小學數(shù)學教學如何有效利用游戲化教學獲獎科研報告

小學數(shù)學教學如何有效利用游戲化教學獲獎科研報告摘

要：當今社會經(jīng)濟水平飛速發(fā)展，為順應社會發(fā)展的腳步，教育事業(yè)也必須緊跟時代發(fā)展潮流，與時俱進，為國家培育更多多元化的人才。應時代發(fā)展的需求，游戲化教學成為教育改革的一項重大措施，教育行業(yè)應著重改變傳統(tǒng)的教育理念，改革教育方式，逐步將游戲化教學應用到課堂中。游戲化教學可以讓枯燥無味、難以理解的小學數(shù)學變得生動有趣，老師可以通過游戲的方式，對學生加以引導，讓學生自己從游戲中得到結論，這樣不僅可以提高學生對學習的熱情程度，還可以活躍課堂氣氛，讓老師和學生在一個輕松愉悅的課堂環(huán)境中完成日常的教與學。本文就小學數(shù)學教學中，如何有效利用游戲化教學做出闡述。

關鍵詞：小學數(shù)學;游戲化教學;策略

小學數(shù)學教學，顧名思義就是面對年齡較小的小學生進行數(shù)學教學。小學生因為年齡較小，腦部發(fā)育還不健全，正處于智力開發(fā)階段，傳統(tǒng)的教育方式，只是死板的將知識灌輸給學生，并不能開發(fā)學生的思維。小學數(shù)學對于小學生而言，是一門比較抽象的學科，很多學生不能正確理解抽象的數(shù)學概念，對數(shù)學學習提不起興趣。而小學數(shù)學學習的好壞，直接影響其今后數(shù)學的學習，這就要求教師需要通過游戲化教學，來提高數(shù)學這門學科的趣味性，間接提升學生數(shù)學學習的能力，為今后的數(shù)學學習打好基礎。

一、小學數(shù)學游戲化教學的概念

所謂游戲化教學，就是教師通過做游戲的方式開展的教學。要求教師分析課本內(nèi)容，并結合學生的基本情況，將傳統(tǒng)的“老師講，學生聽”的教學方式轉變?yōu)橛螒蚝徒虒W相結合，通過老師與學生或同學與同學之間的游戲互動，將教學內(nèi)容逐一展示出來，在游戲過程中，應讓學生主動的參與到游戲中，并讓其主動思考，這樣可以提高學生獨立思考問題的能力，從而完成教育目標。游戲化教學要求課堂以學生為主，老師僅起引導作用，這樣不僅提高了課堂的活躍度和學生學習數(shù)學的興趣，更有效的提高學生自主學習的能力。

二、游戲化教學的優(yōu)點及意義

游戲化教學作為一種教學趨勢，不僅有很大的意義，還有很多優(yōu)點，具體如下：1.游戲化教學一改傳統(tǒng)教學的死板與生硬，讓教學風格變得活潑生動，引人入勝;2.游戲化教學更適合小學這一階段的教學，不至于讓抽象的數(shù)學概念與計算影響學生學習的興趣;3.通過課堂中的游戲互動，不僅可以有效的完成教學目標，還可以增進老師與學生之間的關系;4.小學生正處于智力開發(fā)的階段，大腦發(fā)育還不完全，死板生硬的傳統(tǒng)教學并不利于開發(fā)學生的思維。游戲化的教學，通過游戲的方式，讓所有學生積極的投入到游戲中，再讓學生跟隨老師的指引從游戲中引出問題的答案，這樣學生就完整的參與到了解決問題的所有步驟中，讓學生提出問題，找出答案，培養(yǎng)了學生獨立思考的能力，有利于學生思維與智力的開發(fā);5.順應時代發(fā)展潮流。俗話說“落后就要挨打”，跟不上時代發(fā)展的一切，都將被淘汰。隨著社會的不斷發(fā)展，教育作為國之根本，也應順應時代的發(fā)展，不斷的進行改革與創(chuàng)新;

三、有效利用游戲化教學的措施

游戲化教學是一種發(fā)展趨勢，如何有效的將游戲化教學利用到小學數(shù)學的學習中也成為教師最為關注的事情，那筆者就以冀教版小學數(shù)學做出舉例。冀教版四年級下冊中有一課是——多邊形的認識，講這一課之前，可以引導學生，讓學生去看自己的課桌、課本，并讓學生拿起自己手邊的課本跟隨老師一起數(shù)課本的邊，數(shù)完之后告訴學生這就是四邊形，最后讓學生知道課本有4條邊，所以叫四邊形。隨后讓學生拿出一張白紙，對白紙進行折疊，再對折疊后的白紙進行描邊、裁剪，最后讓學生對自己手中的白紙進行觀察，讓學生自己數(shù)一數(shù)手中圖形的邊，最后告訴老師手中的圖形是幾邊型，為什么？讓學生準備三角形、四邊形的紙片，要求學生利用三角形拼出六邊形、八邊形，鞏固學生對多邊形圖案的認識。

（一）完善教學硬件設施

隨著網(wǎng)絡信息化的發(fā)展，多媒體也進入人們的生活，想要更好的將游戲化教學運用到小學數(shù)學的教學中，在老師轉變教學方式的同時，還應為老師教學提供相應的硬件設設，可以配備投影儀、網(wǎng)絡教室等，以方便老師更好的進行游戲化教學。

（二）加強對老師的培訓

首先游戲化教學作為一種新的教學方式，很多老師一時間難以轉變傳統(tǒng)的灌輸式教育，還不能有效的實施游戲化教育，這就需要學校領導對教師進行著重培養(yǎng)，讓老師學習游戲化教學成功的諸多案例，要求老師舉一反三，可以熟練的將游戲化教學實戰(zhàn)化。其次，多媒體的配備雖然可以很有效的幫助老師完成教學任務，但新型的設備如何使用也是一大難點，應對教師進行集中培訓，讓每一位教師都學會新媒體設備的操作。

四、結束語

綜上所述，游戲化教學的實施有諸多的優(yōu)點