2023年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇

2023年秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間：2023-05-1714:42:01

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秋季學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

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小學(xué)秋季第一學(xué)期一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)

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秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)15篇

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我細(xì)心整理的秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

這學(xué)期在教學(xué)方面，接著以“強(qiáng)管理，提質(zhì)量”為主要任務(wù),通過加強(qiáng)教學(xué)探討、提高反饋質(zhì)量、強(qiáng)化技能訓(xùn)練等一系列措施，使整體的教化教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的成果，為了進(jìn)一步總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，下面就是本人這學(xué)期的相關(guān)總結(jié)：

1、強(qiáng)化常規(guī)管理。這學(xué)期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度，重點(diǎn)對老師的課堂教學(xué)和批備狀況進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，老師能根據(jù)學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)，沒有額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。有的老師還依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況留特性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮老師特長，支配老師兼任相應(yīng)學(xué)科，基本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量。

2、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學(xué)期，學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購買了“星級教案”和“同步作文”，作為老師備課的參考資料，同時結(jié)合“三次備課教案”和教參，要求老師仔細(xì)備好每一節(jié)課。在聽課過程中對老師運(yùn)用教案和“三次備課”狀況進(jìn)行了同步檢查，反饋結(jié)果來看，老師備課充分、教法多樣、設(shè)計合理，教學(xué)效果較好。

同時我們還加強(qiáng)了老師撰寫教學(xué)反思工作，不論哪一學(xué)科，每位老師至少要選擇兩個學(xué)科寫出教學(xué)反思，促進(jìn)了老師在實(shí)踐中反思的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教學(xué)反饋。10月中旬，中心校對全鎮(zhèn)一年級進(jìn)行一次拼音驗(yàn)收，并將成果剛好反饋給各校，龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春雨三位老師的班級分別獲總成果前三名；11月末，中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字狀況進(jìn)行了全面驗(yàn)收，龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成果前三名；同時，我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進(jìn)行了專項(xiàng)實(shí)力測查，剛好反饋了教學(xué)的得失，促進(jìn)了老師在教學(xué)過程中對學(xué)生實(shí)力的培育。

4、實(shí)行“第六屆校際溝通”活動。11月中旬，我校實(shí)行了全鎮(zhèn)第六屆校際溝通活動，外請6位老師來校上課，用了兩個半天時間，全鎮(zhèn)全部班主任和英語老師參與了教研活動，主管教學(xué)工作的副校長分別對溝通的課進(jìn)行也點(diǎn)評，同時還對我鎮(zhèn)推行的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式進(jìn)行了分析和解讀，起到了很好的教研效果。

5、組織老師參與了市“品社老師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎。龍升小學(xué)的錢華老師自上學(xué)期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中被確定為代表振安區(qū)參與丹東市品德與社會老師素養(yǎng)大賽人選后，利用假期進(jìn)行了仔細(xì)地打算，開學(xué)后多次上探討課，多次請區(qū)教研員來校指導(dǎo)。10月份，錢華老師在二緯路小學(xué)參與了現(xiàn)場競賽，通過上課、答辯、故事、基本功和才藝表演等5個項(xiàng)目的競賽，最終取得了一等獎的好成果。

6、開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”之“曬課”、“微課”活動。這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上接著進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”，共錄課45節(jié)，經(jīng)過后期制作、合成、轉(zhuǎn)碼，視頻全部完成，全鎮(zhèn)老師曬課率達(dá)到了100%；同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動，由安排中的46歲以下擴(kuò)大到全員參加，共收到微課作品61件，經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼，部分作品已經(jīng)共享到網(wǎng)上，微課制作老師的參加率達(dá)到了80%。通過“曬課”和“微課”制作，極大地提高了老師參加教研活動的實(shí)力，促進(jìn)了老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合實(shí)力的提升。

7、勝利迎接了市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睓z查。這學(xué)期我校結(jié)合教化教學(xué)工作，對學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了總結(jié)和梳理，11月份迎新了市語委的檢查驗(yàn)收，我校的語言文字規(guī)范化工作以豐富多彩的活動形式和扎實(shí)有效的材料積累，得了上級領(lǐng)導(dǎo)的確定，同時也對下一步的工作提出了珍貴的看法。

8、開展了教學(xué)“五個一”活動。這學(xué)期，我鎮(zhèn)每個學(xué)年堅持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或高校年級集體備課，主備老師仔細(xì)打算，同學(xué)年老師暢所欲言，形成了較好的探討氛圍；中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學(xué)研討，剛好將教學(xué)中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進(jìn)行探討溝通，促進(jìn)了老師間的相互學(xué)習(xí)；中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)的全部老師進(jìn)行了一到兩輪的聽評課，一是檢查了老師備課與上課狀況，二是對老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo)，使一些年輕老師快速地成長；村小校長也不間斷地對本校老師進(jìn)行推門聽課、評和上堂示范課。通過“五個一”活動，形成了較濃的教研氛圍，提高了老師的校本級教研水平。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)了讀書活動和寫字教學(xué)。這學(xué)期在一到六年級開設(shè)了書法課，由專職教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，同時在三年級開設(shè)了軟筆書法，提高了全校師生對寫字教學(xué)的重視。同時我們還在每次考試和測驗(yàn)中都設(shè)立了卷面書寫分，也極大地提高了師生的`重視程度。我們還開設(shè)了“讀書課”，給學(xué)生讀書的時間，由特地的老師指導(dǎo)學(xué)生讀書，定期上交讀書成果，培育了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

10、實(shí)行了全鎮(zhèn)“繩毽競賽”，迎接了區(qū)“大課間檢查”。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，配齊了各校的體育老師，并開足了體育課時。為了檢驗(yàn)“冬鍛”成果，12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽競賽，太河、龍升、龍湖三所學(xué)校分別獲得團(tuán)體前三名。這學(xué)期中心校主要抓了“排球隊(duì)”和“大課間”的訓(xùn)練工作，把“小足球隊(duì)”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中。排球隊(duì)以業(yè)余訓(xùn)練為主，小足球隊(duì)以課堂教學(xué)為主，全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學(xué)排球競賽中，我鎮(zhèn)男女排球隊(duì)均獲得其次名的好成果，大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們收獲了沉甸甸的果實(shí)，也有些許缺憾，比如：在市銀杏杯大賽中成果不佳，在校際溝通和老師素養(yǎng)大賽中沒有突出的老師，部分老師的教學(xué)方法還比較陳舊，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育還存在很大的不足，教學(xué)效率還很低下等等?？傊?，我們要在成果的基礎(chǔ)上，看到不足，分析緣由，解決問題，使我鎮(zhèn)的教化教學(xué)工作再上新臺階。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

這學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

一、在備課方面

仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《相識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我仔細(xì)探討了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打算有針對性地講。我在這方面做了細(xì)心的支配。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。并自己做了形象生動的PP，讓學(xué)生能夠更簡單的'接受。

二、教化教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育中，我激勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。

四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪番制，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，讓他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思索。并在學(xué)生中，開展相互幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭，看哪個組進(jìn)步快，不但組長得到嘉獎，其他組員也得到“星”的嘉獎。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛坐下來靜靜的思索，思索教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思索學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，專心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要專心去品嘗。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思索，思索自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教化學(xué)生，去提高自己的人生價值。學(xué)問無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙澄澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素養(yǎng)教化目標(biāo)為中心，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力為動身點(diǎn)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的主動協(xié)作下，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強(qiáng)老師研修，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個方面開展各項(xiàng)工作，發(fā)揮教育處對學(xué)校教學(xué)的探討、指導(dǎo)、服務(wù)功能，充分調(diào)動每一位老師的主動性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)做好開學(xué)工作。

開學(xué)初，要求各校仔細(xì)做好開學(xué)工作，主動動員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書，仔細(xì)細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求精確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時都領(lǐng)有新課本。仔細(xì)制訂學(xué)期工作安排。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時。

二、常規(guī)管理規(guī)范化

1、加強(qiáng)對老師的奮斗目標(biāo)和各種安排制定規(guī)范化的管理，樹立老師愛崗敬業(yè)精神和酷愛教化事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)老師對自己工作的各種安排的制定，避開工作盲目，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。

平常除了支配好各老師的工作外，本學(xué)期實(shí)行定期但不定時檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對各位老師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作安排，期中考前一周檢查各位老師的教案書寫狀況，抽查老師的作業(yè)批改狀況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行溝通，大大促進(jìn)了教化教學(xué)的正常開展。

3、著重抓好老師對自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。

老師的工作繁雜且多變，假如不剛好的總結(jié)，很不利于自身的發(fā)展，老師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行剛好的整理存檔，是對老師工作的認(rèn)可的有效憑證，也是老師總結(jié)材料的真實(shí)來源。因此，我們要求每位老師都建立一個檔案袋，檔案袋里裝有教案、安排、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。

4、抓教學(xué)促質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教育處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，常常深化各學(xué)校隨堂聽課，尤其對我鎮(zhèn)年輕老師的課做到多聽多指導(dǎo)，發(fā)覺問題，剛好解決，有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

學(xué)期初，我們便組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象，共同探討和探討教學(xué)方法。此外我們還主動組織老師參與上級舉辦的各類接著教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。激勵老師主動參與函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，努力提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)老師觀摩了由縣教化局和縣老師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動，聽了我縣外出參與課賽獲獎的兩位青年老師的課，使我鎮(zhèn)老師受益匪淺。

四、激勵老師主動撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷提高自身的教化教學(xué)實(shí)力。

學(xué)期初，我們便要求老師主動撰寫教學(xué)心得或論文，激勵老師上交教化教學(xué)論文參與評比。平常注意教學(xué)閱歷的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。

五、切實(shí)仔細(xì)做好期末各項(xiàng)工作。

這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置、早支配。要求各校仔細(xì)抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時間，要求老師對學(xué)生所學(xué)學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校仔細(xì)地做好期末各項(xiàng)工作。

在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成果，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會做得更好。

一、常規(guī)管理系列化

1、推動古詩文考級工作。接著用好瑞安市紅旗試驗(yàn)小學(xué)《古詩文考級手冊》，主動進(jìn)行古詩文考級活動。上報考核的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1150人，其中本級過關(guān)人數(shù)782人，過關(guān)率為68%；跨級過關(guān)人數(shù)212人，過關(guān)率為18%。

2、開展教學(xué)月檢活動本學(xué)期。本學(xué)期，我們接著依托《紅旗試驗(yàn)小學(xué)老師電子備課模式》和《老師工作手冊》，逐月對教學(xué)流程進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與管理，努力實(shí)現(xiàn)從檢查向指導(dǎo)、溝通轉(zhuǎn)變，讓全體老師接著參加教學(xué)月檢，增加老師間學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步規(guī)范和提升老師的教學(xué)行為。

3、激勵并督促老師做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，并做好輔導(dǎo)記錄。

二、校本教研主題化

1、本學(xué)期，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動，開展同一主題下不同形式的活動。

（1）語文組主題研討活動

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)

在第三周部署本學(xué)年的活動方案；在第4周支配金燕燕、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座，為主題教學(xué)研討引航；在國慶前夕，支配高段葉芙芳、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容，并主動備課。國慶節(jié)剛過，三位老師就起先組內(nèi)磨課，語文組大部分老師都跟班聽課，課后主動提出看法與建議。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會。在第八周的周三，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國平老師的確定與指導(dǎo)，全部的語文老師都依據(jù)自己的聽課感受，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的'評課稿。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討

第一階段，在學(xué)期伊始，要求語文老師通過各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息，進(jìn)行書面學(xué)習(xí)。

其次階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí)，分別由葉曉燕、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師細(xì)心的講演提升了我校語文老師對繪本與繪本教學(xué)的相識，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué)。

第三階段，于12月16日，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動?；顒酉扔杀R麗琴、葉春潔、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運(yùn)一天》、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引，他們在享受著課堂，時而主動揣測，時而大膽想象，笑聲不斷，生成精彩。聽課老師也時常發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。緊接著，聞名特級老師俞國平老師針對我?！袄L本教學(xué)”的系列活動綻開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語里，尤為強(qiáng)調(diào)童年時間的珍貴，指出繪本閱讀在孩童時期的價值，這無不引起了與會老師的深思。同時，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的好用策略與建議，希望大家呵護(hù)孩子們的童年，用漫步的形式走進(jìn)課堂，讓孩子們享受童年的美妙。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

學(xué)期伊始，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)”這一主題，按高段、低段來主動組織實(shí)施。在第四周支配溫州市學(xué)科骨干老師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問題”教學(xué)》、《小學(xué)高段”解決問題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕。之后隨即支配高段的董秀波、曹啟福、林友增三位老師針對《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《小數(shù)除法解決問題》五（上）、《分?jǐn)?shù)除法解決問題》六（上）起先為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽課，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案，讓全體參加人員體驗(yàn)到研討過程的辛酸和歡樂。在第七周周四，我們邀請溫州市老師教化院王煒老師來校指導(dǎo)，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對面溝通的基礎(chǔ)上，寫出規(guī)范的書面評課，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過程。

主題二：小學(xué)低段數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)

第12周，我校數(shù)學(xué)組支配數(shù)學(xué)大組長孫勝光與學(xué)校骨干老師張元周、施玲玲為全體數(shù)學(xué)老師作《低年級學(xué)生解決問題實(shí)力的培育》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問題”中如何進(jìn)行審題》、《低段數(shù)學(xué)中“解決問題”的教學(xué)思索》專題講座，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問題教學(xué)”這一主題，主動開展備課、磨課活動。12月10日，林淑媚、吳曉媚、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問題：10以內(nèi)的加減法》（一上）、《解決問題：求一個數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課，博得了與會人員的好評，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評與《對解決問題的思索》講座，讓大家受益匪淺。最終，三位開課的老師在規(guī)定的時間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過程。

三、承辦活動多樣化。

1、承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會。

第七周周四下午，我校承辦安陽學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會，體育新老師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿態(tài)走》，獲得與會人員的好評。

2、承辦瑞安市新老師（體育）課堂教學(xué)匯報會。

12月23日下午，由瑞安市老師進(jìn)修學(xué)校組織的市新老師（體育）課堂教學(xué)匯報會在我校實(shí)行，來自高樓鄉(xiāng)校的新老師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干老師研修班第五次研討培訓(xùn)活動。

12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干老師研修班第五次研討培訓(xùn)活動分別在我校實(shí)行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干老師近50人參與了活動。

此次活動緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題綻開，我?？茖W(xué)骨干老師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，為了使今后教學(xué)工作更好地做到有的放矢，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合教材編排特點(diǎn)，接著推動素養(yǎng)教化。

依據(jù)新課標(biāo)“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟，積累和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學(xué)中，注意結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培育學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)實(shí)力。重視學(xué)生的朗讀實(shí)力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊案理解基礎(chǔ)上通過朗讀精確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨(dú)立思索，通過老師的指導(dǎo)，綻開探討溝通，激勵學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思索，學(xué)會讀書。三、對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功的'訓(xùn)練培育學(xué)生語文實(shí)力。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)一般話。培育獨(dú)立識字的實(shí)力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；相識80個生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際精確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)悟一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者視察事物方法和表達(dá)的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培育學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按肯定的依次寫下來，并能寫出自己的真實(shí)感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文實(shí)力。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行詳細(xì)表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華相識。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教化家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！绷硗?，我校已正轟轟烈烈的開展著書香校內(nèi)建設(shè)，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣袤閱讀實(shí)踐的天地。比如說當(dāng)我們學(xué)完《十六年前的回憶》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《紅巖》，了解了解文中的革命烈士，再實(shí)行一次了這樣的故事會。通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，豐富語文學(xué)問積累

語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對學(xué)問有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。4.課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦.學(xué)生在活動中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的實(shí)力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

五、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到酷愛祖國酷愛中國共產(chǎn)黨酷愛社會主義的教化，了解革命斗爭的艱苦，懂得華蜜生活來之不易，學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的志向；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長關(guān)切他人助人為樂等社會主義思想品德教化；培育酷愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文實(shí)力得到了增加，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教化教學(xué)工作之時，我也仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問，不斷探究教化規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了熬煉和成長。今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成果而努力！

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級（9）（10）班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期以來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是后進(jìn)生，關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，

針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實(shí)力差的特點(diǎn)，設(shè)計好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作；對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐性教化，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的`考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常生活中，多說英語；課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要講授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作實(shí)力。

四、其他方面。

1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理支配時間，全級各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、組內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、主動協(xié)作班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

五、存在問題：

所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成果欠志向。今后要在這兩個方面下些功夫：

一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；

二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們變更學(xué)習(xí)

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)6

光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的主動協(xié)作下，在科任老師的共同協(xié)作下，努力地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我從以下五方面總結(jié)了教學(xué)教管中的所獲所失：

一、思想品德

本人以主動、熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)。主動參與各項(xiàng)活動積，愛崗敬業(yè)，做到有耐性、用愛心、公允地對待每一個孩子。

二，平安工作放首位，確保學(xué)生在校的人身平安。

本學(xué)期的平安工作作為重中之重，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活時刻滲透平安教化。隨時提示學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動的時間留意平安，除此之外，并提示學(xué)生在校外也應(yīng)留意平安，保證學(xué)生在校內(nèi)、校外人身平安得到肯定的保證。

三.抓養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛步入校內(nèi)的學(xué)生，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的`重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;把書本擺放整齊，常常保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小摯友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、利用多種形式進(jìn)行家教溝通

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教化和學(xué)校的教化，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，這學(xué)期我建立了一個家教群：第一使常年在外打工的父母可以看到孩子在校的表現(xiàn)，減輕父母相思之苦。其次可以和年輕的爸爸媽媽隨時溝通教化問題。再讓他們和爺爺奶奶進(jìn)行溝通，這樣就大力減輕了和祖輩溝通的難度。沒加入家教群的家長，我就用電話隨時溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)；租住在學(xué)校旁邊的家長，利用漫步的時間和家長溝通教化觀點(diǎn)和方法。五教學(xué)工作我教學(xué)前班的語文。語文教學(xué)主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1拼音教學(xué)方面：這學(xué)期學(xué)生要相識6個單韻母，23個聲母。這學(xué)期教化專家依據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，對教材進(jìn)行了改編，最大的特色：首先通過讓學(xué)生朗讀朗朗上口的兒歌、歌謠，學(xué)習(xí)帶字母的新詞。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好；其次在每篇新課后面都有小嬉戲或手工制作活動，當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)累了，做做嬉戲、或者做做手工放松一下，做到勞逸結(jié)合。2.語言教學(xué)方面:通過讓幼兒學(xué)習(xí)語言，培育學(xué)生的語感，積累肯定的詞匯，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力。

在嬉戲的消遣中學(xué)習(xí)到學(xué)問，3利用兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)。以節(jié)奏簡潔明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的鞏固。

雖說本學(xué)期學(xué)前班班務(wù)工作有肯定成果，但也存在許多問題。因?yàn)槲彝瑫r擔(dān)當(dāng)二年級數(shù)學(xué)，因此我把工作重心放在二年級數(shù)學(xué)教學(xué)上，大部分時間呆在二年級教室里，對學(xué)前班學(xué)生課余時間很少管理。學(xué)生課余時間比較散漫，簡單發(fā)生平安問題。還有四個我確定下學(xué)期在教好一年級的同時，要加強(qiáng)學(xué)前班學(xué)生課余時間的平安管理，利用學(xué)校開展活動的機(jī)會，發(fā)覺學(xué)生的天賦，培育學(xué)生的藝術(shù)才能。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教育處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排。

保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期學(xué)校依據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序，并剛好公開招生范圍、程序、時間、結(jié)果，社會滿足度高。

組織培訓(xùn)研修促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

繼上學(xué)期勝利開展各學(xué)科學(xué)問體系培訓(xùn)活動后，本學(xué)期開學(xué)初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學(xué)科的期初培訓(xùn)活動，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問體系，本學(xué)期培訓(xùn)活動側(cè)重于考試比例較大的學(xué)問板塊。一線老師近三百人參與了各科培訓(xùn)，收到良好效果。

開學(xué)后，我校主動組織骨干老師到沈陽教化學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參與省級骨干老師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，40余名骨干老師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校老師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的'正能量。

優(yōu)化教學(xué)秩序狠抓常規(guī)管理

開學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會對老師的備、講、批、導(dǎo)、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，拓展集體備課深度，敏捷運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。

開學(xué)后，教育處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并剛好將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對的確存在問題的老師剛好進(jìn)行談話，賜予耐性的指導(dǎo)和幫教。

深化基地建設(shè)擴(kuò)大區(qū)域影響

上學(xué)期，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期，我校接著鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深化。10月份，沈陽市全面深化義務(wù)教化課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一樣好評。

本學(xué)期，我校迎接了沈陽市教化局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教化局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，視導(dǎo)組和檢查粗通過實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機(jī)電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收，對我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新賜予充分的確定。

華蜜師生風(fēng)采盡顯

學(xué)校特別注意老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍，加強(qiáng)班、校風(fēng)的建設(shè)，增加師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝合力，通過各種豐富多彩的校內(nèi)活動踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神。

華蜜課程穩(wěn)步推動

學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷探討和開發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的歡樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究試驗(yàn)室和物理探究試驗(yàn)室各一個，走出了校本課程信息化的堅實(shí)一步。

家校合作共建華蜜披荊斬棘

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)閱歷和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校內(nèi)，讓家長參加其中的成功果實(shí)。20xx年我校有序按年部開展多種教化活動，增加教化透亮度的同時取得了較好的教化效果，提高了教化滿足度。

展望20xx

讓愛和責(zé)任落在XX一中這片泥土里，讓每個孩子都開出自己的花季?；仡?0xx年，展望20xx年，全體XX一中人將接著奮力追逐，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品嘗的提升，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿足的教化。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)8

經(jīng)過一個學(xué)期的“準(zhǔn)職業(yè)人”培育課堂的體驗(yàn)，個人感悟頗多，學(xué)生收獲不少，我們老師收獲也許多。在音樂課堂的教學(xué)過程中，學(xué)生主動性都有所提高，課堂氣氛更加活躍。在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，削減走彎路的可能性。

學(xué)生在講課、彈琴、伴奏方面也有了很大提高，一人多能，極大的提高了學(xué)生的自信念和競爭力。從老師方面，我覺得，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作，多角度的了解了自己的學(xué)生，在幫助學(xué)生答疑解惑的時候，自己的業(yè)務(wù)水平也在大幅度提高，真正達(dá)到老師學(xué)生一起學(xué)習(xí)的勁頭兒。開展課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)以敬重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際動身。課堂上，我們在選用音響、視頻資料時，應(yīng)遵循“簡潔、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的'實(shí)際須要為基本動身點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回來自然。

在開展課堂教學(xué)時，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對學(xué)問駕馭的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并未達(dá)到老師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有駕馭好，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的想象，很多反復(fù)提到的學(xué)問點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)知道得清清晰楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生留意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動一下。學(xué)生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，剛好調(diào)整教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了肯定的效果。

在今后的教學(xué)工作中，我將主動汲取其他任課老師的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，在教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成果。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)9

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，在自己的努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作，并取得了肯定的成果，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期中，本人能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，主動參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)工作，從各個方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)有安排、有組織地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、細(xì)心施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)過程中，我注意下面幾點(diǎn)。

（一）制定好教學(xué)安排。依據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，因材施教。開學(xué)初制定好可行的教學(xué)安排，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展，并在開學(xué)初，向?qū)W生提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和詳細(xì)要求。在教學(xué)過程中,規(guī)劃好階段安排和課時安排設(shè)計好每一節(jié)課。

（二）仔細(xì)組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，采納互動的教學(xué)模式，盡量運(yùn)用教具，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。依據(jù)不同的`學(xué)生設(shè)計不同層次的問題提問，樹立學(xué)生的自信念，使各層次的學(xué)生都得到提高。

（三）把好基礎(chǔ)關(guān)，狠抓計算訓(xùn)練。每天下午讓數(shù)學(xué)課代表在資料上找十道計算題，先在自己本子上做了讓我審核后，抄在黑板上讓全部同學(xué)做，讓小組長批改本小組的，課代表改小組長的，讓每個同學(xué)都發(fā)揮相互監(jiān)督完成的作用。

二、接著學(xué)習(xí)，完善自我。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢下的教學(xué)模式，我平常常常探討有關(guān)教學(xué)方面的文章，或上網(wǎng)查看有關(guān)教化、教學(xué)方面的資料。利用課余時間學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件等。主動參與老師的接著教化學(xué)習(xí)及教研組開展的各種教研活動。

三、狠抓差生和潛能生輔導(dǎo)。

每次課堂作業(yè)必需監(jiān)督每位同學(xué)做好，并仔細(xì)批改、講評，幾乎每個下午放學(xué)后都要給差生和潛能生輔導(dǎo)，力求轉(zhuǎn)換他們。

四、存在的問題及努力方向

1、對學(xué)生是否很好地駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的沒能很好的把握，對學(xué)生學(xué)問的嫻熟程度訓(xùn)練的不到位。

2、兩極分化嚴(yán)峻，培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作嚴(yán)峻。

（一）注意計算實(shí)力的培育和思維實(shí)力的訓(xùn)練。

（二）注意差生的轉(zhuǎn)化。在教學(xué)中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。

（三）關(guān)切愛惜每一位同學(xué)，使學(xué)生感受到老師的愛，形成向心力建立團(tuán)結(jié)的班級體。

（四）改進(jìn)教法。多學(xué)習(xí)一些教法，在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式，防止盲目的效仿，勇于探究，闖出屬于自己的路子。進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討大綱教材，不斷提高自身素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)實(shí)力。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。

五、指導(dǎo)學(xué)法。

在學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講記好筆記，課后能主動復(fù)習(xí)，駕御遺忘規(guī)律，形成肯定的記憶方法并注意學(xué)問的聯(lián)系、比較，使其具備肯定的思維辨別實(shí)力。

六、接著提高學(xué)習(xí)愛好

通過學(xué)習(xí)兒歌、猜謎語、做小嬉戲等加強(qiáng)對同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好的培育，以挖掘同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

七、促優(yōu)保優(yōu)工作要常抓不懈。

加強(qiáng)對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度，為以后培育優(yōu)秀的尖端人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在今后的工作中，我會針對本學(xué)期的不足之處實(shí)行肯定的措施克服各種困難，盡自己的最大努力，發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢。使學(xué)生們不斷提高實(shí)力，增長學(xué)問，力求在本學(xué)期取得較好的成果，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。思索實(shí)力的培育。在今后的學(xué)習(xí)中依據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，實(shí)行科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地熬煉學(xué)生的計算實(shí)力、思索實(shí)力、空間想象實(shí)力和邏輯推理實(shí)力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)10

本學(xué)期，教務(wù)處在局領(lǐng)導(dǎo)、教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的協(xié)作下，依據(jù)20xx秋季教務(wù)工作安排及行事歷，全面貫徹了黨的教化方針，堅持以人為本，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，遵循教化規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研、學(xué)科教學(xué)與法制教化為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深化教學(xué)一線，為老師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了學(xué)校學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

一、重抓教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處全面落實(shí)課程安排，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，老師提前進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時下課，老師仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風(fēng)氣，做到周周清、月月查、期中、期末檢測、教學(xué)狀況分析為主線的教學(xué)管理模式，大力提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度，尤其是對老師備課、作業(yè)批改狀況的檢查作為教學(xué)月檢的一個最重要的內(nèi)容，狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)課前備課、教學(xué)內(nèi)容精要、練習(xí)同步。教研組、備課組各項(xiàng)工作有安排、有方案、有記載、有總結(jié)，把各項(xiàng)量化列入績效考核。

1、根據(jù)教學(xué)常規(guī)抓老師備課。制定周檢查制度，每周五檢查老師的教案，如逢節(jié)假日另行通知。仔細(xì)督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，并在月末組織了全面的常規(guī)檢查。教務(wù)處對各科備課狀況抽查。

2、抓作業(yè)批改。同樣制定周檢查制度，每周四檢查老師的批改作業(yè)狀況，如逢節(jié)假日另行通知。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次。有針對性剛好反饋狀況，對每一位老師提出不同的.整改要求。

3、抓教學(xué)跟蹤。仔細(xì)做好期中、期末測試支配工作，成果考核與質(zhì)量分析。通過組織統(tǒng)一質(zhì)量測試,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際狀況,剛好發(fā)覺問題,尋求對策。教務(wù)處在期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各班級對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生，通過跟蹤分析，查緣由，促質(zhì)量提高。

4、制定培優(yōu)補(bǔ)差安排。定期進(jìn)行檢查落實(shí)狀況，要求每位老師有針對性的仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，有培優(yōu)補(bǔ)差記錄，有總結(jié)。

二、重抓課堂教學(xué)管理，接著教化學(xué)習(xí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行老師簽到坐班制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。

2、落實(shí)聽課制度及學(xué)習(xí)制度。根據(jù)《溫宿縣教學(xué)常規(guī)考核方法》的要求，堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有安排,既要留意全面檢查課堂教學(xué)狀況,又要突出重點(diǎn),有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熯M(jìn)行反饋。

3、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級組負(fù)責(zé)、教研組協(xié)作，不定期、常常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著重檢查老師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級考核或老師考核。

4、輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、每周二下午的二節(jié)課后組織老師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)或老師自行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給老師們的學(xué)習(xí)進(jìn)行方向性的指導(dǎo)。

三、重抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)力培育。

1、注意理論學(xué)習(xí)。召集組織理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;成立各科備課組，給予組長責(zé)任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位老師的素養(yǎng)。

2、為了加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，特殊針對青年老師開展“傳幫帶”活動、以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)示范作用。

3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為把我校老師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教化事業(yè)的素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的師資隊(duì)伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍。20xx年9月，選派李玲老師參與了在北京為期一年的邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干老師國培培訓(xùn);20xx年9月，組織全體老師參與為期半年的“國培安排(20xx)”——中西部新疆省中小學(xué)老師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動和專家在線學(xué)習(xí)培訓(xùn);20xx年11月，組織我校20名老師參與了自治區(qū)組織的邊遠(yuǎn)地區(qū)送教下鄉(xiāng)活動。20xx年12月，先后組織3位老師參與了“國培安排(20xx)”—中西部骨干老師項(xiàng)目培訓(xùn)。同時在本校主動提倡開展了白板教學(xué)等多層次的校本培訓(xùn)活動，努力在課堂教學(xué)改革和“校本教研”中，使老師實(shí)現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我校薛云燕老師分別取得自治區(qū)、國家課件大賽一等獎，安瑞老師獲得地區(qū)論文大賽三等獎，馮元旦老師分別獲得縣、地區(qū)教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號。組織師生參與了“新人杯”校內(nèi)文學(xué)大賽并取得優(yōu)異成果。20xx年12月學(xué)校15名老師推選參與了自治區(qū)、縣教研中心組織的教學(xué)論文、教學(xué)課件、音體美綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計大賽活動。我校參與教研中心組織的期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測也取得優(yōu)異成果。

四、存在問題及不足：

1、我校是農(nóng)村學(xué)校，老師的教學(xué)水平很不勻稱，有些老師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研、教改意識，不能很好的領(lǐng)悟新課改的精神，不能主動參與教研組活動，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育。

2、有少數(shù)老師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個別老師作業(yè)數(shù)量及教案不能達(dá)到要求。作業(yè)批改不剛好不仔細(xì)，教案沒有創(chuàng)新和反思。

3、各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

4、學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)習(xí)看法及行為習(xí)慣千差萬別，對促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

5、試驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)。

總之，教學(xué)中苦樂相伴，一分耕耘，一分收獲。我們今后將從各方面進(jìn)行探討探討，使學(xué)校的教化教學(xué)工作上一個新的臺階。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)11

本學(xué)期，本人任教七年級6個班的政治和1個班歷史課。這學(xué)期，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為老師，要仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初一歷史、政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實(shí)力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)12

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了五年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便使今后的工作能更上一層樓。

一、基本狀況

五年級兩個班人數(shù)基本相等，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)科比較有愛好，能自主學(xué)習(xí)探究數(shù)學(xué)學(xué)問，也有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)自主實(shí)力差，不能主動學(xué)習(xí)，在整個學(xué)期的教學(xué)過程中我也遇到了許多困難，但我沒有放棄，仔細(xì)完成每項(xiàng)工作。

二、詳細(xì)工作

1、真?zhèn)湔n，不但備教材教法還備學(xué)生，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計，讓每一節(jié)課有備而來，課后總結(jié)課堂后記。

2、真上好每一節(jié)課，上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通。

3、向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，聽各科老師的公開課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，探究適合自己的教學(xué)模式。堅決聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，做好各項(xiàng)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)，布置有針對性的作業(yè)，力求每一次練習(xí)都起到最大效果，批改作業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)，分析總結(jié)作業(yè)狀況，依據(jù)有關(guān)錯題進(jìn)行透切的講評

5、好課后輔導(dǎo)的工作，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，提高后進(jìn)生的成果。

6、主動參與教化局學(xué)校組織的課題探討活動，把好的`閱歷應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。

7、家長親密聯(lián)系，了解學(xué)生的校外學(xué)習(xí)狀況，剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、成果與不足

1、得的成果：在我的努力帶動下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好較以前提高了，學(xué)習(xí)的看法也變更了不少。

2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的學(xué)問空缺（口算乘除法及其他）干脆影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習(xí)成果雖然有所進(jìn)步，但很多方面還有很大的提升空間。本學(xué)期我的教學(xué)工作還有其他不足，這些不足更是我下一個學(xué)期的目標(biāo)。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)13

經(jīng)過一學(xué)期的努力，這學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂，本學(xué)期，在與其他老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，我班的各項(xiàng)工作能按安排如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，學(xué)問與技能也得到了提高。本班詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育平安工作放在首位，每天我們都仔細(xì)打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒。

（一）這學(xué)期我們留意培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的運(yùn)用狀況。如發(fā)覺有人亂扔垃圾，剛好教化他并要求他撿起垃圾。

（二）我們還注意培育了幼兒的生活自理實(shí)力以及平安愛護(hù)意識。我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的實(shí)力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注意全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察和指導(dǎo)，激勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。。

二、教化教學(xué)工作

（一）本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒一般話的運(yùn)用。激勵幼兒在集風(fēng)光 前大膽講話，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多激勵，多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的'語言環(huán)境，午點(diǎn)前的等待時間，我們經(jīng)常實(shí)行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或閱歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講解并描述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講解并描述，有時是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng)。并在集體活動時我們也注意溝通和共享，幼兒的許多閱歷都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說溝通共享是一種獲得閱歷的最基本方式。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)實(shí)力普遍得到了提高，講解并描述時能圍繞主題，有次序，連貫地講解并描述，還會評價別人，明辨是非，還初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨(dú)立性也增加了許多。

（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而詳細(xì)的思維表現(xiàn)方式。老師提升與拓展的閱歷要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感愛好的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序依次，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形態(tài)、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，經(jīng)常望見他們在幫助那些瓶子按高矮排隊(duì)。

秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)14

即將過去的20xx年秋季期，對我校來說，是承前啟后、具有重要意義的一個學(xué)期。今年8月，我校從原中心學(xué)校獨(dú)立出來，各項(xiàng)工作干脆對縣教化局負(fù)責(zé)。機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，本學(xué)期，我校在上級主管部門的關(guān)切和支持下，在全校師生的共同努力下，求真務(wù)實(shí)，力克難關(guān)，本著依法執(zhí)教的原則，各項(xiàng)工作有序開展。比照我校期初制定的安排，反思本期工作得失，主要在以下兩個方面的工作取得了較好的成效：一是明確辦學(xué)理念，指明師生努力方向；二是團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難，解決了許多燃眉之急的問題；三是狠抓規(guī)范管理，高效推動學(xué)校發(fā)展；四是開展形式多樣的校內(nèi)文化活動，豐富師生生活，形成良好的校內(nèi)文化氛圍，贏得了全校師生及社會各界的廣泛稱譽(yù)。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、明確辦學(xué)理念

我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針和教化法規(guī)，貫徹實(shí)施上級主管部門的文件精神，接著落實(shí)我校發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；樹立正確的教化觀，面對全體學(xué)生；主動創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷豐富校內(nèi)文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改試驗(yàn)成果，結(jié)合我校近年來取得的一系列閱歷教訓(xùn)，把握國內(nèi)外教化走向，關(guān)注每個學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開發(fā)學(xué)校的教化功能，建設(shè)優(yōu)

秀學(xué)校文化，增加學(xué)校核心競爭力。全員參加學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個骨干老師梯隊(duì)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動活潑，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全社會滿足的學(xué)校。為此，我校始終堅持以下辦學(xué)理念

1、黨的教化方針：堅持教化為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教化的根本任務(wù)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿足的教化。

2、學(xué)校的辦學(xué)思想：為學(xué)生的發(fā)展奠基，辦人民滿足的學(xué)校。

3、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，老師隊(duì)伍專業(yè)化，學(xué)生言行規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

4、學(xué)校的工作主線：德育為首、平安第一、后勤為先、教學(xué)為主。

5、學(xué)校的工作思路：七年級抓規(guī)范、促養(yǎng)成、打基礎(chǔ)；八年級抓普及、促提高、求發(fā)展；九年級抓尖子、促后進(jìn)、拔質(zhì)量。

6、學(xué)校的校訓(xùn)：堂堂正正做人，認(rèn)仔細(xì)真做事。

7、學(xué)校的校風(fēng)：愛生、思想?yún)R報專題尊師、求實(shí)、進(jìn)取。

8、學(xué)校的教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、博學(xué)、善導(dǎo)。

9、學(xué)校的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、多思、勵行。

10學(xué)校的承諾：努力做到讓學(xué)生成長，讓家長放心，讓老師勝利，讓社會滿足。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅克難，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為正常的教化教學(xué)作保障。

本學(xué)期初，我校面臨許多麻煩的難題，如“原有學(xué)生廁所設(shè)計不合理，沖水系統(tǒng)全面癱瘓，男女生廁所均無地漏，積水嚴(yán)峻等，導(dǎo)致學(xué)生廁所徹底不能運(yùn)用?！薄霸泄╇娋€路老化，校內(nèi)內(nèi)多處多次碰電起火?！薄霸袊鷫Σ糠值顾茡p”等。以文玉云校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛好召集骨干老師及相關(guān)人員探討解決方案，依據(jù)“依法執(zhí)教”的原則，求真務(wù)實(shí)，力爭把每一分錢都用到刀刃上，逐步解決了以上難題。

1、“原有學(xué)生廁所癱瘓問題”得到落實(shí)解決

開學(xué)第一個星期，學(xué)校剛好召開班子會探討探討確定，馬上啟動學(xué)生廁所修繕工作。由文校長親自把關(guān)，劉應(yīng)富副校長牽頭，李正坤、管由才老師幫助落實(shí)，并采納賒材料及班子成員墊付等方式在極短的時間內(nèi)解決了這一大難題。

2、“原有圍墻部分倒塌破損問題”得到剛好解決

開學(xué)伊始，學(xué)校剛好召開班子會探討探討確定，馬上啟動原有圍墻部分倒塌破損修繕工作。由文校長親自把關(guān)，付雄副校長牽頭，謝明仕、周道友老師幫助落實(shí)，剛好解除了這一平安隱患。

3、剛好更換原有供電線路

我校原有供電線嚴(yán)峻老化，多次多處碰電起火，對師生平安造成巨大威逼。校領(lǐng)導(dǎo)班子剛好召開會議，探討探討方案，爭取羅坎供電所支持，在極短的'時間內(nèi)解決解除了這一平安隱患。

4、建立完善了校內(nèi)廣播系統(tǒng)

我校長期運(yùn)用一個高音喇叭播發(fā)校內(nèi)歌曲，通知相關(guān)事宜等，已經(jīng)不能滿意正常的教化教學(xué)所需。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全校老師開會探討探討確定，爭取上級部門批準(zhǔn)，我校在學(xué)期中旬建立完善了校內(nèi)廣播系統(tǒng)。

5、建立完善了校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)

依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校于學(xué)期中旬建立完善了校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)。

6、徹底清除校大門外的垃圾堆，新建垃圾池。

7、設(shè)開水房，解決了男女生宿舍供應(yīng)開水問題。

8、給女生宿舍全部房間掛上窗簾。

三、狠抓規(guī)范管理，高效推動學(xué)校發(fā)展

（一）、規(guī)范教職工管理

1、學(xué)校期初制定《鹽源中學(xué)老師年度考核方案》、《鹽源中學(xué)老師績效工資評發(fā)方案》，并由校辦公室分發(fā)各教研組組織老師分組探討，最終完善定稿，讓全校教職工明確努力方向，激發(fā)教職工工作主動性。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校有序?qū)θ＝搪毠みM(jìn)行《中小學(xué)義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《鎮(zhèn)雄縣教化局黨委師德14條“紅線”》等法律法規(guī)的培訓(xùn)，全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)并結(jié)合自身實(shí)際寫下相應(yīng)的讀書筆記和心得體會。

緊跟時代步伐，學(xué)校剛好組織全體教職工學(xué)習(xí)貫徹“黨的十八屆四中全會精神”，并做好相應(yīng)的讀書筆記和心得體會。

（二）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、教化教學(xué)質(zhì)量全面提升，20xx年我校初中學(xué)業(yè)水平考試再創(chuàng)輝煌，達(dá)昭一中錄用人數(shù)由20xx年的3人上升到7人。全校472名畢業(yè)生中達(dá)中學(xué)最低限制線的達(dá)413人，中學(xué)升學(xué)率達(dá)87.5%。完成職教人數(shù)55人，完成率93.2%。初一新招693人，初中入學(xué)率98.8%。

2、全面貫徹教化方針，按云南省九年義務(wù)教化初中課程實(shí)施安排科學(xué)排課。開齊課程，開足課時。作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作安排、教學(xué)安排齊全