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文檔簡介
2024屆湖南省湖湘教育三新探索協(xié)作體生物高二第二學期期末統(tǒng)考試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞(基因型為BbTt)進行實驗的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.實現(xiàn)過程①需要在無菌條件下進行B.植株C的染色體數(shù)為植株A的一半C.植株A與B基因型相同的概率是1/4D.過程②③都有染色體復制和著絲點分裂的變化2.下列評價果酒和果醋制作是否成功的方法中不合理的是A.通過觀察相關(guān)微生物的數(shù)量變化進行鑒定B.通過向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑進行鑒定C.通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH值變化進行鑒定D.通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定3.下列關(guān)于群落演替的說法錯誤的是A.群落是一個動態(tài)系統(tǒng),一個群落可能被另一個群落所代替B.在一定的條件下,不毛之地也有可能長成森林C.火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替D.“野火燒不盡,春風吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象4.物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說法錯誤的是A.初級消費者同化的能量中,未利用的能量保證了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的C.研究能量流動可以實現(xiàn)能量的多級利用,從而提高能量的利用率D.信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間,而且往往是雙向的5.如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.a(chǎn)到b點種群增長速率減小,c點時種群增長速率最大B.為了可持續(xù)發(fā)展,最好將池塘中的魚捕撈到b點C.cd段波動的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動所致D.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)來源于種群的年齡組成6.關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是A.圍湖造田活動對群落演替有影響 B.演替過程中群落的物種組成不斷變化C.次生演替的速度比初生演替的速度快 D.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替7.細胞呼吸是生命活動所需能量的主要來源。下列有關(guān)敘述正確的是A.細胞呼吸的底物一定是糖類B.人體細胞呼吸的產(chǎn)物一定有C02C.細胞無論進行何種呼吸方式都產(chǎn)生ATP并釋放熱能D.恒溫動物細胞離體培養(yǎng)后,呼吸強度不受環(huán)境溫度變化的影響8.(10分)有關(guān)核酸分布的敘述正確的是()A.SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中B.綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中C.原核細胞的DNA主要存在于細胞核中D.人體細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中二、非選擇題9.(10分)如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題:(1)甲病的遺傳方式是________________,Ⅱ3的基因型為_______________。(2)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________。(3)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是____________。10.(14分)紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題:(1)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________。洗滌紅細胞時要用______(填溶液)反復洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入_________。(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去_______。(3)然后通過_____(填方法)將樣品進一步純化,最后進行純度鑒定,使用最多的是______(填方法)。11.(14分)干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,可以用于病毒的感染和癌癥,但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸,那么在-70℃的條件下,可以保存半年。有人設(shè)想利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請回答有關(guān)問題:(1)耐保存干擾素的生產(chǎn)過程,實質(zhì)是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程,它必須通過___________來實現(xiàn)。(2)從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因,經(jīng)定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是______________________。(3)構(gòu)建基因表達載體時,需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,然后通___________等方法,導入奶牛的___________中,再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________(填方法名稱),可以確定目的基因是否成功表達。(4)有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體,但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產(chǎn)物,分析目的基因不能表達的原因是______________________。12.如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答:(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞,使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的________________,進而使垂體釋放抗利尿激素的量________,導致尿量增加,利于毒素排出體外。(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為________細胞,小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是________________________________。(4)綜合以上信息可以看出,________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】
由圖可知,①植物組織培養(yǎng),②減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,③有絲分裂。植株A的基因型為BbTt;B經(jīng)過單倍體育種獲得,基因型為:BBTT、BBtt、bbTT、bbtt;C為單倍體植株,基因型為:BT、Bt、bT、bt?!绢}目詳解】A、過程①表示植物組織培養(yǎng),需要在無菌條件下進行,A正確;B、植株C是由花粉直接發(fā)育而來,故染色體數(shù)為植株A的一半,B正確;C、植株A的基因型為:BbTt,B的基因型為:BBTT、BBtt、bbTT、bbtt,二者相同的概率是0,C錯誤;D、②減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,③有絲分裂,都有染色體復制和著絲點分裂的變化,D正確。故選C。2、D【解題分析】
果酒和果醋制作成功,溶液中會存在酵母菌和醋酸菌,且數(shù)量會增加;酸性條件下重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,可以用重鉻酸鉀溶液檢測酒精;果酒制作過程中,酵母菌進行細胞呼吸產(chǎn)生的CO2溶解在發(fā)酵液中生成碳酸,醋酸發(fā)酵過程中,醋酸菌會將糖分轉(zhuǎn)化為醋酸,碳酸和醋酸都會使發(fā)酵液的pH下降。20℃左右最適合酵母菌繁殖,因此果酒制作時一般將溫度控制在18?25℃;醋酸菌的最適生長溫度為30~35℃,所以在果醋的制作需將培養(yǎng)溫度控制在30~35℃?!绢}目詳解】果酒和果醋的制作,利用的菌種分別是酵母菌和醋酸菌,若發(fā)酵成功,則發(fā)酵液中酵母菌和醋酸菌的數(shù)量會發(fā)生變化,因此可通過觀察相關(guān)微生物的數(shù)量變化進行鑒定,A正確;果酒發(fā)酵是利用酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理,而在酸性條件下重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,所以通過向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑進行鑒定的方法是可行的,B正確;醋酸菌將糖分轉(zhuǎn)化成的醋酸會使發(fā)酵液的pH下降,因此可通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH值變化進行鑒定,C正確;果酒制作時一般將溫度控制在18?25℃,所以不能通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定,D錯誤。3、C【解題分析】
1、群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
2、主要類型:初生演替和次生演替.
3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.【題目詳解】A、在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替,A正確;
B、在適宜的條件下,不毛之地也有可能長成森林,B正確;
C、火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于初生演替,C錯誤;
D、“野火燒不盡,春風吹又生”反映的是一種次生演替,D正確.
故選C.4、A【解題分析】
物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互聯(lián)系,物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體,能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在各種生物之間,而且是雙向進行,信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系;生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量利用率,但營養(yǎng)級間的能量傳遞效率沒有改變。【題目詳解】A、初級消費者同化的能量中,未利用的能量與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無直接關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,A錯誤;B、碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的,B正確;C、研究能量流動,可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量利用率,C正確;D、信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間,而且往往是雙向的,D正確。故選A?!绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。5、A【解題分析】
本題考查的是種群數(shù)量變化的有關(guān)內(nèi)容,由圖可知該種群呈S型增長。【題目詳解】A、a到b點種群增長速率逐漸增大,b點時種群增長速率最大,A錯誤;B、由于b點時種群增長速率最大,最好將池塘中的魚捕撈到b點,可獲得最大的經(jīng)濟效益,B正確;C、cd段圍繞最大值上下波動的直接原因是遷入率和遷出率、出生率和死亡率變動所致,C正確;D、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)來源于種群的年齡組成,D正確。故本題選A。6、D【解題分析】
試題分析:圍湖造田會使群落演替按照不同與自然演替的速度和方向進行,故A正確。演替過程中一個群落被另一個群落代替,所以群落的物種組成不斷變化,故B正確。次生演替由于保留原有土囊條件或植物種子其他繁殖體,因此次生演替的速度比原生演替的速度快,故C正確。棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是次生演替,故D錯??键c:不同考查群落演替相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。7、C【解題分析】A.細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成CO2或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程,因此,細胞呼吸的底物不一定是糖類,A錯誤;B.人體細胞有氧呼吸產(chǎn)物是CO2和H2O,無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,B錯誤;C.細胞呼吸是分解有機物,釋放能量并生成ATP的過程,C正確;D.恒溫動物細胞中的酶需要適宜的溫度,所以在離體培養(yǎng)中,呼吸強度受環(huán)境溫度變化的影響,D錯誤;答案選C。8、D【解題分析】試題分析:SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以沒有細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)。綠色植物根細胞中沒有葉綠體。原核細胞中沒有細胞核的結(jié)構(gòu),只有擬核。考點:核酸的分布點評:考查知識面較多,有一定的綜合性,需要學生掌握的生物學知識之間聯(lián)系廣泛。二、非選擇題9、常染色體隱性AaXBY1/241/4【解題分析】
本題是對遺傳系譜圖分析的考查,先分析遺傳系譜圖判斷出2種遺傳病的類型寫出相關(guān)個體可能的基因型,根據(jù)個體可能的基因型進行相關(guān)的概率計算?!绢}目詳解】(1)由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知,甲是隱性遺傳病,再由Ⅰ1和Ⅱ3可知,甲是常染色體隱性遺傳病。由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知,再結(jié)合Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因,所以該病是伴X染色體隱性遺傳病。Ⅱ3既不患甲病,也不患乙病,其基因型為AaXBY。(2)據(jù)Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ1、Ⅱ2的基因型均為Aa,據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病,推出Ⅲ3的基因型為XBXb,綜合甲病乙病可得Ⅲ3的基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,推出Ⅲ4的基因型為AaXBY,Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子患甲病的概率為2/3×1/4=1/6,再生一個患乙病男孩的概率為1/4,同時患甲、乙兩種遺傳病男孩為1/6×1/4=1/24。(3)從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXb,Ⅲ4的基因型為XBY,可推知Ⅳ1的基因型及概率為1/2XBXB,1/2XBXb,正常男性的基因型為XBY,則生下一男孩患乙病的概率是1/2×1/2=1/4?!绢}目點撥】判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性。10、(1)防止血液凝固生理鹽水蒸餾水和甲苯(2)去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)(3)凝膠色譜法SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳【解題分析】
本題是對血紅蛋白的提取和分離的實驗的考查,回憶血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和操作步驟,然后結(jié)合題干信息進行解答。血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白。(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析。(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳?!绢}目詳解】(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。采取血液時要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固。樣品處理又包括紅細胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。洗滌紅細胞時要用生理鹽水反復洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入蒸餾水和甲苯。(2)透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去樣品中分子量較小的雜質(zhì),透析的原理是透析袋能使小分子自由進出,而大分子則保留在袋內(nèi)。(3)樣品的純化是通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?!绢}目點撥】對血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和具體操作方法的掌握是本題考查的重點。11、基因修飾或基因合成無啟動子和內(nèi)含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游,目的基因不能被轉(zhuǎn)錄【解題分析】
蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下形成的互補DNA,簡稱cDNA;真核生物的基因組編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子,而在轉(zhuǎn)錄為RNA的時候,內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的RNA部分會被加工處理掉,剩下外顯子轉(zhuǎn)錄來的RNA,因此cDNA是由RNA逆轉(zhuǎn)錄來的,沒有內(nèi)含子序列和基因編碼區(qū)外大量調(diào)控序列。本實驗?zāi)康氖抢媚膛H橄偕锓磻?yīng)器來生產(chǎn)耐保存的干擾素,因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起,形成重組質(zhì)粒,基因表達載體由啟動子、標記基因、目的基因和終止子組成,其中啟動子是RNA聚合酶識別與結(jié)合的部位;將基因表達載體導入動物細胞體內(nèi),采用的方法是顯微注射法,受體細胞是動物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素,這屬于翻譯水平的檢測,可采用抗原-抗體雜交技術(shù)?!绢}目詳解】(1)對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)。(2)cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是無啟動子和內(nèi)含子。(3)構(gòu)建基因表達載體時,需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,然后通顯微注射的方法導入奶牛的受精卵中,再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達,可對成熟奶牛分泌的乳汁進行抗原-抗體雜交實驗檢測。
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