2022年中考語文復習沖刺：語言運用答題方略（知識梳理 專項訓練）部編版

2022中考語文復習沖刺：考點梳理一語言運用答題方略

（知識梳理+專項訓練）

【梳理清單】

一、四題型：

1.情境補寫。

根據(jù)文意填空的題目，一般為科普類的說明性文字，文

段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下

文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中

的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。在考核內容

的同時還要分析前后句的關系，是轉折還是因果，是條件和

總分等，據(jù)此選擇相應的關聯(lián)詞語或填寫內容的方向。

2.語言得體。

語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要

符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言

要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注

意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語

運用等。

3.圖文轉換

分析框架圖注意照顧到圖片中的所有的內容，然后理清

各個要素之間的邏輯關系?？蚋駜鹊臑橐?，箭頭上的文字

為發(fā)生的條件，重點注意箭頭的方向，尤其有循環(huán)方向的部

位。

分析徽標和宣傳畫常見的題目是寫出構圖要素和分析

寓意，構圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內容,

重點注意徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題

的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結合徽標的名稱。

4.壓縮語段。

明確語段的表達方式。采用不同表達方式的語段，其表

述的方法和內容不同，比如說明類語段，主要通過對概念的

解說來說明某種道理、原理、結構等；描寫類語段，主要通

過播寫景物來表達作者的某種情感等。

篩選出語段的主要信息。根據(jù)語段類型，要快速準確把

握語段的主要信息，比如新聞類語段，可以按照時間、地點、

人物、事件等篩選；議論類語段,可以通過把握論點、論據(jù)

的方法篩選;說明類語段，可以通過對概念和說明概念的內

容篩選等。

得高分需要做到的三個方面：①加強分層意識，抓住重

點,提取主要特征；②要點歸納到位,概括全面;③表達規(guī)范，

語言簡練,注意字數(shù)限制,格式正確。

―-、二類素材

1.科普類說明文。

2.應用文。

3.實用性流程圖。

4.熱門或通用性徽標。

【試題訓練】

一、閱讀下面的文字，完成下列小題。

我國幅員遼闊，地理環(huán)境多樣，濕地分布廣。一直以來，

我國把濕地保護作為生態(tài)文明建設的重要內容，大力加以保

護修復。在看到成績的同時，①，一些地區(qū)濕地保護

與利用的矛盾仍然存在，濕地保護任務依然艱巨。生態(tài)系統(tǒng)

具有整體性、復雜性，為此，國家林業(yè)局明確了以林草部門

牽頭、其他有關部門按責分工的濕地保護協(xié)作和信息通報機

制。有關部門要各司其職，形成保護合力。濕地分為重要濕

地和一般濕地，②，也不能忽視一般濕地的保護。從實

際看，一般濕地數(shù)量大、面積廣，這些濕地的生態(tài)功能和價

值不容忽視。對于濕地的開發(fā)利用，③，首先要守護濕

地的生靈草木，保護好濕地的多種功能。只有堅持這個原則,

才能進行合理、適度的開發(fā)利用，將生態(tài)、資源優(yōu)勢轉化為

發(fā)展、經(jīng)濟優(yōu)勢，推動生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益共贏。

1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

2.從材料看，應該如何保護濕地？請列出三點，每點

不超過12個字。

【答案】1.①也要充分認識到②在保護重要濕地的同

時③堅持保護優(yōu)先的原則。

2.①加強多部門協(xié)同保護，②重視一般濕地的保護，

③進行合理開發(fā)利用。

【解析】

1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，結合上文”在看到成績的同時”可知，所填內

容應和前文構成并列關系；再聯(lián)系后文”一些地區(qū)濕地保護

與利用的矛盾仍然存在，濕地保護任務依然艱巨"，推斷①

處是說還要關注存在的問題，可以填入”也要充分認識到”

之類的內容。

第二空，結合后文”也不能忽視一般濕地的保護”可知，

所填內容應和后文構成并列關系；再結合上文“濕地分為重

要濕地和一般濕地”，推斷②處可以填入“在保護重要濕地

的同時”之類的內容。

第三空，結合上下文“對于濕地的開發(fā)利用”“首先要

守護濕地的生靈草木，保護好濕地的多種功能。只有堅持這

個原則，才能……”，推斷③處是強調“堅持這個原則”的

重要性，可以填入“堅持保護優(yōu)先的原則”之類的內容。

最后還要注意字數(shù)要求，以及表達的是否準確簡潔連貫。

2.本題考查學生語言表達之壓縮語段的能力。

從“國家林業(yè)局明確了以林草部門牽頭、其他有關部門

按責分工的濕地保護協(xié)作和信息通報機制”可知，要加強多

部門協(xié)同保護；

從“不能忽視一般濕地的保護”可知，要重視一般濕地

的保護；

從“進行合理、適度的開發(fā)利用”可知，要進行合理開

發(fā)利用。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

俗話說“頭抱就酒，一吃就走”，但有些人不當回事，

也有些人不知道原因。人喝酒后，大約有10%的酒精能通過

呼吸、排尿、排汗等方式以原形排出體外，①。酒精

進入肝臟后，在肝臟細胞中的乙醇脫氫酶的催化作用下，會

轉化為乙醛，進而被另一種酶一一乙醛脫氫酶一一轉化為乙

酸，乙酸最終會轉變成二氧化碳和水，從體內排出。②，

乙醛就會在人體內蓄積，從而造成乙醛中毒。很多頭抱類藥

物都有一個名為“四氮哇”的結構，這一結構會對乙醛脫氫

酶的活性產(chǎn)生抑制作用。如果在這類藥物被代謝失效前攝入

了大量酒精，就會導致體內蓄積較多的乙醛。③，會

引起消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)的不良反應，甚至威脅生

命安全。

3.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

4.下圖是酒精進入人體后的代謝過程，請根據(jù)上文信

息，在圖中序號處填出相應的詞語。

【答案】3.①剩下約90%進入肝臟；②但如果乙醛脫氫

酶活性受到抑制；③過多的乙醛蓄積在體內。

4.①原形（酒精）②乙醛③乙醛脫氫酶④

抑制⑤乙酸

【解析】

3.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處，前句說人喝酒后，大約有10%的酒精能排除體外，

此處應說另外約90%的情況，下句有“進入肝臟”之說，據(jù)

此應填：剩下約90%進入肝臟。

②處，下文有“這一結構會對乙醛脫氫酶的活性產(chǎn)生抑

制作用”的提示，根據(jù)下句“乙醛就會在人體內蓄積，從而

造成乙醛中毒”的表述，是說受到抑制的表現(xiàn)，此處是說這

種假設的情況，據(jù)此應填：但如果乙醛脫氫酶活性受到抑制。

③處，前句是“導致體內蓄積較多的乙醛”，后句“會

引起消化……甚至威脅生命安全”是說這種情況導致的后果,

據(jù)此應填出條件：過多的乙醛蓄積在體內。

4.本題考查學生圖文轉換的能力。

①處根據(jù)“人喝酒后，大約有10%的酒精能通過呼吸、

排尿、排汗等方式以原形排出體外”可知，應填“原形（酒

精）”；

②處根據(jù)“在肝臟細胞中的乙醇脫氫酶的催化作用下，

會轉化為乙醛”可知，應填“乙醛”；

③⑤處根據(jù)“會轉化為乙醛，進而被另一種酶一一乙醛

脫氫酶一一轉化為乙酸，乙酸最終會轉變成二氧化碳和水，

從體內排出”可知，③處應填“乙醛脫氫酶”，⑤處應填“乙

酸”;

④處根據(jù)“很多頭抱類藥物都有一個名為“四氮理”的

結構，這一結構會對乙醛脫氫酶的活性產(chǎn)生抑制作用”可知，

應填“抑制”。

注意只能填詞語，不能填句子。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

人文主義從神學至上的泥濘中掙脫出來，卻在對抗實用

主義、功利主義和利己主義的戰(zhàn)斗中逐漸式微。這固然和市

場教條蠱惑人們不計后果地追求財富有關，知識精英階層的

墮落和學者“失語”也難辭其咎。要成為一個忠實的人文主

義者，就必須放棄利益和效率的考量，以“人”的姿態(tài)，詩

意地棲居在大地之上。擁有人文精神，會使我們心情明朗；

心情明朗，做什么事情都游刃有余，那么幸福自然就唾手可

得了，一些社會問題也會得以緩解甚至解決。

現(xiàn)代大學的問題，①:當代大學生普遍表現(xiàn)

出來的技術崇拜、物質崇拜和崇尚享樂等功利主義價值取向

就是工具理性損害價值理性的結果，微博作者橙子輔導認為,

此帶來的價值困惑和心理困擾凸顯了當代大學生人文主義

精神的失落；而我國大學推行的通識教育改革，

②O近些年來，圍繞著大學生心理健康、道德水準、

人文素質的話題屢屢成為輿論關注的焦點。重建大學精神，

開展人文主義教育，既是對大學的未來負責任的態(tài)度，—

③，更是對民族未來負責任的態(tài)度。

5.文中第一段有四處存在推斷問題，請仿照(1)的方

式，說明另外三處的問題。

(1)成為一個忠實的人文主義者，不一定必須放棄利

益和效率的考量

(2)

(3)

(4)

6.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

【答案】5.(2)擁有人文精神不一定就使我們心情明

朗

(3)心情明朗不一定做事情都會游刃有余

(4)心情明朗不一定讓社會問題緩解

6.①是工具理性與價值理性間的矛盾

②并未收到明顯成效

③也是對大學生們負責任的態(tài)度

【解析】

5.本題考查學生邏輯推理和仿寫的能力。

分析(1)句，“要成為一個忠實的人文主義者，就必須

放棄利益和效率的考量”邏輯錯誤，“必須”說法絕對，不

放棄利益和效率的考量，也能成為一個忠實的人文主義者。

句子”成為一個忠實的人文主義者，不一定必須放棄利益和

效率的考量”運用了“……不一定……”的句式。

(2)“擁有人文精神，會使我們心情明朗”邏輯錯誤，

“會”說法絕對，擁有人文精神不一定就使我們心情明朗。

(3)“心情明朗，做什么事情都游刃有余”邏輯錯誤，

“做什么事情都”說法絕對，心情明朗不一定做事情都會游

刃有余。

(4)“心情明朗，……一些社會問題也會得以緩解甚至

解決”說法絕對，“會得以”說法絕對，心情明朗不一定讓

社會問題緩解。

6.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，由下句“當代大學生普遍表現(xiàn)出來的技術崇拜、

物質崇拜和崇尚享樂等功利主義價值取向就是工具理性損

害價值理性的結果”可知，現(xiàn)代大學的問題是“是工具理性

損害價值理性”，也就是“工具理性與價值理性間的矛盾”,

此處為領起句，所以應該填寫“是工具理性與價值理性間的

矛盾”。

第二空，由下句“近些年來，圍繞著大學生心理健康、

道德水準、人文素質的話題屢屢成為輿論關注的焦點”可知,

大學生心理健康、道德水準、人文素質的話題屢屢成為輿論

關注的焦點，說明大學推行的教育改革成效不好，所以此處

應該填寫“并未收到明顯成效”。

第三空，由上句“既是對大學的未來負責任的態(tài)度”和

下句“更是對民族未來負責任的態(tài)度”可知，對大學和民族

未來負責任的態(tài)度，還應該對大學生負責任的態(tài)度，根據(jù)關

聯(lián)詞“既是”和“更是”，此處應該用關聯(lián)詞“也是"，所以

應該填寫“也是對大學生們負責任的態(tài)度”。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

2021年發(fā)布的新《國家重點保護野生動物名錄》（簡稱

《名錄》）相比舊《名錄》，①。一是有更扎實的科研

依據(jù)。動物學界對我國各地區(qū)、各類群的野生動物生存狀況

了解更深，還發(fā)現(xiàn)了許多新物種、新的國內分布記錄?！?/p>

②。這次新增的物種，大多是舊《名錄》覆蓋較少的類

群，比如鳴禽、兩爬、魚類、昆蟲和水生無脊椎動物。三是

更多順應了民意。新《名錄》頒布前，向社會發(fā)布了征求意

見稿。這期間，狼、豺、豹貓、白胸翡翠等物種引發(fā)了“升

級”呼聲，最后經(jīng)過討論和修改，③。

新《名錄》為什么會有這么大的調整？我國首版《名錄》

頒布于1989年，30多年來只有極小調整（穿山甲和麝的保

護等級分別于2003年、2020年從國家二級升為國家一級）。

這期間大家發(fā)現(xiàn)，還有許多需要保護的動物舊《名錄》沒有

收錄。舊《名錄》收錄的動物中，也有不少生存現(xiàn)狀改變了，

有的更加危急、需要“升級”，有的種群恢復不錯，沒必要

再花費過高成本去保護，可以“降級”。

7.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

28.依據(jù)第二段文字的主要內容，補寫下面對聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：新修改廣覆蓋順民意與時偕行

【答案】7.①做出了很大的調整②二是新增許多物種

（或擴大保護范圍）③它們的保護級別被調升8.舊調整少

收錄違現(xiàn)狀因循守舊

【解析】

7.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

本處是說新發(fā)布的《名錄》和舊《名錄》進行比較，并

且后面列舉了三點新《名錄》的特點，所以新《名錄》相比

舊《名錄》做出了很大的調整。

本處是說新發(fā)布的《名錄》和舊《名錄》進行比較，調

整的第二點，根據(jù)后文這次新增的物種大多是舊《名錄》覆

蓋較少的類群，所以調整在于新增了許多新物種。

本處是說新《名錄》咋頒布前向社會發(fā)布了征求意見,

有些物種引發(fā)了“升級”呼聲，最后經(jīng)過討論和修改，這些

物種的保護級別應該是被調升了。

8.本題考查學生理解文段內容，補寫對聯(lián)的能力。

第二段是在說新《名錄》做出這么大調整的原因，舊《名

錄》頒布于30年前，調整小，而新《名錄》根據(jù)實際情況

的變化而做出的調整。

然后還要考慮對聯(lián)的基本知識，如講究基本的對仗和平

仄要求。如“舊調整”對應“新修改”，“少收錄”對應“廣

覆蓋”，“違現(xiàn)狀”對應“順民意”，“因循守舊”對應“與時

偕行”。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

書法是一門變具象為抽象的化物態(tài)為情思的并具有濃

郁的東方情調的十分獨特誘人的民族藝術。這是由它的載體

“漢字”所決定的，為此它蘊含著無限豐富的表現(xiàn)力。它和

西洋文字的不同之處在于西洋文字屬于單純的標音特號，是

合聲為字。①，它的構造本身就包含著用思想

以美化天物的因素，不僅每個字幾乎都有單獨的含意，而且

從藝術的角度看，②,每個造型單位都占據(jù)一

定的空間并講究結體布局之美。

③O一幅理想的書法作品是作者長期的生

活積累、精微的觀察和豐富的情感體驗的高度概括和抽象,

是精神的再創(chuàng)造，是心靈的表露和言志抒情的手段。是無聲

的音樂，是紙上的舞蹈，是詩歌的線條化，它既可以表現(xiàn)為

形象的美，又可以表現(xiàn)為抽象的美，既可以反映客觀世界,

又可以抒發(fā)主觀情感。

9.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

10.文中畫波浪線的句子是個長句，請改成幾個較短的

語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

【答案】9.①