政教處小學(xué)秋游活動(dòng)方案_第1頁(yè)
政教處小學(xué)秋游活動(dòng)方案_第2頁(yè)
政教處小學(xué)秋游活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

政教處小學(xué)秋游活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的集體協(xié)作精神,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和意識(shí)。2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和生命安全觀念。3.拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手實(shí)踐意識(shí)。4.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活的認(rèn)識(shí)和追求。二、活動(dòng)地點(diǎn)山水公園。三、活動(dòng)時(shí)間2019年10月1日。四、活動(dòng)內(nèi)容1.時(shí)間:上午8:30-11:30。活動(dòng):參觀山水公園,開展戶外游戲活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容:(1)觀賞花卉、水面、小橋流水等景觀;(2)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互動(dòng)游戲,感受美好的大自然,加強(qiáng)體育鍛煉,鍛煉身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和樂(lè)觀向上的心態(tài),傳遞勇氣和信心,鼓勵(lì)學(xué)生勇于攀登和挑戰(zhàn)自我。(3)點(diǎn)名、觀察自然現(xiàn)象、交流互動(dòng)、課后作業(yè)等。2.時(shí)間:下午1:30-5:00?;顒?dòng):開展戶外自然探索活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容:(1)組織學(xué)生在山水公園內(nèi)通過(guò)尋找標(biāo)志、在地圖上標(biāo)注等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立探索精神和勇于探索自然的實(shí)踐能力。(2)指導(dǎo)學(xué)生在自然環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng),并讓學(xué)生親身體驗(yàn)、開發(fā)他們的想象力和探究力,發(fā)揮科學(xué)思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。(3)注意班級(jí)和學(xué)生的安全,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體狀況,避免傷害和事故的發(fā)生。(4)在活動(dòng)前,應(yīng)對(duì)每個(gè)活動(dòng)的環(huán)境,食物,藥品攜帶等安全因素進(jìn)行預(yù)先評(píng)估,并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和設(shè)施調(diào)度。五、教學(xué)方法1.組織集體活動(dòng),重點(diǎn)授課并加強(qiáng)課堂掌握。2.采用教材配套的專業(yè)課程,并加強(qiáng)輔助性講授。3.通過(guò)互動(dòng)游戲、問(wèn)題導(dǎo)向、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的探索興趣和學(xué)習(xí)熱情。4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,因材施教,增強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)和差異化教育。5.創(chuàng)造輕松愉悅的氛圍,營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和意愿。六、安全保障1.活動(dòng)前,進(jìn)行全面的安全評(píng)估,制定詳細(xì)的安全方案和應(yīng)急預(yù)案。2.在活動(dòng)過(guò)程中,放置安全警示牌,并配備專業(yè)的教師和安全人員。3.活動(dòng)期間,對(duì)于學(xué)生的午餐和深夜食物,應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。七、活動(dòng)總結(jié)1.在活動(dòng)結(jié)束后,要及時(shí)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),收集學(xué)生的意見和建議,并進(jìn)行針對(duì)性反映。2.在教師督促和幫助下,學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論