網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人年度工作計(jì)劃

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網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以*的三個(gè)面對(duì)精神為指導(dǎo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用教育博客促進(jìn)老師進(jìn)展，讓老師養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，形成自主進(jìn)展的意識(shí)，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校英語(yǔ)老師的各項(xiàng)教學(xué)技能的進(jìn)展和提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過(guò)開(kāi)展一系列的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提升老師的專業(yè)水平，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。

2、通過(guò)安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)老師的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討與溝通活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)英語(yǔ)老師養(yǎng)成樂(lè)于討論，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)的優(yōu)良素養(yǎng)。

4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，提升我鎮(zhèn)英語(yǔ)的寫作水平和表達(dá)技能，鼓舞老師多出優(yōu)秀教育教學(xué)作品。

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)解決老師在教育教學(xué)中遇到困難或困惑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通的形式，促進(jìn)老師養(yǎng)成積極思索的習(xí)慣。

6、通過(guò)形式豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極發(fā)覺(jué)和培育學(xué)科帶頭人，讓她組織開(kāi)展些網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，引領(lǐng)示范，同時(shí)也促進(jìn)其自身快速成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)活動(dòng)安排

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。把全縣集備的英語(yǔ)教案上傳至教育博客，做好目次鏈接，方便老師參加集活動(dòng)。要求老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定次數(shù)和數(shù)的溝通評(píng)論。定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)各位老師的評(píng)論進(jìn)行量化積分，成果作為業(yè)務(wù)檢評(píng)的重要指標(biāo)。

2、群網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。鼓舞老師積極提出在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，在群中溝通。教研室依據(jù)老師所提出的問(wèn)題，確定研討主題，一般利用周五下午習(xí)作課時(shí)間在群集中溝通。依據(jù)英語(yǔ)老師在溝通研討活動(dòng)的發(fā)言狀況進(jìn)行量化積分，成果也作為業(yè)務(wù)檢評(píng)的重要指標(biāo)。

3、問(wèn)題征集活動(dòng)。主見(jiàn)開(kāi)展問(wèn)題教研活動(dòng)，真正為一線英語(yǔ)老師教學(xué)服務(wù)。要求老師在博客圈子的爭(zhēng)論區(qū)以話題的形式發(fā)表問(wèn)題，組織其他老師積極回復(fù)溝通，溝通狀況也納入量化積分，成果也作為業(yè)務(wù)檢評(píng)的重要指標(biāo)。

4、每月一薦活動(dòng)。為了提高我鎮(zhèn)學(xué)校英語(yǔ)老師的教育教學(xué)理論水平，除了通過(guò)校本培訓(xùn)，由學(xué)校組織老師進(jìn)行對(duì)《課改有用手冊(cè)》《教學(xué)策略》的理論學(xué)習(xí)外。每月向全鎮(zhèn)英語(yǔ)老師推舉一份學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)材料一般選擇可讀強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)的名家文章。要求老師在博客上發(fā)表學(xué)習(xí)體會(huì)，大家圍圍著相同的內(nèi)容學(xué)習(xí)，更具研討性，要求對(duì)其他老師的學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行深入的評(píng)論溝通，以期更大的收獲。

5、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)活動(dòng)。依據(jù)各項(xiàng)量化，結(jié)合傳統(tǒng)教研活動(dòng)對(duì)老師的了解，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)并培育學(xué)科帶頭人。給她安排網(wǎng)絡(luò)任務(wù)，熬煉她的組織技能和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)我鎮(zhèn)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要措施和任務(wù)

構(gòu)建四級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系：學(xué)校處室教研組老師個(gè)人。

一、學(xué)校：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案，為教研組及老師個(gè)人參加網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù)、資金等方面的物質(zhì)保障。

二、相關(guān)處室：(教育處、現(xiàn)教組)

1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施。

2、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接，暢通信息溝通渠道。

3、繼續(xù)協(xié)作市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，教育處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護(hù)工作。

4、將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài)、教研閱歷，學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)，以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作，通過(guò)[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進(jìn)行發(fā)布;指導(dǎo)和考核各組及各任課老師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)]。

5、現(xiàn)教組負(fù)責(zé)建立資源管理中心，凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研的成果要實(shí)時(shí)反饋并下載保存。

6、對(duì)教研組專題活動(dòng)或老師個(gè)人推舉資料進(jìn)行轉(zhuǎn)載、收集、整理，須要時(shí)打印成冊(cè)。

7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度，本學(xué)期至少進(jìn)行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和閱歷溝通活動(dòng)。

8、組織老師積極參加教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，承受校本教研任務(wù)和區(qū)域溝通展示活動(dòng)。

9、學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評(píng)定活動(dòng)。

三、教研組：

1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，形成常規(guī)化的運(yùn)作機(jī)制。利用學(xué)校網(wǎng)實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理，組織本組老師完成各教研任務(wù)，完善教研組內(nèi)評(píng)價(jià)和考核制度。

2、負(fù)責(zé)教研組博客相關(guān)欄目的管理和運(yùn)行，組織本組老師利用學(xué)校網(wǎng)開(kāi)展課例討論、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫(kù)。

3、創(chuàng)建教研組博客門戶，鏈接本組各位老師的博客網(wǎng)頁(yè)，形成教研組博客圈，實(shí)時(shí)發(fā)布本組教研信息，上傳優(yōu)秀博文，組織老師在線溝通、促進(jìn)老師間和諧進(jìn)展、共同提高。

4、本學(xué)期各教研組要著重主題研討活動(dòng)，一月至少兩次，定期上傳研討主題內(nèi)容，組織本組老師參加，結(jié)合聽(tīng)課月活動(dòng)和集體備課制度，進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課和網(wǎng)上集體備課，并做為本學(xué)期的重點(diǎn)工作和突破性工作。

5、組織本組老師積極參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，記錄每個(gè)成員的活動(dòng)軌跡，定期在教研組博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布教研簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)鼓舞本組老師參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)論壇和專家在線研討。

6、積極開(kāi)展基于學(xué)校網(wǎng)平臺(tái)的信息發(fā)布、表格下載、文件傳遞、工作考核和評(píng)價(jià)溝通等電子辦公，初步實(shí)現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化。

四、老師個(gè)人

1、用自己真實(shí)姓名建立成長(zhǎng)博客，客實(shí)行實(shí)名制注冊(cè)。

2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以教學(xué)案例為重點(diǎn)，要求老師每周根據(jù)備課組要求或自主上傳一篇教學(xué)案例(廣義概念，包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計(jì)等)，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核。

3、老師參加的基于網(wǎng)絡(luò)的討論內(nèi)容以網(wǎng)上集體備課、網(wǎng)絡(luò)評(píng)課;專題爭(zhēng)論;解惑答疑;課題討論等為重點(diǎn)。

4、老師積極參加教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，承受校本教研任務(wù)和區(qū)域溝通展示活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人年度工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)討論平臺(tái)，突破時(shí)空局限，轉(zhuǎn)變老師參加教學(xué)討論的話語(yǔ)方式，擴(kuò)大老師的話語(yǔ)權(quán)，讓老師在參加中提高職業(yè)素養(yǎng)。

2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性，使教研活動(dòng)從缺乏系統(tǒng)目標(biāo)，難以持續(xù)跟進(jìn)的蛙跳式活動(dòng)成為基于網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)流水、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動(dòng)，成為能實(shí)時(shí)回應(yīng)和解決問(wèn)題，進(jìn)行追根尋底思索的教研活動(dòng)。

3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣揚(yáng)和展示榜樣的好平臺(tái)。

4、加強(qiáng)教學(xué)討論的廣泛參加性，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連接，大大提升參加人數(shù)。

5、引領(lǐng)老師在反思中成長(zhǎng)，援助他們確立成長(zhǎng)和討論方向加快青年老師的成長(zhǎng)步伐，使一批老師具有先進(jìn)的、符合時(shí)代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法。逐步形成合理的老師梯隊(duì)。

二、主要任務(wù)和措施

1、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下實(shí)時(shí)、有效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

2、在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中仔細(xì)做好教研記錄。

3、要求每位老師要按時(shí)上傳課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、集體備課等材料。

4、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上溝通評(píng)課活動(dòng)。

5、著重校際間的溝通，重視教學(xué)資源共享;合作備課;專題爭(zhēng)論;閱歷溝通等為主。組織本組老師積極參加教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、每學(xué)期末進(jìn)