小學(xué)五年級(jí)下冊科學(xué)-1.5國旗怎樣升上去-蘇教版23課件

國旗怎樣升上去國旗怎樣升上去蘇教版五年級(jí)下冊科學(xué)執(zhí)教人：田粉連學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能知道國旗是怎么升上去？2.通過觀察學(xué)習(xí)我能夠說出滑輪的結(jié)構(gòu)特征。3.通過學(xué)習(xí)我能說出滑輪的分類及各自的作用。4.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我能說出滑輪在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用及作用。國旗怎樣升上去？激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，那么你們知道國旗是怎樣被升到旗桿頂端的嗎？旗桿的頂部又什么裝置呢？想一想創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課國旗是利用滑輪升上去的，滑輪也是一種簡單機(jī)械?；喖と?dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造

交流討論仔細(xì)觀察滑輪的構(gòu)造，說說它有哪些特點(diǎn)，起什么作用？

小結(jié)：滑輪是用來提升物體的一種簡單裝置，它實(shí)際上就是一個(gè)繞了根繩子的邊上有槽的輪子，它可以圍繞中心的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造輪子上有槽輪子外有框框兩端有鉤輪子可以在軸心上轉(zhuǎn)動(dòng)

利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？通過動(dòng)手操作，比較你所組裝的滑輪有什么特點(diǎn)？動(dòng)手嘗試激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造滑輪的分類

固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪就叫做定滑輪。激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造定滑輪定滑輪的作用B:不能改變用力的方向C：能省力D：不能省力我們來猜想A:能改變用力的方向激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪的作用A:能改變用力的方向D：不能省力C：能省力我們來猜想B:不能改變用力的方向激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造推測一下甲和乙那個(gè)的力氣大？用力方向又如何呢？我會(huì)定滑輪和動(dòng)滑輪的作用圖我們來總結(jié)

定滑輪動(dòng)滑輪定滑輪、動(dòng)滑輪的作用不能改變用力的方向可以改變用力的方向不能省力可以省力…………激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造解釋國旗怎樣升上去1.提問：旗桿頂上的滑輪屬于哪一種類型？（定滑輪）既然定滑輪不能省力，那為什么旗桿上還要使用定滑輪呢？請(qǐng)小旗手說說，平時(shí)在升國旗的時(shí)候，是向上拉還是向下拉？2.師生共同解釋：因?yàn)槎ɑ喛梢愿淖冇昧Φ姆较?，可以將底下的紅旗通過向下的力二升上旗桿頂部。小結(jié)

定滑輪和動(dòng)滑輪各有優(yōu)缺點(diǎn)，能不能把它們的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起呢？思維拓展激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造如果要讓滑輪裝置既省力又可以改變用力的方向，我們可以怎么辦？合作探究小組討論，一起找一找，你周圍哪些地方用到了滑輪？它們分別發(fā)揮著什么作用？滑輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用

窗簾軌道上的滑輪

搬運(yùn)重物的裝置滑輪在我們生活中的運(yùn)用激趣導(dǎo)入定滑輪動(dòng)滑輪總結(jié)創(chuàng)造滑輪在生產(chǎn)中運(yùn)用工地上塔吊工作原理圖一填空題1.邊緣有槽，可繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，叫做（滑輪）。2.固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫（定滑輪）；隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫做（動(dòng)滑輪）。3.定滑輪（能改變用力方向，不省力）動(dòng)滑輪（不能改變用力方向，省力）。把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來，形成了（滑輪組），它既（能省力），又能（改變用力方向）。4.國