八年級政治禮貌顯魅力課件人教版公開課教案課件

第七課友好交往禮為先

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古代有個生意人，走迷了路，遇到一個老人，忙上前問路：“喂，老頭，從這里到蘇州走哪條路？還有多少里？”老人說：“走中間那條路，到蘇州還有七八千丈。”那人奇怪的問：“你們這里為什么不用‘里’，而用‘丈’呢？”老人說：“論‘里（理）’，你應該叫我一聲大爺?！辈乱徊拢哼@個生意人為什么沒有得到老大爺?shù)淖鹬?他想得到老大爺?shù)淖鹬兀麘撛趺醋?？什么是禮貌？

禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。禮貌是尊重的體現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。點此播放教學視頻

一、禮貌是尊重１、什么是禮貌？禮貌包含哪些良好的品質(zhì)?禮貌：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)２、禮貌和尊重的關(guān)系是什么？３、沒有禮貌的害處有哪些？點此播放教學視頻

一、禮貌是尊重１、什么是禮貌？禮貌包含哪些良好的品質(zhì)?禮貌：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)２、禮貌和尊重的關(guān)系是什么？３、沒有禮貌的害處有哪些？點此播放教學視頻

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思考問題1、從漫畫中我們看出了什么問題？２、會給這個婦女和司機帶來什么影響？３、這個漫畫給我們的啟示是什么？對人沒禮貌，會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。點此播放教學視頻

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思考問題１、第一幅漫畫表達了什么信息？對小孩子有什么影響？２、第二幅漫畫表達了什么信息？３、兩幅漫畫的共同點是什么？不利于我們形成高尚的道德品質(zhì)和樹立高尚的理想情操。點此播放教學視頻

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思考題１、三幅圖片中都有一句話“這句寫給中國人看”！這說明一個什么問題？２、這給我們什么啟示？對人沒禮貌，會直接影響社會風氣的改善，影響國家與民族的尊嚴。點此播放教學視頻

２、無禮貌的害處有哪些？

（1）不利于我們形成高尚的道德品質(zhì)和樹立高尚的理想情操。（2）對人沒禮貌，會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。（3）對人沒禮貌，會直接影響社會風氣的改善，影響國家與民族的尊嚴。點此播放教學視頻

閱讀故事《屠格涅夫與乞丐》。一天，俄國作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，給我一點食物吧。"屠格涅夫?qū)け槿韰s無一點可充饑之物。只好說："兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！"這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說："謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲'兄弟'讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。"思考：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！“這句話給那位乞丐帶來什么影響？它體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風格？這對你有什么啟發(fā)？點此播放教學視頻

１、禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個人都以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。禮貌的重要性第一點點此播放教學視頻

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。對此你有什么感想？新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。對此你有什么感想？２、是否文明禮貌決不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞。關(guān)系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。一個人不文明禮貌,僅是個人私事,無足輕重的小事嗎?禮貌的重要性的第二點點此播放教學視頻

１、禮貌是尊重和文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個人都以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。２、是否文明禮貌決不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞。關(guān)系到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力禮貌的重要性點此播放教學視頻

二、謝謝的魅力相聲欣賞《講禮貌》馬季、唐杰忠點此播放教學視頻

馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。馬：有事呀，沒事能找你來嗎？多用商量的語氣說話與人交談時要謙遜、尊重對方說話不和氣，強詞多理，惡語傷人談吐不文雅，說粗話臟話點此播放教學視頻

禮貌用語的要求：①說話和氣、不強詞奪理，不惡語傷人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。文明用語的魅力

文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；

禮貌用語的要求：①說話和氣、不強詞奪理，不惡語傷人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。文明用語的魅力

文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；

１、從兩個的人的表情看出來什么問題？２、漫畫中的文字告訴我們什么道理？我們該怎么做？點此播放教學視頻

態(tài)度親和的要求：態(tài)度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感受，受尊重感，會拉近披此之間的距離，對方自然也會以同以同樣的方式回報我們。態(tài)度親和的魅力：能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。點此播放教學視頻

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思考問題１、漫畫中表述是候機室發(fā)生的一件什么事？２、這件事告訴我們一個什么道理？這個人的行為舉止不規(guī)范，在活動場所，我們舉手投足，站立行走，與人交談等，都要注意行為美點此播放教學視頻

思考問題１、漫畫中表述是候機室發(fā)生的一件什么事？２、這件事告訴我們一個什么道理？這個人的行為舉止不規(guī)范，在活動場所，我們舉手投足，站立行走，與人交談等，都要注意行為美點此播放教學視頻

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１、從這個大學生的衣著和抱孩子母親的反應我看出來一個什么問題？２、這件事給我們什么啟發(fā)？服裝不整齊大方：不能穿奇裝異服，要與年齡、性格、氣質(zhì)相協(xié)，適合身份點此播放教學視頻

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思考問題１、從男孩的頭型上，我們想到什么問題？２、我們參加社交活動，從發(fā)型上注意什么問題？個人容貌應該清潔：男生頭發(fā)應該短而清潔；女生頭發(fā)要梳理有型，潔凈美觀點此播放教學視頻

舉止端莊主要指哪三個方面？一是個人容貌是否清潔；二是服裝是否整齊大方；三是行為舉止是否規(guī)范。舉止端莊的要求是：文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。舉止端莊的魅力：是我們要培養(yǎng)的良好的行為方式,它能反映我們高雅的氣質(zhì),反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度點此播放教學視頻

舉止端莊主要指哪三個方面？一是個人容貌是否清潔；二是服裝是否整齊大方；三是行為舉止是否規(guī)范。舉止端莊的要求是：文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進行社會交往的基本要求。舉止端莊的魅力：是我們要培養(yǎng)的良好的行為方式,它能反映我們高雅的氣質(zhì),反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度點此播放教學視頻

對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？我們應從那幾個方面努力使自己成為一個懂禮貌的人？（1）文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；（2）態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容；（3）舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。點此播放教學視頻

在某一教室里，同學們正在做作業(yè)?！拔梗∨?，”小明飛快地沖到小強面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算，我正忙著呢！”這時，小林也過來了。“不好意思，請問你現(xiàn)在有空嗎？”小林問小強“當然有，請問你有什么事嗎？”“這題我不會，想向你請教一下，行嗎？”“當然。很快地，小林問好問題走了，而小強又繼續(xù)做作業(yè)了，只剩小明一人在那里自言自語：“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……”課堂舞臺（1）兩位同學的行為有什么不同？（2）他們的這種行為給被問的人什么感受？（3）他們的行為給自己帶來了什么結(jié)果？

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（１）甲同學說話和氣，談吐文雅，對人有禮貌，尊重交往對象．乙同學說話盛氣凌人，藐視對方，不友好，對人沒禮貌，不尊重交往對象．點此播放教學視頻

（２）甲同學給交往對象的感受是：溫暖、舒適、親切，滿足了交往對象自尊的需要．乙同學給交往對象的感受是：冷漠、不友好、不被尊重．點此播放教學視頻

（２）甲同學給交往對象的感受是：溫暖、舒適、親切，滿足了交往對象自尊的需要．乙同學給交往對象的感受是：冷漠、不友好、不被尊重．點此播放教學視頻

（３）甲同學用自己文明有禮、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)贏得了交往對象的尊重，順利地滿足了自己的所需．作到言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提，是成功交往的條件之一．而乙同學因為自己的無禮和不尊重別人的行為傷害了交往對象同時也傷害了自己的自尊，所以延緩或根本達不到自己的所需．點此播放教學視頻

第一幅圖片和第二幅圖片可能出現(xiàn)的結(jié)果是什么?對兩幅圖片進行評價點此播放教學視頻

行為評析基本思路：是什么、為什么、怎么樣步驟：A、找準行為B、行為定性（一般從法和德的角度進行評價定性）C、尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）D、后果（正確行為---帶來的影響；不正確的行為---危害）E、應該怎樣做1、單個人物（或一類人物）單一行為評析點此播放教學視頻

1、（１）結(jié)果：可能會對他人造成傷害，妨人與人的交往（２）結(jié)果：交往和諧，人際關(guān)系融洽２、評價：（１）①上述兩個人的行為是不禮貌，不尊重他的行為（②人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。③什么是禮貌？④禮貌包含的良好品質(zhì)）⑤后果：如果對人沒禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。⑥要對他人有禮貌，學會尊重他人行為定性（是什么）尋找依據(jù)，（為什么）怎么做點此播放教學視頻

①他們的行為是有禮貌，尊重他人的行為②人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。③對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養(yǎng)④后果：態(tài)度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感受，受尊重感，會拉近披此之間的距離，對方自然也會以同以同樣的方式回報我們。是什么為什么？點此播放教學視頻

①他們的行為是有禮貌，尊重他人的行為②人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。③對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養(yǎng)④后果：態(tài)度真誠，待人和氣，就會給對方一種親切感受，受尊