應(yīng)用文寫作教程（第四版）課件 第九章 其他文書寫作

第九章其他文書寫作第一節(jié)申論一、申論的含義國家公務(wù)員考試科目之一，要求應(yīng)試者在對所提供的材料進(jìn)行分析、判斷、概括和說明的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解，提出對策，進(jìn)行論證。主要用來測試應(yīng)試者的閱讀能力和綜合分析能力。國家人事部在2000年中央國家機(jī)關(guān)面向社會公開招考國家公務(wù)員的筆試科目中始設(shè)，后為全國各地、各部門普遍采用。申論題型一般由兩部分組成：(一)給定資料(二)試題二、申論的特點(diǎn)1、信息量大2、結(jié)構(gòu)分散3、聚焦社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題三、申論的寫作（一）有的放矢地審讀給定材料審讀材料是指對給定材料進(jìn)行分析概括、提煉主旨和要點(diǎn)的過程。審讀材料是申論寫作的基礎(chǔ)，總的要求是在略讀和精讀結(jié)合的基礎(chǔ)上全面掌握材料信息，理清材料的內(nèi)在關(guān)系，深刻思考問題的關(guān)鍵和解決的措施。審讀材料的具體原則如下：1、把握申論主題2、明確作答目的3、做到全面細(xì)致4、做到準(zhǔn)確深刻（二）概括要點(diǎn)概括要點(diǎn)是在閱讀、理解材料內(nèi)容之后，經(jīng)過提煉概括，用簡明扼要的語言準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述材料內(nèi)容的一種形式。提煉概括的過程就是理解的過程，提煉概括的結(jié)果標(biāo)志著理解的準(zhǔn)確和深入程度。1．概括要點(diǎn)的原則（1）審題要全面深刻（2）語言要精準(zhǔn)簡練2、概括要點(diǎn)的方法（1）尋筋理脈法（2）關(guān)鍵詞句分析法（3）刪減要素法（4）由表及里法

（三）對策的寫作1、對策寫作基本要求（1）對策要具有針對性（2）方案要具有條理性（3）對策要具有可操作性2、對策寫作的基本方法（1）整合材料中的對策信息（2）由問題本身反推對策（3）理論聯(lián)系實(shí)際提出對策（四）作文的寫作1．立意高遠(yuǎn)新穎2．論證緊扣主題3．角度選取獨(dú)特4．結(jié)構(gòu)完整合理四、申論的寫作注意事項(xiàng)1．注意試題中的“虛擬身份”2．采用恰當(dāng)?shù)奈捏w3．標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，卷面工整第二節(jié)解說詞一、解說詞的含義解說詞是一種采用口頭或書面語的方式對具體的對象加以解釋和說明的應(yīng)用文體。主要包括：人物的介紹、文物的陳列、產(chǎn)品的展銷、影視作品中對畫面的解說等。它通過對事物準(zhǔn)確生動地敘述和描寫，使聽眾獲得感性的認(rèn)識，進(jìn)而激發(fā)理性的思索，從而加深對事物的深刻了解。二、解說詞的特點(diǎn)和種類（一）解說詞的特點(diǎn)1、語言洗練2、內(nèi)容豐富

3、講究順序（二）解說詞的種類1、根據(jù)場合不同，解說詞可以分為展覽解說詞、導(dǎo)游解說詞、運(yùn)動會解說詞等種類。2、根據(jù)內(nèi)容不同，解說詞可以分為事件解說詞、人物解說詞、事物解說詞三種。3、根據(jù)表達(dá)手法的不同，可分為口頭解說詞和書面解說詞兩種。三、解說詞的寫作解說詞主要包括開頭、主體、結(jié)尾。（一）開頭1．開門見山式2．提問式3．營造氣氛式4．形象式20集文化系列片《唐之韻》第三集《邊塞詩人》解說詞開頭：盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，充滿了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無前的英雄主義精神，他們唱出了時代的最強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰?！渡嗉馍系闹袊返谝患镜谖寮稄N房的秘密》解說詞開頭：要統(tǒng)計中國菜的菜品數(shù)量、毫無爭議地劃分菜系，是一件幾乎不可能完成的事。烹炒煎炸蒸、火候、食材、調(diào)味……有時候，這些顯得簡單，有時候卻又無比復(fù)雜。中國的廚房里，藏匿著什么樣的秘密？是食材、佐料、調(diào)料的配比？是對時間的精妙運(yùn)用？是廚師們千變?nèi)f化的烹制手法？這不是一道簡單的數(shù)學(xué)題?！短煜伦闱颉分惪藵h姆的解說詞開頭：

他是寵兒，也是棄兒；他被追逐，也被放逐；他在失重中重獲尊重，更在尊重中獲得更多的尊重；他將離開，也永遠(yuǎn)不會離開。他叫大衛(wèi)·貝克漢姆，他是一個牽動世界的人，而這次，他是一個動人的球員。他是一張明星海報，色彩斑斕；他是一部好萊塢大片，情節(jié)動人。在他身上集著太多的名與利，追與逐；在他身上集著太多的寵與失，是與非。他以冠軍的名義離開，我們以足球的名義珍藏。紀(jì)錄片《貨幣》的解說詞開頭：

她在美索不達(dá)米亞平原的泥板上，她在亞細(xì)亞海邊的貝殼里，她在太平洋島上的石頭上，她在印第安人的珍珠項(xiàng)鏈里。她陽光，成就了一切的一切，讓自由成為自由，讓財富成為財富；她冰冷，定義了今天的格局，讓欲望成為欲望，讓戰(zhàn)爭成為戰(zhàn)爭。人們知道她從哪里來，但卻不知道她將往哪里去。她，就是人們熟悉而又陌生的貨幣。（二）主體1、時間順序式2、邏輯順序式3、時間順序與邏輯順序交叉使用（三）結(jié)尾

總結(jié)性結(jié)尾照應(yīng)性結(jié)尾抒情性結(jié)尾號召式結(jié)尾含蓄性結(jié)尾四、解說詞寫作的注意事項(xiàng)1、特征要緊扣2、邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)3、語詞要生動4、情理要兼?zhèn)?.近年來，城鄉(xiāng)旅游互動是經(jīng)濟(jì)的增長點(diǎn)。你所在的城鄉(xiāng)都有旅游資源，請以導(dǎo)游的身份設(shè)計一份某個旅游景點(diǎn)或旅游項(xiàng)目的解說詞。要求：中心突出；特點(diǎn)明顯；運(yùn)用修辭，句式靈活。2.請為學(xué)校迎新晚會的開幕式寫一份解說詞。要求：中心突出；語詞生動；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。3.請為今年的中秋節(jié)晚會寫一份解說詞。要求：中心突出；情理兼?zhèn)洌贿壿媷?yán)謹(jǐn)。4.請為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計一份解說詞。要求：中心突出；特點(diǎn)明顯；運(yùn)用修辭，句式靈活。5.請為專題紀(jì)錄片《舌尖上的新年》寫一份解說詞。要求：中心突出；情理兼?zhèn)?；邏輯?yán)謹(jǐn)；句式靈活。6.請為中國乒乓球運(yùn)動員張繼科寫一份解說詞。要求：中心突出；特點(diǎn)明顯；運(yùn)用修辭，句式靈活。思考與訓(xùn)練第三節(jié)對聯(lián)一、對聯(lián)的含義對聯(lián)是漢民族創(chuàng)造的一種體制短小、言簡意賅的藝術(shù)形式，由一組字?jǐn)?shù)相等、語義相關(guān)、平仄相合、節(jié)奏和諧的上下兩聯(lián)組合而成，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語。對聯(lián)是我國特有的傳統(tǒng)實(shí)用文體。二、對聯(lián)的特點(diǎn)和種類（一）對聯(lián)的特點(diǎn)1．字?jǐn)?shù)相等、斷句一致2．內(nèi)容相關(guān)，上下銜接3．平仄相合，音調(diào)和諧4．詞性相對，位置相同（二）對聯(lián)的種類1．從結(jié)構(gòu)上看，對聯(lián)有聯(lián)語和對句之分。對句是一種口頭進(jìn)行的聯(lián)句，不用橫批，沒有特別的形式要求。聯(lián)語是書面形式的對聯(lián)，一般要張貼或懸掛，有些還必須配上橫額。聯(lián)語由上下兩聯(lián)組成，上下聯(lián)又分別可以稱作出句、對句。橫額也叫橫批或橫披，是與對聯(lián)相匹配的橫幅。2．從句式上看，對聯(lián)可分為多言和雜言式。五言：山靜竹生韻，池清蘭自香。七言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。八言：大肚能容容天容地，開口便笑笑古笑今。雜言：雛鳳學(xué)飛，萬里風(fēng)云從此起；

潛龍奮起，九天雷雨及時來。3．從反映的內(nèi)容和使用的場合來看：（1）節(jié)令聯(lián)（2）楹聯(lián)（3）喜慶聯(lián)（4）挽聯(lián)（5）題畫聯(lián)（6）趣味聯(lián)三、對聯(lián)的寫作（一）橫批橫批或稱橫額、橫檔、橫幅、橫披等，是對聯(lián)的重要組成部分?！皺M”是指位置，“批”是指功能，“橫批”是橫寫的。橫批是對上下兩聯(lián)的概括、揭示或補(bǔ)充、說明，是對聯(lián)意義的升華。橫批一般為四個字組成，要求和聯(lián)語的內(nèi)容相契合。但不是所有的對聯(lián)都有橫批，如題贈聯(lián)、挽聯(lián)等可以不加橫批。（二）上聯(lián)和下聯(lián)對聯(lián)講究平仄，其基本句式有以下幾種:1、三言句：平平仄、仄平平；仄仄平、平仄仄。2、四言句：平平仄仄、仄仄平平；仄平平仄、平仄仄平。3、五言句：平平平仄仄、仄仄仄平平；仄仄平平仄、平平仄仄平。4、七言句：仄仄平平平仄仄、平平仄仄仄平平；平平仄仄平平仄、仄仄平平仄仄平。（三）對聯(lián)結(jié)構(gòu)的常見樣式1．并列結(jié)構(gòu)2．遞進(jìn)結(jié)構(gòu)3．條件結(jié)構(gòu)4．轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)5．因果結(jié)構(gòu)6．問答結(jié)構(gòu)7．環(huán)遞結(jié)構(gòu)f四、對聯(lián)寫作的注意事項(xiàng)（一）要富有音樂美（二）要注重風(fēng)格美（三）要講究格調(diào)美1.請補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（1）春風(fēng)放膽來梳柳，。

（2）金猴一躍歡送冬去，

。（3）學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，

。（4）春滿神州，山歡水笑龍吟曲；

。（5）報曉雞聲，拂曉鐘聲，聲聲悅耳；

。思考與訓(xùn)練2.根據(jù)材料寫對聯(lián)。（1）運(yùn)用相關(guān)知識，把下列短語組合成一副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。難報恩來/生為國家/耿耿忠心昭日月/何堪魂去/青史千秋/功同五岳/寸草春暉/德同湖海/洋洋正氣結(jié)豐碑/死為人民（2）教師節(jié)到了，沐浴著師恩的你一定有很多話要對老師說，請擬一副對聯(lián)唱出心中對老師的贊歌。（3）下面是一副贊頌諸葛亮的對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：一生唯謹(jǐn)慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授。下聯(lián)內(nèi)容