小學支教教師第二季度工作總結

第第頁小學支教教師第二季度工作總結學校支教老師第二季度工作總結

??轉瞬間，我第二季度的支教工作又結束了。在本季度的支教工作中，我沒有把自己當作一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對同學處于一片愛心。幾個月年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這幾個月的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)受的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有美滿地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。

??一、在思想方面

??做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路徑，依據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務立場，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和同學進行溝通，使自己成為同事們的知己，同學們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項安排。平常，我能主動的與其他老師溝通溝通，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

??二、在工作方面

??努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的老師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

??1、踏踏實實教書，一心一意育人

??在教育方面，自己始終堅持換位思索的方法，讓同學干事的時候要換位思索，有的同學可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會損害同學的心靈。一有時間，我就跟同學進行溝通，了解他們的家庭狀況和同學內(nèi)心的世界，掌控每個同學的狀況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，同學有什么事情都情愿和我溝通，當同學有什么事情向你尋求援助時，這是對你的確定。

??2.在教學方面，細心設計每堂課程

??自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使同學更簡單接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有預備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，同學的水同等綜合考慮，從同學的角度去備課。課堂上轉變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式，采納師生互動，以同學為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些常常不善言語的同學都開始積極回答下列問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給同學講課。

??3.在教研方面，細心預備教研活動，共同提高。

??積極參加數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷討論好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合技能得到了提高。

??三、在生活方面

??我沒有搞什么非常化，不遲到，不早退，聽從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參與學校組織的各項活動，在學校的隊形競賽中，我所訓練的班級獲得中、高班級組的第一名好的成果，在學校解說，詩歌朗誦，歌頌競賽中都取得了不同等次的成果。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可。

??在這短短的時間里，在校領導的關懷愛惜下，在同事伙伴的支持下，剛來時孤獨默寞的感覺很快就蕩