有關(guān)中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇

有關(guān)中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇中班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒在觀察和探索中，了解刷子的異同點(diǎn)、不同用途和使用方法。

2、激發(fā)幼兒對(duì)生活中的小工具產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)刷子給人們生活帶來(lái)的方便。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長(zhǎng)柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放于活動(dòng)室的周圍。

2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆等標(biāo)記。

3、錄象：各種新的電動(dòng)刷子。（如機(jī)器設(shè)備上的電動(dòng)刷、馬路清潔車等）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀察各種刷子，了解刷子的名稱、特點(diǎn)、用途。

1、幼兒觀察刷子。

A：師：小朋友！我們的周圍是什么呀？（刷子）你們?nèi)タ匆豢础⒚幻?，這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你什么時(shí)候看見過(guò)？人們用它干什么？

B：幼兒下位觀察并自由交流。

2、集體交流：

A：你認(rèn)識(shí)哪些刷子？它有什么用？

B：這些刷子有什么相同的地方？又有什么不同的地方？（有的毛長(zhǎng)、有的毛短，有的毛軟、有的毛硬，毛的顏色不一樣，有的是鐵絲做的……）

3、教師介紹幾種特殊的刷子：眉刷、床刷等。

4、交流：你還見過(guò)哪些刷子？人們用它干什么？

師作小結(jié)：生活中有這么多的刷子，它們可以幫我們做許多事。真是我們的小幫手。

二、拓展經(jīng)驗(yàn)，了解先進(jìn)技術(shù)帶來(lái)的`刷子變化。

A、師：隨著科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現(xiàn)了許多電動(dòng)刷子為我們的生活帶來(lái)了更多的便利，讓我們一起來(lái)看一看吧！

B、幼兒觀看錄象，感受刷子的新變化。

三、送刷子回家。

A、游戲：送刷子回家。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)刷子的不同用途進(jìn)行分類。（幼兒將牙刷貼上牙寶寶，將鞋刷貼上鞋子……）

B、幼兒操作。

幼兒自由選擇、相互合作模仿成人的活動(dòng)。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長(zhǎng)柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作活動(dòng)，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象

2、愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

3、通過(guò)玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：今天老師帶了很多東西來(lái)，我們看看都有哪些？

二、觀察實(shí)驗(yàn)：

1教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了？

（看不見了）

2教師又拿出一杯清水，一些大豆，讓幼兒觀察大豆放進(jìn)水里怎么樣了？

（還能看見）

3得出結(jié)論:

（1）一些物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)不見了的,這種現(xiàn)象叫溶解。

（2）有些物質(zhì)能溶解于水,有些物質(zhì)不能溶解于水。

三、幼兒猜測(cè)并操作實(shí)驗(yàn)

1、請(qǐng)小朋友想一想，你平時(shí)見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）

教師介紹今天帶來(lái)的各種材料，請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)會(huì)溶解，誰(shuí)有不會(huì)溶解？

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2、幼兒操作實(shí)驗(yàn)

讓每個(gè)幼兒到自己的桌子前試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀察結(jié)果如何。

（注意：每次實(shí)驗(yàn)時(shí)只能放進(jìn)去一種材料，在選擇第二種材料時(shí)一定要換一杯干凈的.水。）

四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你把什么東西放在水里了？怎么樣了？

鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

五、活動(dòng)延伸：

教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒多做小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)紙花是否開花感興趣，體驗(yàn)試驗(yàn)的快樂。

2、觀察比較各種紙花開花的速度，學(xué)習(xí)做試驗(yàn)記錄。

3、認(rèn)識(shí)幾種不同質(zhì)地的紙，感知不同紙質(zhì)的吸水性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知不同材質(zhì)的紙的吸水性

難點(diǎn)：吸水性強(qiáng)的紙花開得快

活動(dòng)準(zhǔn)備

水槽

報(bào)紙、繪畫紙、臘光紙花各一朵

報(bào)紙、繪畫紙、臘光紙條各一

記錄表

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒觀察紙花，看看它們是用什么材料做的。

——看看這些花是用什么材料的.紙做的。

2、幼兒猜一猜、試一試，紙花是否會(huì)開花。

（1）猜測(cè)：紙花放在水里會(huì)開嗎，為什么？

（2）實(shí)驗(yàn)：任選一朵紙花放入水中，觀察紙花是否能開，并說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、實(shí)驗(yàn)，哪朵花先開。

（1）幼兒猜想哪朵花先開。

（2）實(shí)驗(yàn)：同時(shí)將三朵不同紙質(zhì)的花放到水里，觀察誰(shuí)先開。

（3）幼兒根據(jù)結(jié)果做好觀察記錄，用數(shù)字表示花開的順序。

4、交流試驗(yàn)結(jié)果，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什