河北省滄州市泊頭市2023-2024學(xué)年高三12月月考生物試題

滄州市普通高中2024屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷班級(jí)______姓名______注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列有關(guān)發(fā)菜和綠藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝上的異同點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．二者的細(xì)胞壁均起支持和保護(hù)作用，且成分相同B．二者均可利用光能合成有機(jī)物，但具體場(chǎng)所不同C．二者均具有生物膜，但并不都構(gòu)成生物膜系統(tǒng)D．二者的遺傳物質(zhì)均為DNA，但在細(xì)胞中的存在形式不同2．植物營(yíng)養(yǎng)液可提高被移栽植物的成活率，其主要成分中N、P、K的含量超過(guò)10％，同時(shí)還含有少量Ca、Mg、B、Fe、細(xì)胞分裂素等。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．移栽會(huì)使植物根系通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸吸收的水分減少，導(dǎo)致植物缺水B．Ca、Mg、B、Fe等微量元素對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的維持十分重要C．N、P可參與修復(fù)植物根細(xì)胞中的各種生物膜，以及合成ATP和多種酶D．培養(yǎng)液中添加細(xì)胞分裂素是因?yàn)橐圃詴r(shí)損傷根尖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂素合成不足3．下列關(guān)于細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．二者均包含儲(chǔ)能物質(zhì)，其中糖類是主要的能源物質(zhì)B．一定條件下，二者中某些種類可相互轉(zhuǎn)化，但轉(zhuǎn)化程度不同C．二者均包含以碳鏈為基本骨架的生物大分子D．二者中的部分種類可參與細(xì)胞間的信息交流4．撕取新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮，置于一定濃度的某溶液中，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663A．細(xì)胞中的細(xì)胞膜、液泡膜可以控制水分子和溶質(zhì)分子的進(jìn)出B．圖②所示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，水分子僅從液泡運(yùn)輸至細(xì)胞外C．若不滴加清水，一段時(shí)間后也可能發(fā)生由圖②→圖①的變化D．若改用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，也可以發(fā)生圖①→圖②所示變化5．下列關(guān)于乳酸型無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是（）A．第一階段，葡萄糖分解釋放的少量能量均儲(chǔ)存在ATP中B．第二階段，丙酮酸被［H］還原生成乳酸的過(guò)程合成少量ATPC．同一生物體內(nèi)不可能同時(shí)存在有氧呼吸、酒精型無(wú)氧呼吸和乳酸型無(wú)氧呼吸三種途徑D．乳酸型無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度受葡萄糖濃度、溫度、氧氣濃度和乳酸濃度等因素影響6．在研究人類的基因時(shí)，科學(xué)家曾經(jīng)把不具備編碼能力的DNA片段稱為“垃圾”DNA。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“垃圾”DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，線粒體中也有B．“垃圾”DNA由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈互補(bǔ)配對(duì)而成C．去除“垃圾”DNA后對(duì)基因的傳遞和表達(dá)不會(huì)造成影響D．具備編碼能力的DNA片段的主要功能是控制合成蛋白質(zhì)7．我國(guó)科學(xué)家在改進(jìn)雜交水稻育種方案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了溫敏不育系突變體，該突變體的細(xì)胞核基因T發(fā)生了隱性突變，導(dǎo)致其編碼的酶RnaseZsl失活。已知Ub基因可編碼Ub蛋白，該突變體不育的機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．推測(cè)RnaseZsl是一種影響Ub基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程的酶B．在低于25℃條件下基因型為tt的水稻可育，并能將不育基因遺傳給后代C．突變體花粉敗育可能是因?yàn)楦哂?5℃條件下花粉母細(xì)胞中Ub蛋白含量過(guò)多D．溫敏不育系突變體的存在說(shuō)明生物的表型由基因和環(huán)境共同控制8．肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌會(huì)釋放多種酶：一些酶將S型細(xì)菌的DNA降解為片段；另一些酶使S型細(xì)菌DNA片段的雙鏈打開(kāi)，一條鏈被降解，另一條鏈進(jìn)入細(xì)胞與R型細(xì)菌DNA上的同源區(qū)段配對(duì)，切除并替換相應(yīng)的單鏈片段，形成一個(gè)雜種DNA區(qū)段。下列有關(guān)敘述不合理的是（）A．推測(cè)該過(guò)程中需要限制酶、解旋酶、DNA酶等共同參與B．加熱殺死的S型細(xì)菌仍可保持轉(zhuǎn)化活性的原因是DNA未發(fā)生變性C．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌時(shí)攝入的片段包含莢膜基因，該變異屬于基因重組D．含雜種DNA區(qū)段的細(xì)菌增殖后會(huì)出現(xiàn)R型和S型兩種細(xì)菌9．正常生理狀態(tài)下，醛固酮的分泌受腎素—血管緊張素—醛固酮系統(tǒng)的影響，過(guò)程如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．腎上腺皮質(zhì)球狀帶細(xì)胞存在血管緊張素II的受體B．腎上腺皮質(zhì)球狀帶細(xì)胞中核糖體數(shù)目較多與其合成醛固酮直接有關(guān)C．腎素或血管緊張素轉(zhuǎn)移酶合成異常可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降D．醛固酮分泌后隨體液運(yùn)輸至全身，但只對(duì)腎小管和集合管起作用10．下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，敘述正確的是（）A．棉花去頂可提高側(cè)芽處生長(zhǎng)素的濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B．用2，4-D促進(jìn)葡萄枝條生根時(shí)，濃度越高促進(jìn)生根的效果越好C．可利用成熟的梨釋放乙烯來(lái)促進(jìn)青香蕉的發(fā)育和成熟D．青鮮素能延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)藏期，但其殘留可能會(huì)危害人體健康11．人在飲酒后，由于酒精的刺激，胃黏膜會(huì)分泌大量消化液，但由于胃部肌肉被酒精麻痹松弛，消化液會(huì)從食道上涌造成“惡心嘔吐”的癥狀；同時(shí)，酒精會(huì)抑制抗利尿激素的分泌。下列敘述正確的是（）A．酒精可以破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而對(duì)細(xì)胞造成損傷B．消化道內(nèi)酒精分子進(jìn)入食管上皮細(xì)胞的方式與水分子的運(yùn)輸方式相同C．飲酒使下丘腦合成并釋放的抗利尿激素減少，從而導(dǎo)致多尿D．胃黏膜分泌的消化酶隨消化液反流到食道上段后其活性不變12．2023年3月至7月，鹽城市大豐區(qū)開(kāi)展了綠地外來(lái)入侵物種的調(diào)查監(jiān)測(cè)，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)各調(diào)查點(diǎn)樣地中有23種外來(lái)入侵植物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．外來(lái)物種入侵后，該地區(qū)群落的組成與結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變B．外來(lái)物種因沒(méi)有天敵等因素均能成為群落中新的優(yōu)勢(shì)物種C．外來(lái)物種入侵后，綠地發(fā)生的演替與火災(zāi)后的森林發(fā)生的演替類型相同D．可采用樣方法在不同時(shí)間對(duì)植物進(jìn)行調(diào)查得到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果13．某哺乳動(dòng)物的受精作用和早期胚胎的發(fā)育過(guò)程如下圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①過(guò)程中精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，卵細(xì)胞膜即會(huì)發(fā)生生理反應(yīng)B．②中的兩個(gè)極體分別產(chǎn)生于減數(shù)分裂I和受精作用過(guò)程中C．④到⑦過(guò)程細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積基本不變D．⑨時(shí)期的胚胎已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)胞分化，不能選擇⑩時(shí)期的胚胎進(jìn)行移植二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。14．細(xì)胞內(nèi)Ca2+與多種生理活動(dòng)密切相關(guān)，而線粒體在細(xì)胞鈣穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中居核心地位，其參與的部分Ca2+運(yùn)輸過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）注：轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白NCLX是Na+／Ca2+交換體，即從線粒體運(yùn)出1個(gè)Ca2+的同時(shí)，運(yùn)入3～4個(gè)Na+；MCU為Ca2+通道蛋白。A．人體內(nèi)鈣元素只能以離子形式存在，鈣穩(wěn)態(tài)可保障肌肉的正常功能B．MCU轉(zhuǎn)移Ca2+至線粒體時(shí)，其構(gòu)象不發(fā)生改變，且不需要消耗ATPC．線粒體基質(zhì)中的Ca2+通過(guò)NCLX進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．NCLX還可調(diào)節(jié)線粒體內(nèi)的電位，其功能異?？赡軐?dǎo)致線粒體的結(jié)構(gòu)與功能障礙15．不同染色體DNA中的簡(jiǎn)單重復(fù)序列（SSR）長(zhǎng)度差異很大，可利用電泳技術(shù)將其分開(kāi)，用于基因定位。某植物的雄性育性性狀由等位基因R／r控制，為確定基因R／r是否位于4號(hào)染色體上，研究人員用雄性不育純合植株和育性正常純合植株雜交，得到的F1自由交配獲得F2。對(duì)親本和F2植株的4號(hào)染色體上的SSR進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．SSR的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律B．基因R／r位于4號(hào)染色體上C．雄性不育性狀受R基因控制D．F2可育植株中電泳結(jié)果為圖中最右側(cè)類型的個(gè)體占1／216．下表為免疫過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞的來(lái)源及功能，其中a～e分別代表不同的細(xì)胞。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）細(xì)胞名稱來(lái)源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞①a②分化出漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞b③呈遞抗原，分泌細(xì)胞因子cB細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體d細(xì)胞毒性T細(xì)胞或記憶細(xì)胞④eB細(xì)胞當(dāng)再次受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)，分化成漿細(xì)胞A．a(chǎn)是B細(xì)胞，②為骨髓中的造血干細(xì)胞；b是輔助性T細(xì)胞，③為胸腺中的造血干細(xì)胞B．①在第二、三道防線中作用不同，④為使靶細(xì)胞裂解死亡C．上述細(xì)胞中受到抗原刺激后細(xì)胞周期會(huì)縮短的只有a、bD．消滅初次感染的胞內(nèi)寄生病原體需要依賴上表中所有細(xì)胞的配合17．根據(jù)用途可將基因工程中常用的載體分為克隆載體和表達(dá)載體兩種，克隆載體的目的是復(fù)制出更多的目的基因，而表達(dá)載體的目的是使外源基因在受體中高效表達(dá)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．克隆載體必須具備的元件是復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子和終止子B．可將克隆載體導(dǎo)入Ca2+處理過(guò)的大腸桿菌來(lái)進(jìn)行復(fù)制C．表達(dá)載體的元件中必須含有標(biāo)記基因，不一定有復(fù)制原點(diǎn)D．質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體均可作為克隆載體或表達(dá)載體18．水體中氮、磷含量超標(biāo)易引發(fā)水華。為研究大型水生植物對(duì)水體中氮（TN）、磷（TP）元素的吸收情況，研究者篩選了適于本地生活的5種水生植物。實(shí)驗(yàn)中在每個(gè)培養(yǎng)箱內(nèi)分別注入等量再生水（來(lái)自當(dāng)?shù)卦偕幚硐到y(tǒng)），再放置等量的某種水生植物，定期檢測(cè)TN和TP吸收率（吸收率＝吸收量／水中總含量×100％），結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)選取的不同植物品種的植株生長(zhǎng)狀態(tài)應(yīng)盡量一致、數(shù)量應(yīng)相等B．實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)置于室內(nèi)向陽(yáng)位置，且應(yīng)添加一組只注入等量再生水、不放植物的培養(yǎng)箱C．在N、P含量均較高的水體中，同時(shí)種植水竹和狐尾藻并定期收割的吸收效果最佳D．應(yīng)從生態(tài)工程的整體原理出發(fā)，考慮植物的生態(tài)適應(yīng)性，選擇所種植植物的種類三、非選擇題：本題共5小題，共59分。19．（11分）將某農(nóng)作物置于由暗到逐漸變亮的環(huán)境中，其CO2吸收速率的變化如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）農(nóng)作物葉肉細(xì)胞中吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的場(chǎng)所由____________（答出2種）等物質(zhì)組成，在此處光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在______中。（2）據(jù)圖可知，未開(kāi)始光照時(shí)，CO2吸收速率低于0，這是植物細(xì)胞進(jìn)行______的結(jié)果。相比0.5min時(shí)，0.5min后的瞬間，葉肉細(xì)胞中C5的量______（填“減少”“不變”或“增加”）。（3）2min后，若要繼續(xù)提升該農(nóng)作物的CO2吸收速率，可以調(diào)節(jié)的環(huán)境因素有______（答出2點(diǎn)）。（4）若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究高強(qiáng)度光照是否會(huì)抑制該農(nóng)作物的光合作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．（11分）研究發(fā)現(xiàn)，下丘腦是人體食欲及體重的調(diào)節(jié)中樞，其上存在數(shù)個(gè)調(diào)節(jié)進(jìn)食行為的關(guān)鍵區(qū)域。其中，下丘腦外側(cè)區(qū)（LH）為攝食中樞，能產(chǎn)生黑素濃集激素及谷氨酸（可引發(fā)突觸后膜陽(yáng)離子內(nèi)流）等促進(jìn)食欲的物質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）除作為人體食欲及體重的調(diào)節(jié)中樞外，下丘腦還可作為_(kāi)___________（答出2點(diǎn)）調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（2）據(jù)題干信息分析，LH受損患者的食欲和體重將發(fā)生的變化是____________；黑素濃集激素和谷氨酸在發(fā)揮調(diào)節(jié)食欲作用時(shí)的不同特點(diǎn)有______（答出1點(diǎn)即可）。（3）多種器官參與進(jìn)食行為的調(diào)節(jié)，其中飽腹感在______產(chǎn)生；產(chǎn)生飽腹感并停止進(jìn)食的過(guò)程______（填“屬于”或“不屬于”）反射。（4）節(jié)食減肥后體重容易反彈，而下丘腦的弓狀核（ARC）被認(rèn)為是導(dǎo)致體重增加的重要中樞，為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，應(yīng)以________________________的小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，分組進(jìn)行處理，其中實(shí)驗(yàn)組的處理方式為_(kāi)_________________。21．（13分）研究發(fā)現(xiàn)，加州新小綏螨在馬鈴薯野生種與栽培種中均表現(xiàn)出“上—下聚集”行為，即當(dāng)加州新小綏螨被釋放到馬鈴薯植株上時(shí)，它們會(huì)迅速“向上聚集”到花中取食花粉；而當(dāng)馬鈴薯植株受到二斑葉螨危害時(shí)，加州新小綏螨會(huì)快速“向下聚集”到葉片上捕食二斑葉螨。深入研究發(fā)現(xiàn)，在馬鈴薯植株未受二斑葉螨危害時(shí)，花中釋放的眾多揮發(fā)物對(duì)加州新小綏螨有強(qiáng)烈的引誘作用；而葉片在受到二斑葉螨的危害后，會(huì)釋放大量的蟲(chóng)害誘導(dǎo)揮發(fā)物，這些物質(zhì)對(duì)加州新小綏螨的引誘作用更強(qiáng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）加州新小綏螨與馬鈴薯植株的種間關(guān)系為_(kāi)_____，請(qǐng)寫(xiě)出由題干中生物構(gòu)成的最長(zhǎng)的食物鏈：______。（2）加州新小綏螨屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______，加州新小綏螨在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。（3）要研究加州新小綏螨的生態(tài)位，需要研究它的________________________（至少答出3點(diǎn)）；“上—下聚集”的加州新小綏螨______（填“能”或“不能”）體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是________________________。（4）馬鈴薯葉片釋放的揮發(fā)物屬于______信息，它們的作用體現(xiàn)了信息傳遞具有________________________作用。22．（10分）淀粉酶可用于食品加工、生物燃料生產(chǎn)、廢水處理等多個(gè)方面，是工業(yè)生產(chǎn)中常用的酶制劑之一。為了獲得高產(chǎn)淀粉酶菌株，研究人員將從細(xì)菌中獲取的一種淀粉酶基因按圖示流程導(dǎo)入大腸桿菌獲得高產(chǎn)工程菌?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）淀粉酶基因能與質(zhì)粒載體重組到一起，依據(jù)的原理是________________________。淀粉酶基因要與載體重組后才可導(dǎo)入受體細(xì)胞，而不能直接導(dǎo)入，原因是____________________________________。（2）完成轉(zhuǎn)化步驟后，需要對(duì)受體菌進(jìn)行檢測(cè)與鑒定。為獲得成功表達(dá)淀粉酶的工程菌，首先將轉(zhuǎn)化后的菌液適當(dāng)稀釋后接種到____________的固體選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)形成單菌落，然后將每一個(gè)單菌落的菌種分別接種到液體培養(yǎng)基中大量培養(yǎng)。若從分子水平檢測(cè)菌種是否產(chǎn)生淀粉酶可采用________________________的方法。（3）為了進(jìn)一步獲得高產(chǎn)菌株，研究人員將得到的3個(gè)工程菌菌株接種到上述固體選擇培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后用______（化學(xué)試劑）處理，可觀察到以菌落為中心的透明圈，測(cè)量不同菌株形成的菌落及透明圈直徑，結(jié)果見(jiàn)表。工程菌菌落直徑（C，mm）透明圈直徑（H，mm）菌株Ⅰ8.113.0菌株Ⅱ5.111.2菌株Ⅲ9.517.1根據(jù)表中數(shù)據(jù)，淀粉酶產(chǎn)量最高的是菌株______，判斷依據(jù)是__________________。23．（14分）血紅蛋白由2條α肽鏈和2條β（或γ）肽鏈組成，血紅蛋白合成障礙將導(dǎo)致地中海貧血的發(fā)生。編碼α肽鏈的基因位于16號(hào)染色體上，編碼β肽鏈（由A基因控制）和γ肽鏈（由D基因控制）的基因均位于11號(hào)染色體上。人出生后，D基因的表達(dá)由開(kāi)啟變?yōu)殛P(guān)閉狀態(tài)（機(jī)理如圖1，DNMT為DNA甲基轉(zhuǎn)移酶），而A基因開(kāi)始表達(dá)。某家族患β地中海貧血（由A基因發(fā)生突變所致）的情況如圖2所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：圖1 圖2（1）胎兒血紅蛋白的肽鏈組成是______；人出生后D基因關(guān)閉表達(dá)______（填“屬于”或“不屬于”）基因突變。（2）已知β地中海貧血是單基因遺傳病。圖2所示家族中重癥患者的基因型為_(kāi)_____；輕癥患者的表型介于正常與重癥之間的原因是__________________。（3）圖2家系中，Ⅱ1和Ⅱ2生育正常孩子的概率是______；Ⅱ3所產(chǎn)生的成熟精子中同時(shí)含有編碼α肽鏈的基因和編碼β肽鏈正常基因的概率是______。（4）圖2家系中出生了一位基因型為aa的輕癥患兒，經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其DNMT上第878位的氨基酸發(fā)生了改變，分析該患兒的患病程度較重癥患者輕的原因是____________。（5）上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制生物體性狀的途徑是______________________________。滄州市普通高中2024屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物參考答案題號(hào)123456789101112131415161718答案ABCBDCABBDABABCDABACDACABC1．A解析：發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞壁成分為肽聚糖；綠藻細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，A錯(cuò)誤。發(fā)菜和綠藻均為自養(yǎng)型生物，綠藻利用光能合成有機(jī)物的場(chǎng)所是葉綠體，而藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，B正確。發(fā)菜是原核細(xì)胞，僅具有細(xì)胞膜，沒(méi)有細(xì)胞器膜、核膜等結(jié)構(gòu)，不能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)；綠藻是真核細(xì)胞，具有由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)，C正確。發(fā)菜的DNA以裸露狀態(tài)存在于擬核中；綠藻的DNA主要與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體（染色質(zhì)），線粒體和葉綠體中也含少量DNA，D正確。［命題意圖］本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)等知識(shí)，試題符合考試評(píng)價(jià)體系要求中的基礎(chǔ)性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。2．B解析：根是植物吸收水分的主要器官，受到損傷后會(huì)影響植物通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸吸收水分，導(dǎo)致植物缺水，A正確；Ca、Mg是組成細(xì)胞的大量元素，B錯(cuò)誤；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N等，RNA、ATP和磷脂的主要組成元素是C、H、O、N、P等，故各種生物膜的修復(fù)以及ATP和多種酶的合成，均需要N、P，C正確；細(xì)胞分裂素主要由根尖合成，D正確。［命題意圖］本題以植物營(yíng)養(yǎng)液為情境，考查細(xì)胞的元素組成及植物激素的產(chǎn)生場(chǎng)所等知識(shí)，體現(xiàn)了試題的應(yīng)用性.意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的科學(xué)思維，為亮點(diǎn)題。3．C解析：糖類中的多糖、脂質(zhì)中的脂肪均可作為細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，細(xì)胞中糖類是主要的能源物質(zhì)，A正確；糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪，但糖類缺乏時(shí)，脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，B正確；脂質(zhì)不屬于生物大分子，C錯(cuò)誤；細(xì)胞膜表面的糖被、脂質(zhì)中的性激素等均在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮作用，D正確。［命題意圖］本題考查細(xì)胞中的化合物組成，符合試題的基礎(chǔ)性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的科學(xué)思維。4．B解析：細(xì)胞膜和液泡膜具有選擇透過(guò)性，可以控制水分子和溶質(zhì)分子的進(jìn)出，A正確；圖②所示細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原，且水分子是雙向運(yùn)輸?shù)模珺錯(cuò)誤；若溶液中的溶質(zhì)分子可以被細(xì)胞吸收，則不滴加清水，過(guò)一段時(shí)間也可能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，C正確；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有大液泡，在該濃度溶液中也可發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原過(guò)程，D正確。［命題意圖］本題以紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)為載體，考查細(xì)胞吸收水分的方式及條件，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、批判性思維等科學(xué)思維。5．D解析：乳酸型無(wú)氧呼吸的第一階段，葡萄糖分解釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，另一部分以熱能形式散失，A錯(cuò)誤；在第二階段，丙酮酸被［H］還原生成乳酸，該過(guò)程中沒(méi)有ATP的合成，B錯(cuò)誤；馬鈴薯的葉等細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸和酒精型無(wú)氧呼吸，塊莖可進(jìn)行有氧呼吸和乳酸型無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；乳酸型無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度受葡萄糖濃度（呼吸底物）、溫度（影響酶活性）、乳酸濃度（產(chǎn)物）和氧氣濃度等因素的影響，D正確。［命題意圖］本題考查無(wú)氧呼吸的過(guò)程和能量釋放方式，符合試題的綜合性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、知識(shí)遷移與綜合的能力。6．C解析：人的遺傳物質(zhì)（包括“垃圾”DNA）存在于細(xì)胞核中的染色體上、線粒體中，A正確；DNA由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈互補(bǔ)配對(duì)而成，B正確；“垃圾”DNA雖然不具備編碼能力，但是在基因的傳遞和表達(dá)過(guò)程中也發(fā)揮重要作用，如真核生物基因中的啟動(dòng)子和終止子，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，具備編碼能力的DNA片段，其主要功能是控制合成蛋白質(zhì)，D正確。［命題意圖］本題以“垃圾”DNA為情境，考查DNA的結(jié)構(gòu)、功能及分布，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合、知識(shí)遷移等能力。7．A解析：由題圖信息可知，RnaseZsl是一種能將UbmRNA水解的核酸酶，但它并沒(méi)有干擾Ub基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，A錯(cuò)誤；在低于25℃條件下，基因型為tt的水稻花粉可育，可將t基因遺傳給后代，B正確；突變體花粉敗育可能是因?yàn)楦哂?5℃條件下花粉母細(xì)胞中Ub基因過(guò)量表達(dá)、RnaseZsl失活，導(dǎo)致Ub蛋白含量過(guò)多，C正確；溫敏不育系突變體的存在說(shuō)明水稻的育性由基因和環(huán)境共同控制，D正確。［命題意圖］本題以溫敏不育系突變體水稻為情境，考查基因和環(huán)境共同控制生物的性狀、基因表達(dá)等知識(shí)，符合試題的應(yīng)用性、綜合性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的科學(xué)思維、學(xué)以致用的能力，為亮點(diǎn)題。8．B解析：由題干信息可知，該過(guò)程包括將DNA降解為片段、斷開(kāi)氫鍵、水解DNA單鏈，這些過(guò)程分別需要限制酶、解旋酶、DNA酶等參與，A合理；加熱殺死的S型細(xì)菌仍可保持轉(zhuǎn)化活性的原因是加熱變性的DNA降溫后可復(fù)性，B不合理；R型細(xì)菌和S型細(xì)菌的差別是有無(wú)莢膜，因此在轉(zhuǎn)化過(guò)程中R型細(xì)菌攝入了S型細(xì)菌的莢膜基因，該變異屬于基因重組，C合理；含雜種DNA區(qū)段的細(xì)菌增殖時(shí)，由于DNA是半保留復(fù)制，因此形成的兩個(gè)DNA中，一個(gè)只包含R型細(xì)菌的基因，一個(gè)包含S型細(xì)菌的莢膜基因，故后代會(huì)出現(xiàn)R型和S型兩種細(xì)菌，D合理。［命題意圖］本題以肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為情境，考查DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)、DNA的復(fù)制方式和可遺傳變異的類型等，符合試題的創(chuàng)新性、綜合性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的科學(xué)思維，為亮點(diǎn)題。9．B解析：由題干信息可知，血管緊張素Ⅱ可刺激腎上腺皮質(zhì)球狀帶細(xì)胞分泌醛固酮，所以腎上腺皮質(zhì)球狀帶細(xì)胞存在血管緊張素Ⅱ的受體，A正確；醛固酮屬于固醇類激素，其合成和分泌與核糖體無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；腎素或血管緊張素轉(zhuǎn)移酶合成異常，將導(dǎo)致醛固酮分泌減少，血漿中Na＋含量降低，機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓下降，C正確；醛固酮是激素，分泌后隨體液運(yùn)輸至全身，其靶器官是腎小管和集合管，D正確。［命題意圖］本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、激素調(diào)節(jié)等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生的穩(wěn)態(tài)與平衡觀、結(jié)構(gòu)與功能觀，以及關(guān)愛(ài)生命、健康生活的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。10．D解析：棉花去除頂芽后可降低側(cè)芽處生長(zhǎng)素的濃度，解除頂端優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；2，4-D是生長(zhǎng)素類似物，具有“低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根”的作用，最適濃度下促進(jìn)生根的效果最好，B錯(cuò)誤；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，但不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤；青鮮素能抑制發(fā)芽，從而延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)藏期，但其殘留可能會(huì)危害人體健康，D正確。［命題意圖］本題考查植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中激素調(diào)節(jié)等知識(shí)，符合考試評(píng)價(jià)體系要求中的基礎(chǔ)性原則，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生建立植物體的生命活動(dòng)與激素調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)，為亮點(diǎn)題。11．A解析：酒精會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的承擔(dān)者，因此酒精會(huì)損傷細(xì)胞，A正確；酒精的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，而水分子可以通過(guò)自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，其分泌減少會(huì)導(dǎo)致多尿，但是該激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，C錯(cuò)誤；胃腔內(nèi)為酸性環(huán)境，反流到食道上段后由于pH升高會(huì)造成消化酶活性降低，D錯(cuò)誤。［命題意圖］本題以“喝酒后引發(fā)的軀體不良反應(yīng)”為背景材料，考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、蛋白質(zhì)的功能、激素、酶等綜合知識(shí)，意在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的生活觀念。12．B解析：外來(lái)物種入侵后，該地區(qū)綠地發(fā)生次生演替，群落的組成與結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，A、C正確；外來(lái)物種不一定能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，因此不一定能成為新的優(yōu)勢(shì)物種，B錯(cuò)誤；調(diào)查植物類群的豐富度可采用樣方法，故可采用樣方法在不同時(shí)間對(duì)植物進(jìn)行調(diào)查得到結(jié)果，D正確。［命題意圖］本題以外來(lái)物種入侵為背景，考查了群落的結(jié)構(gòu)與演替。13．A解析：①過(guò)程是受精作用，精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，卵細(xì)胞膜外的透明帶會(huì)迅速發(fā)生生理反應(yīng)，而精子入卵后，卵細(xì)胞膜才會(huì)立即發(fā)生生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)，A錯(cuò)誤；②中的兩個(gè)極體分別產(chǎn)生于減數(shù)分裂I和受精作用過(guò)程中，B正確；④到⑦屬于受精卵卵裂期，該過(guò)程細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積基本不變，C正確；⑨是囊胚期，已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)胞分化，⑩時(shí)期的胚胎已經(jīng)和子宮建立了聯(lián)系，不能再進(jìn)行胚胎移植，D正確。［命題意圖］本題考查受精作用、胚胎早期發(fā)育、胚胎移植等知識(shí)，符合試題的基礎(chǔ)性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)與功能觀。14．BCD解析：鈣元素主要以離子形式存在于細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中，還可以CaCO3形式存在于細(xì)胞中，鈣穩(wěn)態(tài)可保障肌肉的功能正常，A錯(cuò)誤；MCU是通道蛋白，在轉(zhuǎn)運(yùn)離子的過(guò)程中不發(fā)生構(gòu)象改變，且不消耗ATP，B正確；由題圖信息可知，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+通過(guò)MCU轉(zhuǎn)運(yùn)至線粒體基質(zhì)的方式為協(xié)助擴(kuò)散，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+濃度高于線粒體基質(zhì)，因此線粒體基質(zhì)中的Ca2+通過(guò)NCLX進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是逆濃度梯度進(jìn)行的，可判斷該轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；NCLX從線粒體運(yùn)出1個(gè)Ca2+的同時(shí)，運(yùn)入3～4個(gè)Na+，將會(huì)使線粒體內(nèi)正電位升高，從而調(diào)節(jié)線粒體內(nèi)的電位，故其功能異常將導(dǎo)致線粒體的電位異常、鈣平衡破壞，進(jìn)而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)與功能障礙，D正確。［命題意圖］本題以線粒體內(nèi)Ca2+的運(yùn)輸為背景，考查無(wú)機(jī)鹽的功能、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R(shí)，為亮點(diǎn)題目，意在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)相互配合共同發(fā)揮作用的生命觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解信息的能力，符合高考命題的創(chuàng)新性原則。15．AB解析：SSR是染色體上的DNA片段，遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，A正確；若控制雄性育性的基因不位于4號(hào)染色體上，則F2中不育植株與可育植株中關(guān)于4號(hào)染色體上的SSR分布應(yīng)均有3種情況，與事實(shí)不符，因此基因R／r位于4號(hào)染色體上，B正確；雄性不育純合植株和育性正常純合植株雜交，得到的F1（Rr）可自由交配，故雄性可育為顯性性狀，雄性不育為隱性性狀，C錯(cuò)誤；親本的基因型為4r4r與4R4R，F(xiàn)1的基因型均為4R4r，F(xiàn)2可育植株中4R4r占2／3，4R4R占1／3，即F2可育植株中電泳結(jié)果為圖中最右側(cè)類型的個(gè)體占2／3，D錯(cuò)誤。［命題意圖］本題以SSR標(biāo)記在遺傳學(xué)中的應(yīng)用為情境，考查科學(xué)思維與科學(xué)探究。16．ACD解析：根據(jù)細(xì)胞的功能可知，a是B細(xì)胞，b是輔助性T細(xì)胞，二者均來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞，A錯(cuò)誤；①指吞噬細(xì)胞的功能，吞噬細(xì)胞在第二道防線中可吞噬消化抗原，在第三道防線中處理、呈遞抗原并吞噬抗原—抗體復(fù)合物，④指細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸并使其裂解死亡，B正確；具有分裂能力的免疫細(xì)胞受到抗原刺激后細(xì)胞周期會(huì)縮短，上述細(xì)胞中a（B細(xì)胞）、b（輔助性T細(xì)胞）、e（記憶細(xì)胞）均具有分裂能力，吞噬細(xì)胞、c（漿細(xì)胞）、d（活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞）不能分裂，C錯(cuò)誤；胞內(nèi)寄生病原體的消滅依賴于細(xì)胞免疫和體液免疫的共同作用，需要多種細(xì)胞參與，但初次免疫時(shí)并沒(méi)有記憶細(xì)胞的參與，D錯(cuò)誤。［命題意圖］本題考查免疫細(xì)胞的種類、來(lái)源及功能等，符合試題的基礎(chǔ)性原則，意在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、健康生活的社會(huì)責(zé)任。17．AC解析：克隆載體的主要功能是將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并復(fù)制出更多的目的基因，因此必須具備復(fù)制原點(diǎn)，不一定有啟動(dòng)子和終止子，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞復(fù)制速度快，常將克隆載體導(dǎo)入Ca2+處理過(guò)的大腸桿菌來(lái)進(jìn)行復(fù)制，B正確；表達(dá)載體是使外源基因在受體細(xì)胞中高效表達(dá)的載體，元件中除啟動(dòng)子、終止子外，還必須有標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)，C錯(cuò)誤；質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體均可作為克隆載體或表達(dá)載體，D正確。［命題意圖］本題以基因工程中的載體為情境，考查基因工程的工具、操作步驟等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生在概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行演繹推理，并發(fā)展批判性思維。18．ABC解析：實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的自變量為水生植物的種類，因此該實(shí)驗(yàn)中所選取的不同品種的植株生長(zhǎng)狀態(tài)應(yīng)盡量一致、數(shù)量應(yīng)相等，A正確；為保證植物正常生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在室內(nèi)向陽(yáng)位置，只注入再生水、不放植物的培養(yǎng)箱可作為空白對(duì)照組，B正確；由圖可知，水竹對(duì)P的吸收率較高，狐尾藻對(duì)N的吸收率較高，因此凈化N、P含量均較高的水體時(shí)，同時(shí)種植水竹和狐尾藻的效果最佳，且要注意定期收割，否則氮、磷會(huì)回到水體中，C正確；應(yīng)從生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理出發(fā)，考慮植物的生態(tài)適應(yīng)性，再選擇所種植的植物種類，D錯(cuò)誤。［命題意圖］本題以“水華的治理”為背景材料，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則、生態(tài)工程，意在讓學(xué)生形成生態(tài)觀念，進(jìn)而樹(shù)立用生物學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的理念。19．答案：（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）光合色素、磷脂、蛋白質(zhì)（2分） ATP、NADPH（2）細(xì)胞呼吸 增加（2分）（3）CO2濃度、溫度（答案合理即可，2分）（4）在10min時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度基礎(chǔ)上，繼續(xù)增大光照強(qiáng)度處理該農(nóng)作物（1分），其他條件均相同（1分），測(cè)定各光照強(qiáng)度下農(nóng)作物的光合速率（1分），并進(jìn)行比較（合理即可，如設(shè)置一系列光照強(qiáng)度梯度）解析：（1）葉肉細(xì)胞中，吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的場(chǎng)所是類囊體薄膜，其由光合色素、磷脂、蛋白質(zhì)等物質(zhì)組成；在此處，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP、NADPH中。（2）植物在黑暗環(huán)境中不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋放CO2，所以CO2吸收速率低于0。相比0.5min時(shí)，0.5min后的瞬間，光照強(qiáng)度增加，植物中C3的還原增強(qiáng)，植物細(xì)胞中C5的量增多。（3）2min后的光照強(qiáng)度已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，若要繼續(xù)提升該植物CO2吸收速率（凈光合速率），可以調(diào)節(jié)的環(huán)境因素有CO2濃度、溫度等。（4）若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究高強(qiáng)度光照是否會(huì)抑制該植物的光合作用，可以在10min時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度基礎(chǔ)上，繼續(xù)增大光照強(qiáng)度處理該農(nóng)作物，其他條件均相同且適宜，測(cè)定各光照強(qiáng)度下農(nóng)作物的光合速率，并進(jìn)行比較。［命題意圖］本題考查了光合作用的場(chǎng)所和影響因素、影響農(nóng)作物產(chǎn)量的環(huán)境因素、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到理論要能夠指導(dǎo)實(shí)踐及如何與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)了試題的應(yīng)用性。20．答案：（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）體溫、血糖平衡、水鹽平衡等（2分）（2）食欲下降、體重減輕 黑素濃集激素作為激素發(fā)揮作用，經(jīng)體液運(yùn)輸至全身，微量而高效，作用后被滅活，作用時(shí)間長(zhǎng)、緩慢；谷氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì)，釋放至突觸間隙發(fā)揮作用、作用后可被突觸前膜回收或降