為倍頻程?!?〕倍頻程計(jì)量?jī)蓚€(gè)頻率之間間隔或頻帶寬度的單位。〔3〕ISO規(guī)定a、1/1倍頻程:n=1
b、1/3倍頻程:n=1/3
c、十倍頻程:
d、三者之間的關(guān)系:三、聲學(xué)量的級(jí)及其基準(zhǔn)值1、定義2、表達(dá)式3、單位4、常用聲學(xué)量的級(jí)及其基準(zhǔn)值5、表示方法6、兩個(gè)聲壓絕對(duì)值之比與其聲壓級(jí)差值的關(guān)系7、用分貝表示丈量誤差8、分貝加減法那么9、結(jié)論1、定義一個(gè)聲學(xué)量與其同類量的基準(zhǔn)值之比的對(duì)數(shù)。2、表達(dá)式聲學(xué)量級(jí)的單位視對(duì)數(shù)底而定。(1)假設(shè)取以10為底的常用對(duì)數(shù),那么其單位為“貝〞〔B〕,但實(shí)踐運(yùn)用中常取其1/10作為級(jí)的單位,即分貝〔dB〕(dB)(2)假設(shè)取以e為底的自然對(duì)數(shù),那么其單位為奈培〔Np〕3、單位4、常用聲學(xué)量的級(jí)及其基準(zhǔn)值〔GB3238-82〕聲壓級(jí)表達(dá)式為其中:為聲壓基準(zhǔn)值,在空氣中為20μPa,在水中為1μPa。聲強(qiáng)級(jí)表達(dá)式為其中:為聲強(qiáng)基準(zhǔn)值,在水中為1pw/m2。接納靈敏度級(jí)表達(dá)式為
其中:為接納靈敏度基準(zhǔn)值,水中為1V/μPa,空氣中為1V/Pa例如,在空氣中某一點(diǎn)聲壓級(jí)值為80dB,那么記作L=80dB(0dB=20μPa或0dBre20μPa)
5、表示方法6、兩個(gè)聲壓絕對(duì)值之比與其聲壓級(jí)差值的關(guān)系百分比誤差:1-丈量值/真值〔±〕分貝誤差:-20lg〔丈量值/真值〕〔±〕
如:*真值=1,丈量值=0.99,丈量值/真值=0.99百分比誤差=0.01=1%,分貝誤差=0.09=0.1dB*真值=1,丈量值=1.01,丈量值/真值=1.01百分比誤差=-0.01=-1%,分貝誤差=-0.09=-0.1dB7、用分貝表示丈量誤差
分貝加減法那
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第四節(jié)《制作樓道自動(dòng)感應(yīng)燈》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 4 Eat Well(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列(人教版2024)
- 12 《論語(yǔ)》十二章2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版2024)
- 14 當(dāng)沖突發(fā)生(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版(五四制)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)
- 第3課現(xiàn)代食物的生產(chǎn)、儲(chǔ)備與食品安全 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活
- 情態(tài)動(dòng)詞must(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
- 電視劇影視演員聘用合同6篇
- 輪軸(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教鄂教版
- 第22課《太空一日》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)標(biāo)簽標(biāo)題
- 人教版《歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)(新)同步教學(xué)設(shè)計(jì):第1單元第3課《西方古典文明》 (共3份打包)
- 胸腔鏡下交感神經(jīng)切斷術(shù)手術(shù)配合
- 英文版中國(guó)故事繪本哪吒鬧海
- (正式版)JTT 1496-2024 公路隧道施工門禁系統(tǒng)技術(shù)要求
- 人工智能(人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)專業(yè))全套教學(xué)課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一年級(jí)《歡樂(lè)購(gòu)物街》
- 一年級(jí)口算天天練1(打印版)
- 2024年浙江省溫州市中考一模語(yǔ)文試題
- 護(hù)理分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
- 精神科醫(yī)生培訓(xùn)課件
- 初三復(fù)習(xí)資料全部
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修一課后習(xí)題答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論