7-3鋼鐵的銹蝕與防護(定)

第七單元金屬四方區(qū)教體局教科研中心李洪波2001年11月10日四川宜賓市城區(qū)南門大橋斷裂鋼鐵的銹蝕與防護一、探究鋼鐵生銹的條件人們采取了許多措施，但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產量的四分之一??！如何防銹？提出問題:導致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?生活感知:提出猜想:設計實驗:操作觀察:得出結論:交流反思:.......[實驗探究]我體驗我快樂鐵生銹的條件實驗現(xiàn)象接觸的物質水氧氣水氧氣潔凈的鐵釘放在枯燥的試管中，底部為枯燥劑潔凈的鐵釘全部浸沒在煮沸過的蒸餾水中，上層油封潔凈鐵釘?shù)囊话虢朐嚬艿恼麴s水中沒有生銹

沒有生銹

生銹

鐵+氧氣Fe2O3·xH2O水疏松多孔會加速鐵的銹蝕鐵銹鐵氧氣水實驗目的：

在較短時間內探究出鐵銹蝕的條件

實驗用品：圓底燒瓶、燒杯、單孔橡皮塞、導管、橡膠管、止水夾，鐵屑、食鹽水、水〔滴有紅墨水〕

鐵屑

止水夾

橡膠管

主要因素是空氣中的氧氣與水蒸氣提出問題:導致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?生活感知:提出猜想:設計實驗:操作觀察:得出結論:交流反思:.......[實驗探究]實驗現(xiàn)象接觸的物質鐵釘生銹鐵釘生銹水氧氣酸水氧氣鹽食鹽水食醋浸濕的鐵釘二、探究促進鋼鐵生銹的因素酸、鹽等物質會使生銹加速酸、鹽等物質會使生銹加速二、探究促進鋼鐵生銹的因素放在南極已差不多90年食品罐頭家用燃氣灶促進鋼鐵生銹的因素:酸性污染物的存在

(酸雨)加快生銹速度離子化合物的存在

(氯化鈉)高溫

(加快化學反響速度)其他經刮擦或凹凸扭曲外表(增加接觸面積)再識銹結構：鐵銹(Fe2O3)氧化鋁(Al2O3)結構特點若不除去結果疏松多孔致密鞏固完全銹蝕使鋁“自我保護〞一些食品包裝袋中常放一袋粉末狀物質，該物質對食品有防潮和防氧化的作用。你知道這些粉末狀物質是什么？它的作用是什么嗎？鐵生銹也有好的一面?。】伎寄?中國腐蝕調查報告?建筑部門1000億44%機械工業(yè)512.43億22%化學工業(yè)300億13%能源部門172.1億8%交通部門303.9億13%在已知領域我們重新發(fā)現(xiàn)在未來領域我們努力探索.提出問題:如何減緩鋼鐵銹蝕?生活感知:合作與發(fā)現(xiàn):信息交流:得出結論:....[生活探究]三、探究減緩鋼鐵生銹的方法鐵銹鐵氧氣水或防止金屬腐蝕的方法烤藍涂機油烤漆涂凡士林鍍鋅鍍鉻鍍鉻.提出問題:如何減緩鋼鐵銹蝕?生活感知:合作與發(fā)現(xiàn):信息交流:得出結論:....1、“穿外衣〞----金屬外表覆蓋保護層(涂刷礦物油、油漆、覆蓋搪瓷、塑料、鍍金屬)2、“增強體質〞----改變金屬的內部組織結構〔制成合金〕[生活探究]資料：人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物可供開采的年限如以下圖所示。一資多用勘探未來.探究課題:保護金屬資源的有效途徑生活感知:宏偉藍圖：..[資源探究]四、保護金屬資源1、廢棄金屬的危害2、回收金屬的重要意義防止金屬銹蝕回收利用廢舊金屬尋找金屬待用品有方案、合理開采礦3、保護金屬資源的有效途徑：我國在回收廢金屬上的成就

我國回收廢金屬行業(yè)成就卓越，廢舊金屬的回收再利用經驗已經被許多興旺國家高度重視。如我國銅的再生利用率在1996年占當年精煉銅產量的61%。思考:每年有大量廢干電池被丟棄,其中的有毒物質會污染環(huán)境,用什么方法處理干電池?廢干電池所含物質1號廢舊鋅錳電池的組成〔約70g〕：鋅皮〔7g〕碳棒〔5.2g〕錳粉〔25g〕銅帽〔0.5g〕汞〔微量〕其他：約32g.其它電池：鉛、鎘、鎳等。我的收獲本節(jié)課研究了哪些內容？從這些知識中你想到了什么？運用這些知識你想做點什么？知識實踐鋼鐵生銹，實際上是鐵、_____、____等物質相互作用，發(fā)生一系列復雜的化學反響。防止鐵制品生銹，最常用的方法是____________。在以下條件下，鐵最容易生銹的是A．有氧氣存在B．有水存在C．在潮濕空氣中D．外表有油污以下有關使用鐵器時的本卷須知中，正確的選項是A．防止接觸枯燥的空氣B．能盛放鹽酸C．不能盛放硫酸銅溶液D．防止接觸潮濕空氣

連線題鋼鐵銹蝕的條件緩慢氧化鋼鐵銹蝕的過程疏松多孔鐵銹的狀態(tài)與空氣和水共同作用使鐵器保持枯燥使鐵器與空氣隔絕鐵器外表噴漆沒有水份存在不易生銹在新疆吐魯番和海南省兩地，哪個地區(qū)鐵生銹相對慢一些？為什么？新疆吐魯番，因為該地區(qū)相對枯燥，水分稀少，而海南地區(qū)潮濕多雨，溫度高，易發(fā)生腐蝕。請你預測一下，鐵在月球上會不會生銹？為什么？不會，因為月球上缺少水分和氧氣。調查我們棄置的金屬

1．你在一個月中扔掉了多少金屬罐頭盒、易拉罐或其他金屬制品？

2．如果每位同學都像你一樣扔掉同樣數(shù)量的金屬制品，那么全班每月總共拋棄了多少金屬制品？

3．這些廢金屬最終的歸宿在哪里？

4．棄置金屬會帶來哪些問題？

5．我們應該怎么做？探究性學習課題：金屬的回收與利用知識實踐探究性學習作業(yè)學校的柵欄是鐵條焊接在一起的，但使用一段時間后就會生銹，為了使它有比較長的使用壽命，需要采取防銹措施。你的假設：鐵柵欄生銹的原因、、。你的方案：針對這些原因，可采取以下措施。第一步：。第二步：